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当代教育实践与教学研究(电子版), ISSN 2095-6711, 2017, Issue 9, pp. 52 - 52
程序设计课程是高校计算机专业的一门基础课程,其教学目标是使学生掌握程序设计的思路和方法,培养计算机思维和创新能力。为了解决高校程序设计课程教学模式单一、教学方法手段简单的问题,我们把学科竞赛机制引入课堂,通过实践证明学科竞赛机制在程序设计教学中起到了良好的效果。 
程序设计;学科竞赛
Journal Article
by 罗静
湖北函授大学学报, ISSN 1671-5918, 2016, Volume 29, Issue 12, pp. 5 - 6
高校是培养人才的摇篮,创新能力、竞争意识是现代大学生应具备的基本素质,而学科竞赛是提高创新型人才的重要途径。文中针对学科竞赛组织管理提出一些举措,为应用型创新人才培养工作服务。 
管理 | 学科竞赛 | 组织
Journal Article
赤子, ISSN 1671-6035, 2016, Issue 18, pp. 149 - 150
国家重视大学生创新创业能力的培养,各高校纷纷尝试在传统的教学模式下进行突破。依托学科竞赛来促进大学生创新创业能力培养的思路具有一定的可行性,本文将分析其意义以及具体做法。 
学科竞赛;创新创业
Journal Article
当代教育实践与教学研究(电子版), ISSN 2095-6711, 2016, Issue 4X, p. 237
作为高校的基层党支部,应在思想上指导学部的发展,同时也为学部的发展做好服务工作。以党支部工作来促进学部的学科竞赛的发展,是有效且有实际意义的。 
党支部;学科竞赛
Journal Article
当代教育实践与教学研究(电子版), ISSN 2095-6711, 2017, Issue 1X, pp. 88 - 89
本文将艺术设计类教学中的工作室制教学模式,与专业学科竞赛结合起来。在大量教学经验的基础上,总结此教学方法的组织和实施流程、注意事项、评价与反馈机制等具体建议,以供教师们参考。 
工作室;学科竞赛;教学模式
Journal Article
现代商贸工业, ISSN 1672-3198, 2016, Volume 37, Issue 21, pp. 190 - 191
在"二课"的背景下,从目前高校第二课堂出现的问题和原因以及如何引导第二课堂的建设和发展出发进行了分析,着重就第二课堂的发展状况和面临的严峻形势进行归纳。探讨如何通过构建经管类学生学科竞赛管理体系来促进"二课"的发展。 
第二课堂 | 学科竞赛管理体系 | 学科竞赛
Journal Article
现代商贸工业, ISSN 1672-3198, 2018, Volume 39, Issue 5, pp. 159 - 160
学风,体现了一个学校的学生的综合素质,而当前独立学院的学风建设存在学习动力不足、学习习惯较差等问题,以全国大学生外贸从业能力(POCIB)大赛为例探讨了学科竞赛对独立学院加强学风建设具有积极作用。根据独立学院"培养具有实践能力的技术型人才"的培养目标,独立学院应该注重实践,通过增加实践活动来加强学风建设。 
学风建设 | 学科竞赛 | 独立学院
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2018, Issue 9, pp. 24 - 25
目前许多高校大多都是利用人工管理学科竞赛。针对竞赛数据信息量大、易出错、效率低、申报审批环节较多等缺点,本文在对经济管理类的学科竞赛进行调查、分析的基础上,从学校、教师、学生等方面指出了经济管理类学科竞赛中存在的相关问题,提出了建立网络管理信息平台,对学科竞赛进行管理,并设计了适合竞赛管理的信息管理平台。 
网络管理平台 | 信息 | 学科竞赛
Journal Article
by 郭锐
艺术科技, ISSN 1004-9436, 2016, Volume 29, Issue 1, pp. 96 - 96
目前,设计专业学科竞赛教学模式并不是很成熟,没有形成和设计专业要求相适应的体系,导致各类设计竞赛在整体教学中的利用率不高.所以,把竞赛教学引入课堂能改变平时课堂教学模式单一的现状,并将竞赛教学作为一种教学资源和教学手段补充,形成创新教育的良性循环,对于课堂教学的意义重大. 
教学改革 | 学科竞赛 | 实践
Journal Article
安徽工业大学学报:社会科学版, ISSN 1671-9247, 2016, Volume 33, Issue 2, pp. 97 - 98
学科竞赛是培养大学生创新能力的重要手段。我们积极组织学生参加学科竞赛,并利用学科竞赛促进专业建设和教学改革。既培养了学生创新能力又提高教师教学质量,实现了教学相长。 
创新能力 | 培养 | 学科竞赛
Journal Article
by 黄炜
实验技术与管理, ISSN 1002-4956, 2016, Volume 33, Issue 3, pp. 248 - 250
从面向学科竞赛的实验室资源共享出发,分析高校各院系间实验室资源共享中存在的资源共享程度低、跨院借用困难大、共享机制尚未建立完善等问题及其原因,提出重新进行实验室功能定位、优化实验室管理制度与人员激励办法、调和院系竞争关系、厘清设备损坏的赔偿责任、重视跨学院的实践教学体系的打造等系列推进实验室资源实现共享的对策。 
资源共享 | 学科竞赛 | 实验室
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2014, Issue 1, pp. 247 - 247
机械原理课程是机械专业主干课程,与其他课程相比较,该课程有较强的实践性、综合性和应用性.而传统的理论教学比较枯燥。学科竞赛引领式机械原理教学范式改革,意在将理论教学与卖践竞赛相结合的方式。通过选定一个科技竞赛题目为载体.通过理论学习指导竞赛,在竞赛中实践理论知识。提高学生的学习兴趣和自主创新能力。 
学科竞赛 | 机械原理
Journal Article
信息系统工程, ISSN 1001-2362, 2014, Issue 3, pp. 158 - 159
Journal Article
美术教育研究, ISSN 1674-9286, 2017, Issue 9, p. 158
该文以高校的摄影教学和摄影竞赛现状为例,分析摄影竞赛与摄影课堂教学的关系,以及深化摄影教学改革的必要性,重点对摄影课堂教学改革进行了探索性论述。 
学科竞赛;摄影竞赛;教学改革
Journal Article
美术教育研究, ISSN 1674-9286, 2017, Issue 9, pp. 158 - 158
该文以高校的摄影教学和摄影竞赛现状为例,分析摄影竞赛与摄影课堂教学的关系,以及深化摄影教学改革的必要性,重点对摄影课堂教学改革进行了探索性论述。 
摄影竞赛 | 教学改革 | 学科竞赛
Journal Article
新西部:下旬·理论, ISSN 1009-8607, 2017, Issue 9, pp. 114 - 114
本文针对大学生学科竞赛对教师与学生影响的问题,探讨大学生学科竞赛与创新人才培养途径:用激励机制完善组织机构;通过队伍建设完善能力培养;用梯队建设培养团队精神;用质量培养深化教学改革。 
人才培养 | 学科竞赛 | 创新教学
Journal Article
福州大学学报:哲学社会科学版, ISSN 1002-3321, 2017, Volume 31, Issue 3, pp. 106 - 108
Journal Article
软件导刊.教育技术, ISSN 1672-7800, 2017, Volume 16, Issue 2, pp. 72 - 74
程序设计课程非常适于学生计算思维的培养,因此在Java程序课程教学中进行了相关实践,在整合基本知识点、深化知识应用,结合学科竞赛、建立反馈机制方面进行了相关教改实践,并取得了一定的效果。 
计算思维 | 学科竞赛 | Java程序设计
Journal Article
当代教育实践与教学研究(电子版), ISSN 2095-6711, 2017, Issue 2X, p. 95
大学生学科竞赛对培养学生创新能力、锻炼学生实际动手能力、增强学生的团队协作精神起着重要作用,对促进实践教学改革、提高实践教学质量起到不可替代的作用。本文对影响学科竞赛发展的制约因素进行分析,对规范管理学科竞赛提出设想,通过有效的运作形式,以期推动学科竞赛健康、有序、可持续发展,努力使学科竞赛成为人才培养的一条有效途径。 
高校;学科竞赛;规范管理;运作
Journal Article
未来与发展, ISSN 1003-0166, 2017, Issue 6, pp. 105 - 108
学科竞赛可以促使大学生养成创新性思维,增加学习动力,培养团结意识;影响大学生参赛的因素有实践能力差、经验不足、竞赛形式单一、学校支持不够和管理不科学等;提出了加强基础教育,建立激励机制,加强教师队伍建设,构建学科竞赛的成果孵化、转化体系等改进的措施,为各高校更好地应用学科竞赛培养创新型人才提供理论支持。 
创新能力 | 能力培养 | 学科竞赛
Journal Article
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