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教学过程 (1115) 1115
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学习方法 (998) 998
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教学活动 (674) 674
培养 (661) 661
学习积极性 (650) 650
学习 (648) 648
教学实践 (639) 639
信息技术 (620) 620
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学习成绩 (605) 605
学习方式 (587) 587
新课程改革 (582) 582
英语教学 (523) 523
激发 (515) 515
语文教学 (514) 514
课堂效果 (488) 488
教授 (459) 459
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小学 (448) 448
思维能力 (446) 446
初中 (433) 433
教育 (431) 431
课程标准 (430) 430
教育效果 (408) 408
学习小组 (406) 406
教学情境 (394) 394
教学手段 (387) 387
阅读教学 (373) 373
多媒体技术 (372) 372
学生学习 (370) 370
体育教学 (367) 367
英语学习 (349) 349
中学生 (342) 342
师生关系 (327) 327
效果 (320) 320
教学模式 (316) 316
堂课 (312) 312
引导学生 (303) 303
合作学习 (290) 290
小组讨论 (287) 287
应用 (283) 283
课堂 (283) 283
教学任务 (279) 279
教学策略 (270) 270
学习英语 (269) 269
スター (268) 268
ポスター (268) 268
教学改革 (258) 258
学习语言 (255) 255
高中 (253) 253
教学方式 (248) 248
知识的理解 (246) 246
学语文 (243) 243
智力因素 (243) 243
情感教育 (241) 241
教育工作者 (238) 238
検討 (238) 238
课堂教学效率 (232) 232
个体差异 (229) 229
教学目标 (229) 229
中学 (225) 225
数学课堂教学 (224) 224
学习习惯 (221) 221
老师 (221) 221
课文内容 (220) 220
复习效果 (219) 219
小学英语教学 (219) 219
教学工作 (219) 219
合作探究 (218) 218
语文学习 (214) 214
语言学习 (214) 214
素质教育 (212) 212
学习热情 (210) 210
学习策略 (207) 207
授業 (207) 207
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事半功倍 (200) 200
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1. Full Text 北海道道南圏における「指導的救急救命士」の導入とその効果 - 地方での救急救命士生涯教育への取り組み
by 坂脇園子 and 武山佳洋 and 坂脇英志 and 俵敏弘 and 岡本博之 and 手稲渓仁会病院救命救急センター and 市立函館病院救命救急センター
日本臨床救急医学会雑誌, ISSN 1345-0581, 2020, Volume 23, Issue 6, pp. 759 - 770
Journal Article
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2. Full Text 文献紹介 「「減退する結果の知識」のフィードバックは運動学習の保持を延長するのに効果的である」
by 鶴田菜月 and 関西医療大学大学院 保健医療学研究科 and 北須磨病院 リハビリテーション科
関西理学療法, ISSN 1346-9606, 2020, Volume 20, pp. 146 - 148
Journal Article
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3. Full Text 職業教育現場における学生の学習スキル向上支援の取組み - 「学習スキル講座」を効果的に用いて
by 黒木豊域 and 中島たまみ and 松永繁 and 日本福祉教育専門学校 and 新潟医療福祉大学
敬心・研究ジャーナル, ISSN 2432-6240, 2020, Volume 4, Issue 1, pp. 31 - 36
Journal Article
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4. Full Text 学童期における心肺蘇生法の反復学習効果の検討
by 内田洋平 and 高山稔 and 大串卓也 and 中村篤雄 and 高須修 and 久留米大学医学部救急医学講座 and 久留米広域消防本部 and 久留米大学病院高度救命救急センター
日本臨床救急医学会雑誌, ISSN 1345-0581, 2020, Volume 23, Issue 4, pp. 564 - 569
Journal Article
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5. Full Text 應用字本位教學法對提升初級華語學習者漢字與詞彙能力之成效研究
by 林振興(Zhen-Xing Lin) and 王暄博(Hsuan-Po Wang)
Jiao yu ke xue yan jiu qi kan, ISSN 2073-753X, 06/2019, Volume 64, Issue 2, pp. 001 - 037
漢語作為第二語言學習 | 鍵接圖教學法 | serial position effect | primary effect | key-image mnemonic | TSSCI | 初始效應 | 序列位置效果 | Chinese as second/foreign-language learning
Journal Article
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6. Full Text 大学生の進路選択自己効力感と学習との関連-社会的スキルの媒介効果に着目して
The Japanese Journal of career education, ISSN 1881-3755, 03/2019, Volume 37, Issue 2, pp. 23 - 34
Journal Article
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7. Full Text 身体部位の視覚刺激を用いたメンタルローテーションの熟達化 - 反復練習の持ち越し効果の検討
by 日吉亮太 and 福原和伸 and 樋口貴広 and 首都大学東京大学院 人間健康科学研究科 ヘルスプロモーションサイエンス学域 and 横浜市立みなと赤十字病院
Rigaku ryoho kagaku, ISSN 1341-1667, 2019, Volume 34, Issue 4, pp. 455 - 459
Journal Article
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8. Full Text 学習場所と家族の存在が子どもの学習動機づけに及ぼす効果
Nihon Kasei Gakkaishi, ISSN 0913-5227, 01/2019, Volume 70, Issue 5, pp. 266 - 273
Journal Article
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9. Full Text 特別支援学級在籍児童における漢字学習課題の選好に及ぼす要因 - 選好および選択機会による効果
by 河村優詞 and 日本大学
行動分析学研究, ISSN 0913-8013, 2019, Volume 33, Issue 2, pp. 102 - 109
Journal Article
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10. Full Text テーブルトップ型顕微鏡画像提示システムの改良と実践授業における学習効果の分析
Journal of Science Education in Japan, ISSN 0386-4553, 01/2019, Volume 43, Issue 1, pp. 3 - 21
Journal Article
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11. Full Text 実務実習事前学習における効果的な呼吸器機能評価実習の取り組み
by 角本幹夫 and 服部尚樹 and 立命館大学薬学部
薬学教育, ISSN 2432-4124, 2019, Volume 3, pp. 191 - 195
Journal Article
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12. Full Text 薬学部6年生教育への改変型Team-based Learningの導入とその成績向上効果の検証
by 井上信宏 and 中島りり子 and 山内理恵 and 大野修司 and 久保元 and 浅井和範 and 星薬科大学薬学教育研究センター薬学教育研究部門
薬学教育, ISSN 2432-4124, 2019, Volume 3, pp. 117 - 123
Journal Article
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13. Full Text 特別支援学級在籍児童の漢字筆記学習における自己・他者評価が「正確な書字行動」に及ぼす効果
by 河村優詞 and 日本大学
行動分析学研究, ISSN 0913-8013, 2019, Volume 34, Issue 1, pp. 71 - 77
Journal Article
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14. Full Text デジタルストーリーテリングの制作活動が もたらす韓国人日本語学習者の意識効果
by 아오키사야카
일본어문학, ISSN 1226-9301, 11/2018, Issue 83, pp. 147 - 163
일본어와문학
Journal Article
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15. 日本の株式市場における資産運用の新潮流に関する実証研究と事例研究
by 南, 正太郎
330 | ETF買入 | 機械学習 | バリュー効果 | 人工知能 | マルチファクターモデル | エンゲージメント
Dissertation
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16. Full Text 基于学习分析的混合式教学模型建构
by 张睿 and 王祖源 and 胡萃 and 张小娟
第9届全球华人探究学习创新应用大会, 07/2018
学习效果 | 混合式教学 | 学习分析 | 教学设计
Conference Proceeding
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17. Full Text 블렌디드 러닝을 적용한 관광일본어 수업의 사례 고찰 ―상위권 학습자와 중하위권 학습자의 비교 분석을 통해
by 김윤희 and Kim Yoon-hee
일본연구, ISSN 1225-6277, 06/2018, Volume 76, Issue 76, pp. 199 - 219
ブレンディッドラ一ニング(Blended Learning) | 韓國人日本語學習者(Korean Japanese learners) | オンラインラ一ニング(On-line Learning) | 學習效果(Learning Effect) | 日本語敎育(Japanese Education) | 일본어와문학
Journal Article
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18. Full Text 双师协同教学模式下学生感受表述与学习效果关系的研究
by 宋佳璇 and 黄钧露 and 曾菲 and 于鷃
第22届全球华人计算机教育应用大会, 05/2018
学习效果 | 课堂感受 | 相关分析 | 双师协同教学模式
Conference Proceeding
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19. Full Text 体感技术支持的课堂学习策略设计及应用效果研究
by 华子荀
第22届全球华人计算机教育应用大会, 05/2018
课堂学习策略 | 设计研究 | 体感技术 | 应用效果研究
Conference Proceeding
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20. Full Text 学习分析在高等教育领域内的应用、挑战与应对策略
by 赵淑芳
第22届全球华人计算机教育应用大会, 05/2018
教学效果 | 资源配置 | 学习效率 | 学习分析 | 高等教育领域
Conference Proceeding
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