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学校 (3369) 3369
学校文化 (2558) 2558
校园文化 (2110) 2110
学校教育 (1961) 1961
校园文化建设 (1859) 1859
学校文化建设 (1451) 1451
学校管理 (1123) 1123
文化 (1041) 1041
学校发展 (848) 848
学生 (769) 769
小学 (690) 690
学校特色 (617) 617
文化建设 (581) 581
办学理念 (578) 578
文化底蕴 (557) 557
特色学校 (538) 538
教育 (462) 462
校长 (455) 455
中学 (447) 447
中等职业学校 (428) 428
中职学校 (428) 428
素质教育 (410) 410
学校体育 (398) 398
职业学校 (386) 386
教师 (384) 384
实验学校 (327) 327
学校德育工作 (322) 322
校园 (319) 319
传统文化 (300) 300
文化素质 (294) 294
办学特色 (287) 287
实践 (278) 278
教育理念 (278) 278
教育改革 (269) 269
学校精神 (268) 268
农村学校 (266) 266
师生 (263) 263
江苏省 (255) 255
文化知识 (250) 250
课堂教学 (240) 240
学校德育 (238) 238
可持续发展 (237) 237
内涵发展 (233) 233
文化氛围 (233) 233
实验小学 (231) 231
教学质量 (228) 228
传承 (222) 222
和谐发展 (212) 212
教育工作者 (208) 208
精神文化 (207) 207
课程改革 (203) 203
高校 (200) 200
一所 (198) 198
中小学 (193) 193
艺术学校 (191) 191
家庭教育 (188) 188
文化内涵 (188) 188
办学思想 (179) 179
物质文化 (178) 178
中心小学 (176) 176
文化传承 (175) 175
以人为本 (172) 172
企业文化 (170) 170
科学文化素质 (170) 170
职业教育 (170) 170
班级文化建设 (168) 168
文化积淀 (166) 166
学校建设 (165) 165
民族文化 (161) 161
社会文化 (161) 161
德育工作 (157) 157
传统文化教育 (152) 152
校园环境 (152) 152
课程文化 (151) 151
校本课程 (149) 149
创新 (146) 146
基础教育 (146) 146
学校内涵发展 (145) 145
教师文化 (145) 145
精神文明建设 (145) 145
孩子 (143) 143
多元文化 (142) 142
文化引领 (142) 142
班级文化 (140) 140
学校工作 (139) 139
文化基础 (139) 139
文化环境 (138) 138
特色文化 (137) 137
中国传统文化 (136) 136
文化基础课 (135) 135
技工学校 (134) 134
教育质量 (134) 134
文化管理 (134) 134
价值观念 (133) 133
教育事业 (133) 133
文化程度 (133) 133
思想政治教育 (132) 132
学校音乐教育 (131) 131
教师专业发展 (131) 131
办学历史 (130) 130
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中小学管理, ISSN 1002-2384, 2016, Issue 3, pp. 21 - 25
Journal Article
基础教育论坛, ISSN 1674-6023, 2016, Issue 4Z, pp. 10 - 13
加强学校文化建设,实现学校个性化发展是推动学校持续健康发展的重要动力。学校的个性化发展一定是基于自身历史传承,基于学校教师、学生共同的价值追求和价值认同之上。学校在现代化进程中真正实现对人的关注。个性化发展就是学校现代化发展的基础和条件。 
学校;学校文化;个性化
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2018, Issue 5, pp. 253 - 254
Journal Article
教育科学研究, ISSN 1009-718X, 2015, Issue 2, pp. 5 - 11
Journal Article
福建基础教育研究, ISSN 1674-5582, 2017, Issue 1, pp. 29 - 30
质量立校,文化是魂。建设好学校文化是学校可持续发展的根本保证。泉州市城东中学经过多年的探寻和实践积累了成功经验,本文从精神文化、制度文化、行为文化和物质文化四个方面建设进行阐述。 
学校文化 | 探寻 | 实践
Journal Article
上海教育评估研究, ISSN 2095-3380, 2014, Issue 3, pp. 8 - 11
Journal Article
江苏教育:教育管理, ISSN 1005-6009, 2016, Issue 4, pp. 69 - 69
在注重内涵和质量的今天。如何才能将一所学校特别是一所民办学校做出特色,做成教育品牌,是每位学校管理者需要认真考量的命题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出,要建立"依法办学、自主管理、民主监督、 
学校文化 | 建设 | 创新
Journal Article
by 王红
基础教育论坛, ISSN 1674-6023, 2016, Issue 2Z, pp. 27 - 29
继承和弘扬中华民族优秀文化是教育发展的必然要求,是促进学生健康成长的有效途径。学校确立了'传承文化,蕴理达人'的文化建设思路,并从思维过程的角度构建起'继承—创建—融通'的学校文化建设路径。 
学校文化;建设路径
Journal Article
教育实践与研究:小学版(A), ISSN 1009-010X, 2016, Issue 11, pp. 5 - 6
校园文化建设是彰显学校办学水平的重要标志,是提高学校办学层次的有力抓手。在以“快乐文化”为主题的校园文化探索之旅上,我们充分体验到以“快乐”为特色的学校文化给学校带来的变化,引导我们奔向理想的教育图景。 
校园 | 学校文化 | 快乐
Journal Article
江苏教育:教育管理, ISSN 1005-6009, 2016, Issue 4, pp. 70 - 70
在当下风生水起的教育改革中,教育规划、教师流动等诸多政策使得学校文化已经面临着迁徙、承续与创新的新样态。因此,"文化的迁徙、承续与创新"理应成为当前校长等学校管理者们必须直面的新问题,而校长也必须在"文化的迁徙、 
学校文化 | 建设 | 创新
Journal Article
教育科学研究, ISSN 1009-718X, 2017, Issue 4, pp. 35 - 40
Journal Article
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2017, Issue 13, pp. 69 - 69
学校文化直接影响着教师师德 水平的高低,也引领着师德建设.此文从 “以环境引领着教师德行”“以制度文化加 强师德建设” “以活动促教师自觉学习,力 求进步”三个方面讲述了师德建设的具体 做法,构建了特色校园“实”文化. 
文化 | 学校文化 | 师德制度
Journal Article
当代教育科学, ISSN 1672-2221, 2013, Issue 24, pp. 31 - 34
对学校文化建设的理论探讨和实践基础上的再认识是一个在探索中不断提升的永恒课题。本文在前人研究的基础上,从学校文化的独特特征角度提出自己对学校文化的再认识,并以山东聊城二中的学校文化建设为研究对象,探讨学校文化建设的路径,提出学校文化建设应该面向未来,培育学习的、合作的、生态的、持续改进的文化。 
学校文化 | 学校文化建设
Journal Article
教育实践与研究:理论版(C), ISSN 1009-010X, 2017, Issue 7, pp. 115 - 117
学校文化是一所学校的灵魂,是学校内涵发展的本质所在,其文化底蕴的深厚程度及文明传承的历史才是真正体现出其存在的全部意义。宋庄镇中心小学根据学校文化建设的内涵及本校的实际情况,确立了“和雅致远”这一文化主题,并围绕学校精神文化、物质文化、制度文化三个方面进行了初步的探索和实践研究。 
实践研究 | 和雅 | 学校文化
Journal Article
教育科学论坛, ISSN 1673-4289, 2017, Issue 23, pp. 37 - 40
梳理已有研究文献发现,学校文化建设成为发展学校的一种重要途径。当前学校文化建设研究主要集中在内涵、内容、实践成果、实施策略、存在问题等方面进行论述。未来学校文化建设研究要注意澄清学校文化建设的价值取向,注重学校文化建设的历史经验继承及国际经验借鉴研究,加强学校文化建设的评估研究,突出学校文化建设的理论研究与实践相结合。 
研究综述 | 学校文化建设
Journal Article
江苏教育, ISSN 1005-6009, 2017, Issue 74, pp. 62 - 63
Journal Article
by 闫梅
宁夏教育, ISSN 1002-4050, 2017, Issue 5, pp. 12 - 13
落实培养学生核心素养的工作最终要落实到学校,学校需要在教学、教师等方面加大工作力度。加强学校文化建设,对培养学生发展核心素养意义重大。文章以银川市兴庆区唐徕回民小学为例,就如何加强学校文化建设,培养学生发展核心素养谈几点认识。 
核心素养 | 培育 | 学校文化
Journal Article
数学教育学报, ISSN 1004-9894, 2014, Issue 6, pp. 11 - 13
将数学文化纳入学校文化建设的轨道,既推动了数学文化的发展又丰富了学校文化的内涵,是一件双赢之事,应大力提倡. 
学校文化 | 数学文化 | 学校文化建设
Journal Article
by 胡丹
江苏教育:教育管理, ISSN 1005-6009, 2015, Issue 5, p. 75
Journal Article
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