X
Search Filters
Format Format
Subjects Subjects
Subjects Subjects
X
Sort by Item Count (A-Z)
Filter by Count
教学效果 (14229) 14229
学习效果 (8422) 8422
课堂教学 (3986) 3986
学习过程 (3657) 3657
学习兴趣 (2792) 2792
学生 (2407) 2407
自主学习 (1854) 1854
学习活动 (1640) 1640
课堂教学效果 (1394) 1394
教学方法 (1169) 1169
课堂气氛 (1115) 1115
教学过程 (1081) 1081
学习效率 (1066) 1066
学习方法 (972) 972
学习态度 (970) 970
教师 (940) 940
教学质量 (843) 843
数学教学 (804) 804
学习能力 (788) 788
学习动机 (728) 728
教学活动 (664) 664
培养 (627) 627
学习 (617) 617
教学实践 (608) 608
信息技术 (604) 604
学习积极性 (602) 602
学习成绩 (589) 589
教学内容 (583) 583
新课程改革 (581) 581
学习方式 (573) 573
英语教学 (498) 498
激发 (495) 495
语文教学 (495) 495
课堂效果 (476) 476
新课程 (448) 448
思维能力 (442) 442
课程标准 (424) 424
初中 (410) 410
小学生 (406) 406
学习小组 (403) 403
教育效果 (393) 393
教学情境 (387) 387
教学手段 (376) 376
阅读教学 (370) 370
多媒体技术 (354) 354
体育教学 (349) 349
小学 (348) 348
学生学习 (334) 334
英语学习 (333) 333
师生关系 (321) 321
堂课 (312) 312
引导学生 (302) 302
中学生 (289) 289
小组讨论 (284) 284
教学任务 (278) 278
课堂 (274) 274
合作学习 (268) 268
学习英语 (267) 267
教学模式 (265) 265
教学策略 (260) 260
效果 (258) 258
学习语言 (252) 252
应用 (252) 252
高中 (247) 247
知识的理解 (245) 245
学语文 (242) 242
智力因素 (242) 242
情感教育 (240) 240
教育工作者 (232) 232
教学方式 (227) 227
课堂教学效率 (227) 227
个体差异 (225) 225
数学课堂教学 (222) 222
教学目标 (221) 221
复习效果 (218) 218
学习习惯 (217) 217
小学英语教学 (217) 217
教学改革 (217) 217
课文内容 (217) 217
合作探究 (215) 215
老师 (214) 214
教学工作 (212) 212
语言学习 (210) 210
语文学习 (208) 208
数学课堂 (202) 202
素质教育 (199) 199
事半功倍 (197) 197
学习策略 (197) 197
学习热情 (196) 196
初中数学教学 (194) 194
学习数学 (193) 193
小学数学 (190) 190
小学英语 (190) 190
学习行为 (189) 189
英语 (189) 189
初中物理 (186) 186
多媒体课件 (186) 186
数学学习 (185) 185
学习水平 (183) 183
情感态度 (181) 181
more...
Language Language
Publication Date Publication Date
Click on a bar to filter by decade
Slide to change publication date range


일본연구, ISSN 1225-6277, 2018, Volume 76, Issue 76, pp. 199 - 219
This paper reviews a study on blended learning in a group of beginner Japanese learners. The survey results are as follows:First, satisfaction with blended... 
ブレンディッドラ一ニング(Blended Learning) | 韓國人日本語學習者(Korean Japanese learners) | オンラインラ一ニング(On-line Learning) | 學習效果(Learning Effect) | 日本語敎育(Japanese Education) | 일본어와문학
Journal Article
일본언어문화, ISSN 1598-9585, 2013, Volume 26, p. 161
In general, the factors of teaching and class atmosphere have greatly influenced on the second language acquisition. On the other hand, there are a lot of... 
年齡別學習效果 | 實踐的硏究 | 第二言語習得 | eラ-ニング | 學習開始
Journal Article
摘要 在過去的文獻上探討公司分割對母公司的宣告效果不勝枚舉。普遍來說,公司分割對於母公司而言是一件增加價值的決策,市場對其反應紛紛給予正向回應;然而,仍然有些公司會撤銷這件能增加公司價值的決策,甚為矛盾。故本研究即為探討撤銷公司分割背後的動機,以及其宣告時,市場對其反應。... 
公司分割 | 撤銷公司分割 | learning hypothesis | Spin-offs | 學習效果 | withdrawn spin-offs
Dissertation
科教文汇, ISSN 1672-7894, 2018, Issue 3, pp. 37 - 41
本文以遵义师范学院学生为考察对象,对课堂有效学习情况进行问卷调查,结果显示学生普遍存在听课态度不端正、听课效率低、课堂无法有效学习等问题,且随着性别、年级和专业的不同差异很大。教师教学方式陈旧、学生学习方法不当、动力不足等因素是导致学生课堂学习效率低的主要原因。 
大学生;课堂学习;学习效果;教学改革
Journal Article
现代商贸工业, ISSN 1672-3198, 2016, Issue 20, pp. 148 - 149
课堂学习是大学生学习的主要形式,在大学生日常时间中占据着重要地位,极大影响着大学生的学习效果。在分析大学生课堂学习效果影响因素的基础上,从提高大学生的重视程度、提高授课教师的教学技能和个人魅力、降低移动互联网干扰、优化课堂环境等方面提出了提高大学生课堂学习效果的策略。 
大学生;课堂学习;学习效果
Journal Article
by 黄燕
西部素质教育, ISSN 2095-6401, 2017, Volume 3, Issue 5, pp. 123 - 123
为了提高高职院校学生的自主学习能力,文章分析了培养高职院校学生自主学习的重要性,并从心理教育、课程比例、教学方法、教学条件、考核方式五个角度探讨了培养高职院校学生自主学习的方法。 
高职院校;自主学习;学习效果
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 22, pp. 296 - 296
Journal Article
湖北函授大学学报, ISSN 1671-5918, 2018, Volume 31, Issue 2, pp. 134 - 136
学生学习数学的主要目的是能运用数学知识解决实际问题,并形成良好的数学素养。对数学学习效果的测量与评价在教学过程中占有重要的地位,提高对数学学习测量和评价的认识,了解并掌握测量与评价的相关方法,科学的评价学生的学习行为,对于一名数学教育工作者而言就显得尤为重要。 
学习效果 | 测量与评价 | 数学学习
Journal Article
科教文汇, ISSN 1672-7894, 2016, Issue 3, pp. 45 - 46
为了提高经管类专业学生的微积分学习效果,并为他们能顺利完成后续课程的学习,本文从微积分的作用与特点、培养经管类专业学生对微积分的兴趣、帮助学生制订合适的学习计划以及利用合适的学习方法等方面对提高微积分学习效果的方法进行了探讨。 
学习效果 | 微积分 | 学习方法
Journal Article
现代商贸工业, ISSN 1672-3198, 2016, Volume 37, Issue 20, pp. 148 - 149
课堂学习是大学生学习的主要形式,在大学生日常时间中占据着重要地位,极大影响着大学生的学习效果.在分析大学生课堂学习效果影响因素的基础上,从提高大学生的重视程度、提高授课教师的教学技能和个人魅力、降低移动互联网干扰、优化课堂环境等方面提出了提高大学生课堂学习效果的策略. 
学习效果 | 课堂学习 | 大学生
Journal Article
海外英语, ISSN 1009-5039, 2016, Issue 1, pp. 40 - 42
本文通过问卷调查和访谈探讨了教师的教学风格是否会对大学生的英语学习产生影响,会产生多大影响以及会产生哪些积极或消极影响等问题,提出了一些切实可行的,有助于优化教师的教学风格,促进大学生英语学习的建议。 
教学风格;大学生英语学习;学习效果
Journal Article
河北北方学院学报:社会科学版, ISSN 2095-462X, 2018, Volume 34, Issue 1, pp. 113 - 116
网络学习效果评价既是对网络学习者学习效果的评价,又是影响网络学习者学习效果的关键性因素。网络学习的效果评价目前存在评价方式单一、重结果轻过程和重客观评价轻主观评价的不足,制约了网络学习的发展。更为客观、全面和深入的网络学习评价应包括主观评价与客观评价、过程评价与结果评价以及教师评价与学习者互评等方面的内容。 
网络学习;效果评价;评价指标
Journal Article
辽宁师范大学学报:社会科学版, ISSN 1000-1751, 2018, Volume 41, Issue 1, pp. 91 - 97
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 34, pp. 212 - 213
Journal Article
艺术科技, ISSN 1004-9436, 2016, Volume 29, Issue 1, pp. 358 - 358
近年来,职专生普遍缺乏运动,身体素质偏低.本文通过对职专体育进行研究,充分发掘出体育对于改善学生的智能结构、改变职专生体质差现状的重要性.并且,通过在体育课中适当运用教学艺术,激发了职专生对体育课的热爱,有利于吸引他们积极参与体育活动,从而从整体上提高体育课学习效果. 
学习效果 | 体育 | 教学艺术
Journal Article
by 朱丽
辽宁广播电视大学学报, ISSN 1007-421X, 2016, Issue 4, pp. 61 - 62
平时作业是检测开放教育教学效果和督促学生学习的有效手段。本文对新疆塔城电大开放教育学生平时作业完成情况进行了调查统计,对学生学习态度、自主学习能力和平时作业题型设计等因素对学生完成平时作业的影响进行了分析,并提出了对开放教育教学的启示。 
开放教育;作业;学习效果
Journal Article
小学教学参考:语文版, ISSN 1007-9068, 2016, Issue 6, pp. 55 - 55
小学语文教学中,通过灵活应用插图,可以帮助学生理解学习内容,激发学生的想象力,促使学生高效地学习语文。教师可运用插图导入新课,创设语文学习情境;借助插图理解内容,丰富学生语文知识;通过插图训练思维,提升学生综合素养。 
小学语文 | 插图 | 学习效果
Journal Article
by 朱丽
辽宁广播电视大学学报, ISSN 1007-421X, 2016, Issue 4, pp. 61 - 62
平时作业是检测开放教育教学效果和督促学生学习的有效手段。本文对新疆塔城电大开放教育学生平时作业完成情况进行了调查统计,对学生学习态度、自主学习能力和平时作业题型设计等因素对学生完成平时作业的影响进行了分析,并提出了对开放教育教学的启示。 
学习效果 | 作业 | 开放教育
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2016, Issue 36, pp. 99 - 100
分子生物学是生命科学类学生一门重要的专业基础课。目前分子生物学教学主要采用传统的教学模式,存在诸多弊端。本文从理论教学、实验教学、网络教学平台建设、课程考核方式等四方面对分子生物学进行教学改革,以期显著改善学生的学习效果。 
分子生物学;教学改革;学习效果
Journal Article
软件导刊.教育技术, ISSN 1672-7800, 2016, Volume 15, Issue 2, pp. 65 - 66
选取武汉市广播电视大学2015春入学的学习者为对象,对投入试用的国家开放大学MOODLE学习平台的应用现状、学习效果进行调查研究,分析存在的问题以及相关影响因素。总结国家开放大学新平台课程建设的经验,探索提升国家开放大学MOODLE学习平台在线学习效果的策略。 
学习效果 | 调查 | MOODLE平台
Journal Article
No results were found for your search.

Cannot display more than 1000 results, please narrow the terms of your search.