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学语文 (6460) 6460
语文教学 (1462) 1462
课堂教学 (1064) 1064
阅读教学 (1032) 1032
学生 (796) 796
教学效果 (766) 766
语文 (764) 764
课文内容 (726) 726
小学语文 (609) 609
乐学 (564) 564
初中语文 (530) 530
学习过程 (505) 505
语文课堂 (497) 497
自主学习 (488) 488
导学 (469) 469
教与学 (460) 460
语文课程标准 (403) 403
高中语文 (386) 386
苏教版 (382) 382
语文教师 (375) 375
教师 (363) 363
小学语文教材 (359) 359
小学语文课堂 (358) 358
小学语文教师 (342) 342
语言文字 (324) 324
语文学习 (313) 313
识字教学 (301) 301
语文课堂教学 (291) 291
课程标准 (288) 288
教学方法 (285) 285
学段 (278) 278
以学定教 (270) 270
学案 (267) 267
人教版 (254) 254
小学 (246) 246
小学语文教学 (239) 239
教学过程 (239) 239
课堂气氛 (234) 234
先学后教 (231) 231
新课程改革 (228) 228
教学情境 (227) 227
学 (224) 224
学习活动 (222) 222
写话 (219) 219
学情 (213) 213
初中语文教学 (210) 210
小学语文阅读 (210) 210
思维能力 (204) 204
语文课本 (194) 194
学习方法 (192) 192
教学模式 (190) 190
第二学段 (189) 189
作文 (181) 181
整体感知 (179) 179
教学内容 (178) 178
五年级 (177) 177
学法 (177) 177
学习 (175) 175
语文教学改革 (175) 175
写作兴趣 (170) 170
教学实践 (170) 170
讲读 (170) 170
读写结合 (170) 170
教学活动 (168) 168
劝学 (163) 163
教学策略 (163) 163
语文教学质量 (162) 162
小学语文课程 (159) 159
教学质量 (159) 159
引导学生 (155) 155
作文课 (154) 154
小学低年级 (153) 153
高中语文教学 (153) 153
小学语文课 (152) 152
新课程 (152) 152
会学 (147) 147
语文素养 (141) 141
导学案 (140) 140
小学生 (140) 140
文学作品 (140) 140
识字能力 (139) 139
语言表达能力 (138) 138
识字方法 (137) 137
认读 (136) 136
学习方式 (135) 135
初中 (134) 134
中学语文教材 (133) 133
堂课 (133) 133
学习兴趣 (131) 131
范读 (129) 129
课堂 (129) 129
中学语文教师 (128) 128
作文训练 (128) 128
少教多学 (128) 128
第一学段 (128) 128
高效课堂 (128) 128
合作探究 (127) 127
激趣 (127) 127
写字教学 (126) 126
思维训练 (126) 126
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语文天地:小教版, ISSN 1007-8665, 2017, Issue 4, pp. 90 - 90
Journal Article
天津市教科院学报, ISSN 1671-2277, 2017, Issue 1, pp. 92 - 93
语文阅读教学作为语文教学的重中之重,历来是语文界研究的重点。尤其是教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》和《普通高中语文课程标准(实验稿)》相继正式颁布实施,中学的语文教育教学思想空前活跃,教学方法也层出不穷,中学语文阅读教学更是出现了百花齐放的局面。 
新课程 | 课外书籍 | 高中语文 | 教学对话 | 解读文本 | 课程标准 | 学语文 | 教育理念 | 课堂教学 | 阅读教学
Journal Article
by 闫雪
语文天地:小教版, ISSN 1007-8665, 2017, Issue 8, pp. 69 - 69
Journal Article
by 邵群
教育(周刊), ISSN 1673-2413, 2017, Issue 51, pp. 48 - 48
Journal Article
语文天地:小教版, ISSN 1007-8665, 2017, Issue 8, pp. 13 - 13
Journal Article
语文天地:小教版, ISSN 1007-8665, 2017, Issue 7, pp. 73 - 73
Journal Article
福建教育, ISSN 0427-7058, 2017, Issue 26, pp. 24 - 25
Journal Article
by 钱旎
上海教育, ISSN 1006-2068, 2017, Issue 22, pp. 76 - 76
《义务教育语文课程标准》指出:小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读,并首次把"丰富语言的积累"写进了教学目的,对学生的阅读量还做了明确的规定:高年级课外阅读总量不少于100万字,即每学期应达到25万字,相当于高年级的语文课本5本书左右。那么如何指导小学生语文课外阅读呢? 
语文课本 | 阅读氛围 | 教学目的 | 课外读物 | 一本 | 写作基础 | 学语文 | 阅读技能 | 阅读量 | 阅读教学
Journal Article
语文教学通讯:小学(C), ISSN 1004-6097, 2017, Issue 5, pp. 79 - 80
Journal Article
语文天地:小教版, ISSN 1007-8665, 2017, Issue 7, pp. 93 - 93
Journal Article
语文天地:小教版, ISSN 1007-8665, 2017, Issue 11, pp. 19 - 19
Journal Article
by 柴梅
陕西教育:教育, ISSN 1002-2058, 2017, Issue 3, pp. 41 - 41
写作教学是小学语文教学的重要组成部分,同时也是小学语文教学的重难点。但许多学生“谈文色变”,兴趣不高。因此,教师应当结合小学写作教学的实际,激发学生的写作兴趣,树立学生写作的自信心,让学生热爱写作。本文从写作氛围的营造、多元化组织形式的运用、 
周记 | 写作指导 | 赏识教育 | 写作思维 | 学语文 | 写作兴趣 | 角色扮演 | 情感生活 | 语文写作 | 书香校园
Journal Article
语文天地:小教版, ISSN 1007-8665, 2017, Issue 11, pp. 66 - 66
小学语文每一篇阅读教学一般两课时完成,第一课时的教学,长期以来存在许多的弊端,走形式的现象比较严重。阅读第一课时怎样上,上到什么程度,一直困扰着教师,一些观摩课、评优课,也很少有人选择第一课时,主要是因为第一课时很难上出精彩。第一课时是引导学生走进文本的第一步,小学语文阅读教学第一课时的有效教学的探讨必要且重要。 
主体性 | 小学语文阅读 | 第一课 | 阅读欲望 | 自悟 | 观摩课 | 学语文 | 评优课 | 学会学习 | 导入设计
Journal Article
Journal Article
Journal Article
by 王琴
作文成功之路:教育前沿, ISSN 1001-571X, 2018, Issue 1, pp. 52 - 52
Journal Article
教育(周刊), ISSN 1673-2413, 2018, Issue 4, pp. 50 - 50
Journal Article
小学语文教学, ISSN 1004-6720, 2018, Issue 1, pp. 101 - 101
1994年我初登讲台,当时意气风发,踌躇满志,订阅了许多教学杂志,其中就有《小学语文教学》。每次期刊一到我便如饥似渴地阅读起来,遇到讲公开课撰写论文,更是将其奉为无声的老师。时光荏苒,我失去了《小学语文教学》, 
学语文,时光荏苒,喜相逢,小学语文教师,备课组,卷首语,学科核心,将其,当时,大家
Journal Article
陕西教育:教学, ISSN 1002-2058, 2018, Issue 1, pp. 60 - 60
目前许多学生阅读过程较为盲目,阅读效果不佳,而将阅读与写作结合起来,就能引导学生对阅读素材中的内容进行挖掘,学生阅读的目的也会更加明确。读写结合的模式能够调动学生的写作积极性,长此以往,学生的写作能力和阅读能力能得到双重提升。本文主要介绍在小学语文教学中引导学生读写结合的具体策略。 
教学模式研究;读写结合;写作积极性;小学语文阅读;阅读过程;写作形式;学语文;仿写;阅读效果;少年闰土
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