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学习成效 (1237) 1237
教学成效 (283) 283
课堂教学 (177) 177
自主学习 (145) 145
学习活动 (99) 99
学习过程 (94) 94
教学效果 (93) 93
学生 (89) 89
教学活动 (80) 80
初中语文教学 (77) 77
成效 (75) 75
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学习方法 (63) 63
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学习效果 (58) 58
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学习教育 (53) 53
教学工作 (53) 53
党员干部 (45) 45
学习方式 (45) 45
新课程改革 (43) 43
学习态度 (41) 41
學習成效 (40) 40
领导干部 (40) 40
教学方法 (39) 39
理论学习 (36) 36
学习 (35) 35
学习技巧 (35) 35
信息技术 (34) 34
教学过程 (32) 32
教学改革 (31) 31
初中语文 (30) 30
教学质量 (29) 29
高中语文教学 (29) 29
学习积极性 (28) 28
教师 (28) 28
数学教学 (27) 27
合作小组 (26) 26
教学情境 (26) 26
教学策略 (26) 26
语文教师 (26) 26
促进作用 (25) 25
新课程 (25) 25
合作学习 (24) 24
基层党组织 (23) 23
成效性 (23) 23
教学手段 (23) 23
课堂气氛 (23) 23
教学内容 (22) 22
阅读教学 (22) 22
高中语文 (22) 22
学习小组 (21) 21
学习成绩 (20) 20
语言学习 (20) 20
党组织建设 (19) 19
合作探究 (19) 19
学习策略 (19) 19
语文教学 (19) 19
初中 (18) 18
教学模式 (18) 18
教育工作者 (18) 18
理论联系实际 (18) 18
中学生 (17) 17
党的建设 (17) 17
学习动力 (17) 17
学习模式 (17) 17
小组讨论 (17) 17
思维能力 (17) 17
最近发展区 (17) 17
语文学习 (17) 17
合作学习小组 (16) 16
培养 (16) 16
学语文 (16) 16
英语学习 (16) 16
英语教学 (16) 16
学习水平 (15) 15
自主学习能力 (15) 15
英语 (15) 15
课程标准 (15) 15
导学 (14) 14
小组合作学习 (14) 14
教学任务 (14) 14
教学研究 (14) 14
教育理念 (14) 14
智力因素 (14) 14
从严治党 (13) 13
党委中心组学习 (13) 13
初中生 (13) 13
学习基础 (13) 13
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学习难度 (13) 13
教学观 (13) 13
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中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2014, Issue 7, pp. 133 - 138
Journal Article
中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2016, Issue 12, pp. 121 - 128
Journal Article
中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2016, Issue 7, pp. 87 - 92
Journal Article
中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2013, Issue 10, pp. 125 - 127
Journal Article
新课程:小学, ISSN 1673-2162, 2018, Issue 1, pp. 136 - 136
音乐在许多情况下是群体性的活动,充分利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程,可以培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力,只要本着"以学生为本"思想,与学生紧密合作,学生就能拥有真正意义上的合作学习,就能多一些难以忘怀的探索、多一些印象深刻的交流、多一些心情愉悦的合作、多一些合作学习的成效。 
音乐;合作学习;成效
Journal Article
教育现代化(电子版), ISSN 2095-8420, 2017, Issue 13, pp. 118 - 118
网络合作学习是一种教学策略,是当前教育改革与发展中形成的一种比较有效的学习方式。网络合作学习它以小组为基本组织形式,让学生在一个小组中一起学习,以共同达成学习目标为动力,通过教学各动态因素之间的相互作用来促进学习。本文探讨网络合作学习的影响因素,对不同能力学生在学习成效的影响。 
合作学习;网络学习;学习成效
Journal Article
by 昂娟
保定学院学报, ISSN 1674-2494, 2017, Volume 30, Issue 2, pp. 114 - 120
Journal Article
远程教育杂志, ISSN 1672-0008, 2018, Volume 36, Issue 2, pp. 67 - 75
Journal Article
by 张帆
湖北函授大学学报, ISSN 1671-5918, 2016, Volume 29, Issue 22, pp. 144 - 145
通过调查学生学习风格倾向,探讨学习风格与英语学习成效间的关系。结果发现,低歧义容忍度与英语学习成效呈显著相关。借助研究分析得到一些对英语教学以及帮助学生提高英语学习成效的启示。 
相关性 | 学习成效 | 学习风格
Journal Article
新课程:中学, ISSN 1673-2162, 2016, Issue 2, p. 141
学习议论文,是由感性思维到理性思维的提高过程,可以引导学生从初中向高中过渡。而在议论文课堂应用知识树,可以帮助学生更全面地完成议论文知识的学习,从而帮助教师取得"硕果累累"的课堂教学成绩。 
议论文;知识树;学习成效
Journal Article
广东农工商职业技术学院学报, ISSN 1009-931X, 2017, Volume 33, Issue 2, pp. 35 - 39
高职学生面对巨大的就业压力和强大的市场竞争,大多数高职学生在学习行为上存在着各种各样的问题,学生的学习行为会直接影响到学习效果,通过学生、家庭、学校、社会四方面的共同努力,能够使学生端正心态,改进学习行为,提升学习行为习惯,从而有效实现学习效果,促进高职院校人才培养质量。 
学习成效 | 酒店管理专业 | 学习行为
Journal Article
丝路视野, ISSN 2096-1200, 2017, Issue 34, p. 109
大学英语教学中,教师的教学方式应该与学生学习方式相契合,引导学生的学习方式从表层学习方式向深层式学习方式发展,从而提高学习者的英语学习成效. 
Journal Article
太原城市职业技术学院学报, ISSN 1673-0046, 2017, Issue 8, pp. 104 - 106
Journal Article
高教探索, ISSN 1673-9760, 2017, Issue 11, pp. 36 - 44
Journal Article
Xian dai shang mao gong ye = Modern business trade industry, ISSN 1672-3198, 2016, Issue 15, pp. 83 - 84
党和国家对我国领导干部学习提出了鲜明的要求,本文通过对领导干部的学习特点和影响领导干部学习成效的内在因素分析,为合理安排我国领导干部的学习内容和学习方式提出建议,以加强我国领导干部的学习能力和成效。 
领导干部;学习特点;学习成效
Journal Article
教师, ISSN 1674-120X, 2017, Issue 6, pp. 105 - 105
在信息化时代,开展基于学习平台和移动终端的个性化学习是教育发展的必然趋势。文章以中等职业学校“PS图形图像处理”课程教学为例,归纳了微课学习资源开发需遵循的原理和开展个性化学习的具体过程,并将其与传统教学对比,分析了个性化学习的学习成效。 
个性化学习;微课开发原理;学习过程;学习成效
Journal Article
文理导航:教育研究与实践, ISSN 2095-3879, 2017, Issue 9, pp. 144 - 144
分类讨论作为高中数学日常学习中惯常使用的学习方式,在高中生解答数学题时虽然应用广泛,但是伴随分类讨论思想的传递,分类讨论应用过程中存在的问题,还需要学生和教师加以应对及破解.文中以此为背景,探讨分类讨论对高中数学学习成效的影响. 
学习成效 | 分类讨论 | 高中数学
Journal Article
新课程研究:中旬, ISSN 1671-0568, 2017, Issue 8, pp. 49 - 51
Journal Article
基础教育研究, ISSN 1002-3275, 2017, Issue 20, pp. 74 - 75
在英语学习中引入竞赛方式,利用学生的好胜心理,最大程度地发挥学生潜力,能够增强学生参与英语学习的积极性,优化英语学习效果。在初中英语教学中,教师可以通过恰当地运用竞赛法,组织学生开展英语学.--a活动,使学生的注意力更加集中,让学生的参与性更强,在与同学的合作与竞赛中,实现英语知识、技能、方法、能力的全面进步。 
学习成效 | 初中英语 | 竞赛法
Journal Article
校园英语, ISSN 1009-6426, 2017, Issue 4, pp. 6 - 6
英语是高校基础类课程,情感因素在大学英语教学中极为重要,直接关系到大学英语教学质量及学生的英语学习效果。英语教师要从态度、动机和自我效能感三个方面,发挥情感因素在高校英语教学中的积极作用,达到良好的英语学习效果。 
英语教学;情感因素;学习成效
Journal Article
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