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教学内容 (9) 9
教学过程 (9) 9
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数学教学 (6) 6
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初中物理教学 (5) 5
堂课 (5) 5
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实验演示 (5) 5
教学媒体 (5) 5
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物理现象 (5) 5
现代教育技术 (5) 5
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告诉我 (4) 4
复习课 (4) 4
多媒体手段 (4) 4
学习动机 (4) 4
实验器材 (4) 4
实验教学 (4) 4
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课堂教学时间 (4) 4
课程标准 (4) 4
作文课 (3) 3
共同探究 (3) 3
刻度线 (3) 3
口头表达能力 (3) 3
基本笔画 (3) 3
多媒体计算机 (3) 3
学习方式 (3) 3
学习方法 (3) 3
学生思维能力 (3) 3
实物展台 (3) 3
导学 (3) 3
情绪高涨 (3) 3
握笔 (3) 3
改作文 (3) 3
教学方法 (3) 3
教学活动 (3) 3
教学质量 (3) 3
新课程改革 (3) 3
无线 (3) 3
激趣 (3) 3
烛焰 (3) 3
物理学科 (3) 3
物理规律 (3) 3
物理课堂教学 (3) 3
现代媒体 (3) 3
电教媒体 (3) 3
画角 (3) 3
第一课 (3) 3
算理 (3) 3
自制教具 (3) 3
解题思路 (3) 3
计算机辅助教学 (3) 3
识字教学 (3) 3
课件展示 (3) 3
课堂探究 (3) 3
课文内容 (3) 3
课本知识 (3) 3
间架结构 (3) 3
阅读教学 (3) 3
高中物理教学 (3) 3
一元一次方程 (2) 2
一所 (2) 2
不透明 (2) 2
中所 (2) 2
主体性 (2) 2
习题课 (2) 2
作文评改 (2) 2
便携式 (2) 2
光现象 (2) 2
兴趣小组 (2) 2
写话 (2) 2
创造思维 (2) 2
创造能力 (2) 2
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实验教学与仪器, ISSN 1004-2326, 2017, Volume 34, Issue 5, pp. 50 - 51
现有实物投影仪存在价格贵、移动不便(受线路影响)等缺陷,给教学带来了一定的困难。为此,可借助无线技术的支持,利用智能手机、随身Wi Fi及An Droid系统,并配合教室已有的台式电脑制作一台简易无线实物投影仪用于教学。该投影仪具有呈像清晰、摆放随意、安装简单等优点,具有一定的推广价值。 
实物投影仪 | 无线 | 智能手机
Journal Article
by 徐贺
小学教学参考:综合版, ISSN 1007-9068, 2017, Issue 9, pp. 35 - 35
在数学课堂中,实物投影仪表现出使用便捷、灵活、高效等优势,能够很好地提高课堂教学效果,深化学生对知识的理解。因此,教师应根据具体的教学内容和学生的学习需求,在课堂上适时运用实物投影仪,促进学生的思维发生碰撞,提高课堂教学效果。 
数学教学 | 提高 | 效果 | 实物投影仪
Journal Article
数理化解题研究:初中版, ISSN 1008-0333, 2017, Issue 3, pp. 49 - 49
随着科技的发展和社会的进步,现代化的教学设备在课堂教学中得到了越来越广泛的应用.尤其是近几年兴起的投影仪设备,更是在小学数学课堂中得到了普遍的推广和使用.文章主要向大家简单讲述了投影仪设备在小学数学课堂中的具体应用,希望能够对广大师生的小学数学学习有所帮助. 
小学数学 | 具体运用 | 实物投影仪
Journal Article
中国教育技术装备, ISSN 1671-489X, 2015, Issue 17, pp. 47 - 48
在小学音乐学科中,实物投影仪的应用使情境教学变得不再拘泥于教师的口头表达,丰富多彩的实物材料通过投影仪更能吸引小学生,在课堂上成为师生互动的桥梁。 
多媒体 | 实物投影仪 | 音乐教学
Journal Article
中国教育技术装备, ISSN 1671-489X, 2016, Issue 7, pp. 37 - 38
介绍实物投影仪在新课导入、阅读理解、朗读及文言文字词教学等方面的应用方法。 
初中语文 | 实物投影仪 | 课程改革
Journal Article
未来英才, ISSN 2095-4549, 2016, Issue 8, p. 29
实物投影仪在语文课堂有很多优势:示范操作,攻破难点;便于交流,展现思维;生成资源,合理利用;操作简单,交互方便.本文分析了语文课堂教学中写字指导、朗读指导、写话指导、评价环节、练习讲解如何巧用实物投影仪,旨在优化课堂讲解,让课堂反馈及时高效,增强教学效果,实现课堂教学的优化整合. 
Journal Article
湖南教育:下旬(C), ISSN 1000-7644, 2017, Issue 3, pp. 43 - 43
在一次课堂教学网络视频活动中,我观摩了刘德武老师讲授的“画一个正方形”一课。看到课题时,我就在想:以往的教学只在教学长方形与正方形的认识一课中着重讲解画正方形,为什么刘老师要在六年级上一节专讲这个内容的课?他讲课的目的是什么?孩子们会对这个早已熟悉的内容感兴趣吗? 
直觉思维能力 | 学习价值 | 刘老师 | 创造性思维 | 实物投影仪
Journal Article
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2015, Issue 22, pp. 49 - 50
实物投影仪在语文课堂有很多优势:示范操作,攻破难点;便于交流,展现思维;生成资源,合理利用;操作简单,交互方便。本文分析了语文课堂教学中写字指导、朗读指导、写话指导、评价环节、练习讲解如何巧用实物投影仪,旨在优化课堂讲解,让课堂反馈及时高效,增强教学效果,实现课堂教学的优化整合。 
小学语文 | 实物投影仪 | 课堂教学
Journal Article
by 焦阳
早期教育:美术版, ISSN 1005-6017, 2016, Issue 2, pp. 8 - 8
Journal Article
中小学电教:下, ISSN 1671-7503, 2014, Issue 5, pp. 11 - 11
在科技和信息化飞速发展的今天,很多现代化的先进技术正在被运用于我国的各行各业中。在教育界中正在引进先进的教学工具.多媒体教学和投影仪等教学工具在小学教学课堂上已经成为主要教学的一部分。实物投影仪在小学数学课堂中的应用给现在的小学生学习数学带来了突破性的转变。 
小学数学 | 小学教学 | 实物投影仪
Journal Article
小学教学:数学版, ISSN 1674-277X, 2017, Issue 3, pp. 50 - 50
Journal Article
by 赵敢
新课程:中学, ISSN 1673-2162, 2015, Issue 1, pp. 67 - 67
实物投影仪作为一种现代教学仪器,在教学活动中应用广泛,特别是在美术教学中更具有极大的优越性。使之应用于美术课堂,能起到增添美术教学魅力、优化美术课堂效率、激发学生学习兴趣等多方面的作用,随着这一现代教育手段的普及,受到了众多美术教师的重视和青睐。试结合教学实践,对实物投影仪在美术教学中的应用做初步的探讨。 
工艺制作 | 绘画写生 | 实物投影仪 | 展示 | 美术应用
Journal Article
情感读本, ISSN 1674-4047, 2017, Issue 1, pp. 14 - 14
Journal Article
教书育人:校长参考, ISSN 1008-2549, 2017, Issue 5, pp. 15 - 16
Journal Article
by 方敏
华人时刊·校长版, ISSN 1006-0278, 2017, Issue 1, pp. 97 - 98
Journal Article
小学科学:教师, ISSN 1674-6317, 2017, Issue 4, pp. 56 - 56
科学课,重视探究,怎样才能调动学生探究的积极性,提高探究的有效性呢,《电和磁》这节公开课,让我感悟很深,孩子的童真、好学,对科学探究强烈的兴趣,还有科学课上精彩的花絮都给我留下了深刻的印象。细节一:叫出每一个学生的名字,让心灵零距离【课前准备】这是一个只有近20名学生的乡村小学班级. 
换进 | 动手做 | 乡村小学 | 拉直 | 人文魅力 | 记号笔 | 指示方向 | 实物投影仪 | 师生关系 | 实践证明
Journal Article
by 鲁江
读写算:小学低年级, ISSN 1002-7661, 2016, Issue 1, pp. 54 - 56
学校里的一草一木、一砖一瓦,你都熟悉了吗?你向别人介绍过自己的学校吗?你在日记中写过自己的学校吗?今天,我们就来说写自己的学校。【走走看看】请你带上本子,按照东南西北的顺序,或顺着校园的道路边走边看,把校园里的景物有顺序地记下来,把景物的特点记下来,把看时的心情、想法记下来。 
你喜欢 | 校门口 | 花丛中 | 六道 | 实物投影仪 | 曹娥江 | 老槐树
Journal Article
by 张莉
语文教学通讯:学术(D), ISSN 1004-6097, 2012, Volume 682, Issue 5, pp. 71 - 72
Journal Article
语文天地:小教版, ISSN 1007-8665, 2017, Issue 8, pp. 41 - 41
Journal Article
教书育人:教师新概念, ISSN 1008-2549, 2017, Issue 2, pp. 69 - 70
曾看到过这样一个故事:同样是一斤米。把它放在米店,值一元钱;把它做成饭,值三元钱;把它做成粽子,值五元钱;把它做成米饼,值十元钱;把它酿成酒,值几十元钱。虽然,起点都是一斤米。同样的道理,班级管理中的许多细节也极富弹性空间,在不同班主任的经营下,其最后价值也差距甚远。 
一元钱 | 团团围住 | 一朵小红花 | 校门口 | 弹性空间 | 米店 | 命若琴弦 | 花榜 | 最佳水平 | 实物投影仪
Journal Article
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