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学校 (3375) 3375
学校文化 (2559) 2559
校园文化 (2112) 2112
学校教育 (1963) 1963
校园文化建设 (1863) 1863
学校文化建设 (1452) 1452
学校管理 (1123) 1123
文化 (1042) 1042
学校发展 (851) 851
学生 (768) 768
小学 (691) 691
学校特色 (618) 618
文化建设 (583) 583
办学理念 (578) 578
文化底蕴 (558) 558
特色学校 (540) 540
教育 (463) 463
校长 (456) 456
中学 (448) 448
中职学校 (431) 431
中等职业学校 (428) 428
素质教育 (410) 410
学校体育 (398) 398
职业学校 (385) 385
教师 (384) 384
实验学校 (327) 327
学校德育工作 (322) 322
校园 (319) 319
传统文化 (300) 300
文化素质 (294) 294
办学特色 (287) 287
实践 (278) 278
教育理念 (278) 278
教育改革 (270) 270
学校精神 (267) 267
农村学校 (266) 266
师生 (263) 263
江苏省 (255) 255
文化知识 (250) 250
课堂教学 (241) 241
可持续发展 (238) 238
学校德育 (238) 238
内涵发展 (234) 234
文化氛围 (233) 233
实验小学 (232) 232
教学质量 (228) 228
传承 (222) 222
和谐发展 (212) 212
教育工作者 (209) 209
精神文化 (208) 208
课程改革 (204) 204
高校 (200) 200
一所 (198) 198
中小学 (193) 193
艺术学校 (191) 191
文化内涵 (189) 189
家庭教育 (188) 188
办学思想 (181) 181
物质文化 (178) 178
中心小学 (176) 176
文化传承 (175) 175
以人为本 (172) 172
企业文化 (170) 170
科学文化素质 (170) 170
职业教育 (170) 170
班级文化建设 (168) 168
文化积淀 (166) 166
学校建设 (165) 165
民族文化 (161) 161
社会文化 (161) 161
德育工作 (158) 158
传统文化教育 (152) 152
校园环境 (152) 152
课程文化 (151) 151
校本课程 (149) 149
基础教育 (146) 146
创新 (145) 145
学校内涵发展 (145) 145
教师文化 (145) 145
精神文明建设 (145) 145
孩子 (143) 143
多元文化 (142) 142
文化引领 (142) 142
班级文化 (141) 141
学校工作 (140) 140
文化基础 (140) 140
文化环境 (137) 137
特色文化 (137) 137
中国传统文化 (136) 136
文化基础课 (135) 135
文化管理 (135) 135
价值观念 (134) 134
技工学校 (134) 134
教育质量 (134) 134
教育事业 (133) 133
文化程度 (133) 133
思想政治教育 (132) 132
学校音乐教育 (131) 131
教师专业发展 (131) 131
办学历史 (130) 130
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生活教育, ISSN 1673-3002, 2015, Issue 2, pp. 30 - 32
Journal Article
江苏教育:教育管理, ISSN 1005-6009, 2015, Issue 7, pp. 20 - 22 28
学校文化战略策划是助推学校内涵发展、特色发展、优质发展的重要手段,成功的文化策划有其特定的内在规律,必须遵循历史自觉、开放思维、战略建构、系统整合、特色彰显、规范执行等策划原则。 
学校文化战略;策划
Journal Article
教育理论与实践:中小学教育教学版, ISSN 1004-633X, 2014, Issue 4, pp. 25 - 26
学校管理文化包括精神文化、制度文化、行为文化和物质文化四个维度。充分发挥校长的文化角色、灵活实现制度的柔性管理、全面构建学习型教师队伍、深入打造学校的文化亮点等四个方面是学校文化管理的可行性策略。有效的学校文化管理可以形成自我管理型、智能互补型文化团队,最终促成文化品牌、教育高境界的实现。 
策略 | 品牌 | 学校文化 | 学校文化管理
Journal Article
当代教育科学, ISSN 1672-2221, 2014, Issue 12, pp. 3 - 6
Journal Article
师道:教研, ISSN 1672-2655, 2018, Issue 2, pp. 18 - 18
办学理念是学校文化、精神、风格、艺术、愿景等积淀而成的,每一所学校都有独具一格的办学理念,先进的办学理念是学校的办学之道,教学之心、管理之方。值此,以本校为例,就办学理念谈谈笔者的几点认识与感悟。 
教学 | 办学理念 | 学校文化 | 文化根基
Journal Article
比较教育研究, ISSN 1003-7667, 2017, Volume 39, Issue 8, pp. 72 - 77
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2016, Issue 39, pp. 69 - 70
Journal Article
中国培训, ISSN 1004-3713, 2016, Issue 12, pp. 259 - 260
学校作为社会文化传承与发展的中心,其文化具有其自身的特点,在如今的高校文化建设中,物质文化和制度文化的建设相对成熟,对于精神文化的建设需要更多着力。构建和谐文要对学校文化的涵义、结构进行再认识,这有利于规避学校文化建设的误区,明确学校文化的前进方向。 
和谐;学校文化;文化建设
Journal Article
白城师范学院学报, ISSN 1673-3118, 2016, Issue 6, pp. 74 - 76
构建独具特色的学校文化是当今中小学校发展的趋势,学校文化是学校的灵魂,对于规范师生行为等有着积极意义。发展中小学校文化建设必须遵循文化发展规律,包容多元文化,调动全员参与等多种策略和手段,才能实现。 
学校文化;中小学校;文化建设
Journal Article
教育观察, ISSN 2095-3712, 2018, Volume 7, Issue 4, pp. 4 - 7
Journal Article
杂文月刊:教育世界, ISSN 1009-2218, 2016, Issue 3, pp. 100 - 101
Journal Article
文教资料, ISSN 1004-8359, 2016, Issue 29, pp. 61 - 64
依托马克思“人的全面发展”、杜威“儿童中心说”等理论,以调查法、文献研究法、行动研究法等为研究方法,开展学校成语“润物”德育体系的建构、成语对推进课堂教学改革的作用、成语研究性学习、提高成语素养平台的搭建等方面的研究,以期达到构建成语浸润式学校文化,提高师生综合素养的目的。 
实践研究 | 成语 | 学校文化
Journal Article
管理观察, ISSN 1674-2877, 2016, Issue 12, pp. 112 - 114
校园标语在学校文化建设和育人过程中扮演着重要角色。研究发现学校管理机构在校园标语建设中占据主导地位;标语有效性有待进一步提升,关注度和理解水平呈中等偏上水平,影响力呈中等偏下水平且不同学校间存在显著性差异。学校应坚持以学生为中心,以学校文化为土壤,把握好发展性原则,推动有效校园标语体系的建设。 
学校文化 | 有效性 | 校园标语
Journal Article
江苏教育:教育管理, ISSN 1005-6009, 2016, Issue 6, pp. 40 - 43
学校文化是学校的核心竞争力。扬州市江都区以“三个美丽”为载体,区域整体推进小学学校文化建设。“三个美丽”即:“美丽校园”“美丽教室”“美丽师生”。 
学校文化建设 | 小学 | 区域
Journal Article
湖南师范大学教育科学学报, ISSN 1671-6124, 2016, Volume 15, Issue 4, pp. 126 - 128
大学生反学校文化是当前客观存在的校园亚文化现象,既是大学生社会化问题产生的重要原因,也可能对大学生社会化带来一定的积极影响。消除大学生反学校文化的不良现象、合理建构学生亚文化,是促进大学生社会化的重要途径。 
反学校文化 | 大学生 | 社会化
Journal Article
湖南师范大学教育科学学报, ISSN 1671-6124, 2016, Issue 4, pp. 126 - 128
大学生反学校文化是当前客观存在的校园亚文化现象,既是大学生社会化问题产生的重要原因,也可能对大学生社会化带来一定的积极影响。消除大学生反学校文化的不良现象、合理建构学生亚文化,是促进大学生社会化的重要途径。 
反学校文化;大学生;社会化
Journal Article
教育科学论坛, ISSN 1673-4289, 2016, Issue 20, pp. 19 - 21
Journal Article
教育科学研究, ISSN 1009-718X, 2017, Issue 7, pp. 49 - 53
学校文化建设是现代学校实现内涵发展的一条根本途径。学校的教育品质与学校文化密切相关,学校内涵发展需要进一步提升学校文化建设的水平。针对学校文化建设的现状,提出学校文化建设品质提升的七个向度,即本体意识、价值为要、师生主体、育人导向、课程载体、动态生成、整体推进。说明七个向度的提出依据,并对七个向度分别进行分析阐释。 
价值为要 | 师生主体 | 本体意识 | 学校文化 | 学校文化建设
Journal Article
中国校外教育:中旬, ISSN 1004-8502, 2014, Issue 1, pp. 184 - 184
当前社会,物质丰富,而传统文化日趋衰落,人们道德失范,精神空虚,社会的核心价值观备受冲击。番禺区石楼镇赤岗小学站在历史和现代的交汇点,回到传统文化的源头,去寻找中国人安身立命的精神家园,独具匠心地提出了“立仁”学校文化,重新绽放“仁”的光辉,也为每个人的精神家园找到归宿。 
学校文化 | 立仁 | 价值
Journal Article
商情, ISSN 1673-4041, 2014, Issue 38, pp. 212 - 212
职业学校的文化建设既要遵循一般意义上的组织文化建设规律,又要反映职业教育的自身办学特点。在学校文化建设上要坚持以科学理论指导学校文化建设,以依法办学、民主管理推动学校文化建设。使学校文化真正成为职业学校办学的助推器,成为职业学校质量立校、特色立校的文化基石。 
职业教育 | 学校文化
Journal Article
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