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高校 (59) 59
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Qing hua da xue jiao yu yan jiu, ISSN 1001-4519, 2015, Volume 36, Issue 3, pp. 76 - 81
在《学习型社会》一书中,赫钦斯提出了建立学习共和国的理想。在这个理想实现的过程中,“理解”概念占据着重要地位,因为这既是学习的根源,也是实现人与人沟通的基础,更是促进世界社会形成的保障。本文重点考察了赫钦斯“理解”式教育的目的、内容,实现途径,以及“理解”的教育观如何促进学习型社会建设思路和策略,以期有所借鉴。 
赫钦斯 | 理解 | 教育 | 学习型社会
Journal Article
Fu dan jiao yu lun tan = Fudan education forum, ISSN 1672-0059, 2017, Volume 15, Issue 3, pp. 107 - 112
Journal Article
比较教育研究, ISSN 1003-7667, 2013, Volume 35, Issue 2, pp. 38 - 46
Journal Article
北京大学教育评论, ISSN 1671-9468, 2014, Volume 12, Issue 1, pp. 172 - 182
Journal Article
当代教育实践与教学研究(电子版), ISSN 2095-6711, 2017, Issue 1X, p. 263
完善终身教育体系是重要的工作任务。扎实有效推动终身教育实践活动,全民学习,终身学习,建成学习型社会,成为我国步入小康社会的重要标志。扎实推进终身教育实践活动,更需要相关配套政策的支持,需要坚持以政府统筹为主导。 
终身教育;终身学习;学习型社会
Journal Article
知识经济, ISSN 1007-3825, 2018, Issue 5, pp. 143 - 144
加强对高校教师的继续教育,建设高质量的师资队伍,是知识经济时代的必然选择,也是全面推进素质教育的重要保证。论文在总结高校教师继续教育发展历程与成效的基础上,认为我国高校继续教育缺乏规划性、针对性和有效制度保障。最后,提出了知识经济时代高校教师继续教育改进思路和对策建议。 
高校教师;继续教育;终身学习;学习型社会
Journal Article
职教论坛, ISSN 1001-7518, 2018, Issue 1, pp. 96 - 99
以党的十九大提出的“加快建设学习型社会”为总背景,指出学习共同体和学习型组织均是学习型社会的基石。加快学习型社会建设,当前一个重要的问题,是要着力推进社区学习团队的生成和发展。全文就社区学习团队的内涵、价值、生成理念和要点、学习内容设计徘进模式,以及负责人培育等基本问题逐一作了阐明。 
学习型社会 | 社区学习团队
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2018, Issue 9, pp. 229 - 230
学习型社会对实质理念是终身学习,创造性学习。高职教育因其实践性和职业性,在构建学习型社会中起到重要的作用,高等职业教育要响应国家构建学习型社会的倡议,在终身学习的大背景下,积极转变办学观念,强调技能培养,积极与企业合作,"订单模式、双证"培养人才,以求达到构建终身学习体系的要求。 
高等职业教育 | 构建 | 学习型社会
Journal Article
2014年湖北省图书馆学会年会, 11/2014
Organizer: 湖北省图书馆学会 
学习型社会 | 图书馆
Conference Proceeding
by 梁玮
才智, ISSN 1673-0208, 2016, Issue 8, pp. 231 - 231
社会的不断发展,要求人们应该终身学习。本文浅谈了图书馆作为公益机构在学习型社会中的地位和作用。 
公共图书馆;终身学习;学习型社会
Journal Article
by 张永
教育学报, ISSN 1673-1298, 2011, Volume 7, Issue 2, pp. 21 - 27
Journal Article
高等继续教育学报, ISSN 2095-5987, 2017, Volume 30, Issue 3, pp. 77 - 80
G779;... 
Journal Article
by 刘琪
Chengren jiaoyu, ISSN 1001-8794, 2017, Volume 37, Issue 11, pp. 89 - 94
即将出台的教育事业发展“十三五”规划将对加快学习型社会建设做出系统部署。不同国家构建终身学习体系的策略,对我国建设学习型社会具有一定参考价值。爱沙尼亚在其《2020年爱沙尼亚终身学习策略》中对构建终身学习体系制定了基本原则、总体目标、五大举措及衡量指标,该策略的发展理念对我国构建终身学习体系有重要启示。 
学习型社会 | 爱沙尼亚 | 终身学习体系
Journal Article
吉林广播电视大学学报, ISSN 1008-7508, 2017, Issue 1, pp. 53 - 54
学习型社会是社会的快速发展对人们提出的要求,而现代远程教育在学习型社会的建设中起着很大的作用。本文旨在研究现代远程教育在建设学习型社会中的作用,并针对现代远程教育在建设学习型社会中存在的问题做出了总结和思考,并提出相应的整改措施,为建设学习型社会做出贡献。 
终身学习 | 学习型社会 | 远程教育
Journal Article
重庆电子工程职业学院学报, ISSN 1674-5787, 2017, Volume 26, Issue 4, pp. 62 - 64
Journal Article
高等财经教育研究, ISSN 2095-106X, 2017, Volume 20, Issue 2, pp. 32 - 34
终身学习的概念在20世纪经由联合国教科文组织提出并大力推广后,已获得全世界广泛认可。党的十七大提出构建学习型社会,终身学习是其重要组成部分,这要求教师和教师教育机构都必须做出相应改变。通过分析终身教育背景下教师定位、教师终身学习制度构建以及教师终身学习的自我修养,提出以改变目前相对落后的教师教育理念和体制的途径。 
终身学习 | 学习型社会 | 教师教育
Journal Article
吉林广播电视大学学报, ISSN 1008-7508, 2017, Issue 1, pp. 53 - 54
学习型社会是社会的快速发展对人们提出的要求,而现代远程教育在学习型社会的建设中起着很大的作用。本文旨在研究现代远程教育在建设学习型社会中的作用,并针对现代远程教育在建设学习型社会中存在的问题做出了总结和思考,并提出相应的整改措施,为建设学习型社会做出贡献。 
学习型社会;远程教育;终身学习
Journal Article
新课程:教师, ISSN 1673-2162, 2016, Issue 5, p. 219
学习型社会是社会发展的必然趋势,是提高我国文化软实力、增强我国综合国力的必然要求。《论语》是我国优秀传统文化的代表作之一,其中有许多关于学习的论述都非常精辟,值得我们借鉴。从《论语》中汲取有利于学习型社会构建的思想资源,对于学习型社会的构建具有重要的意义。 
《论语》;学习思想;学习型社会
Journal Article
开放学习研究, ISSN 1008-7648, 2017, Volume 22, Issue 6, pp. 57 - 60
广州学习型社会建设开展十多年来,在政策引导、机制创新、组织建设、内涵建设等方面采取了诸多举措,取得了一定的成绩,创新了学习型社会建设模式,有力地推进了广州学习型社会建设,同时也存在一些不足。展望未来,广州学习型社会建设还需在体制机制、政策法规、队伍建设等方面作出进一步的努力。 
广州 | 学习型社会 | 治理机制
Journal Article
北京宣武红旗业余大学学报, ISSN 1008-6668, 2017, Issue 2, pp. 44 - 48
Journal Article
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