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文教资料, ISSN 1004-8359, 2015, Issue 28, pp. 81 - 82
音乐作为美育的重要组成部分,与德育有着深刻的联系,二者相互影响、相互促进。本文把音乐教育与大学生思政教育相结合,把古乐教思想与当代大学教育的理念相结合,把音乐精神与社会主义核心价值观相结合,构建科学有效的模式,用实践途径推广,达到完善学生人格,推动大学生成长成才,使大学生健康成长的目的。 
实践案例 | 德育 | 美育
Journal Article
时代金融, ISSN 1672-8661, 2015, Issue 27, pp. 177 - 178
Journal Article
by 李庆
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 22, pp. 103 - 104
本文主要评述了英国资深英语教师培训师Paul Davies和Eric Pearse合作撰写的《英语教学成功之道》。本文首指出本书对于英语教师在外语教学实践过程中的意义,并对本书的主要内容进行了简单的介绍和评述;在此基础上,对书的整体内容进行简要的描述和评价;最后,会基于个人的实践和理解对本书的不足之处提出个人见解。 
方法 | 实践案例 | 英语教学
Journal Article
上海党史与党建, ISSN 1009-928X, 2017, Issue 3, pp. 45 - 47
推进区域化大党建的建设是上海市闵行区党建工作的重点,尤其是如何在村居联动,更好推进区域化党建,更是个重要课题。本课题组对此问题进行了实地走访,通过细致调查和反复研究,对闵行区村居区域化党建的运作模式,特点、尚存的问题形成了全面的认识和理解。 
村居 | 实践案例 | 区域化党建
Journal Article
软件导刊.教育技术, ISSN 1672-7800, 2016, Volume 15, Issue 10, pp. 56 - 58
近年来,世界各地相继掀起“STEM教育”热潮,香港政府、教育部门以及各中小学也积极推行STEM教育,取得较为丰硕的成果。分析香港地区STEM教育的发展现状,分析STEM教育实践取得良好成效的案例,并总结成功的经验,为我国推动STEM教育进程提供参考与借鉴。 
香港中小学 | STEM教育 | 实践案例
Journal Article
基础教育论坛, ISSN 1674-6023, 2017, Issue 8, pp. 55 - 57
文章以尊重学生的主体地位为出发点,探讨自主探究法在教学实践中的具体应用。通过自主探究这种学习活动,把学习的自由和主动权还给学生,让学生真正成为课堂的主人。 
主体地位 | 初中数学 | 自主探究 | 实践案例
Journal Article
牡丹江大学学报, ISSN 1008-8717, 2017, Volume 26, Issue 7, pp. 170 - 173
Journal Article
化学教育, ISSN 1003-3807, 2017, Volume 38, Issue 7, pp. 40 - 44
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Journal Article
黄山学院学报, ISSN 1672-447X, 2015, Volume 17, Issue 5, pp. 24 - 28
Journal Article
教育观察, ISSN 2095-3712, 2015, Issue 3X, pp. 143 - 144
综合实践活动可以有效改善课程结构,丰富课程类型,切实促进学生学习方式的转变和教师教学观、课程观的更新。基础教育教师尤其是乡村教师,应立足本地特色,努力开发地方文化资源,加强校本课程建设,实现国家课程、地方课程、学校课程资源的有效整合。 
综合实践;案例分析;地域资源
Journal Article
建设科技, ISSN 1671-3915, 2015, Issue 2, pp. 66 - 68
本文重点从国外低碳建筑技术应用模式、低碳技术实践案例、低碳发展法律制度等方面,对国外发达国家低碳建筑发展情况进行了全面分析,旨在给我国低碳建筑设计及建设的未来发展方向提供一些参考. 
Journal Article
生活教育, ISSN 1673-3002, 2015, Issue 18, pp. 75 - 77
本文通过对体验式教学模式的认识,以高中英语定语从句的语法教学为例,让学生能在一个轻松活泼的学习环境中体验到学习的乐趣,让语法课堂变得生动活泼,提高了语法教学的效果。 
语法教学 | 高中 | 体验式 | 实践案例
Journal Article
环球市场信息导报, ISSN 1005-4901, 2018, Issue 6, pp. 23 - 23
Journal Article
安徽电子信息职业技术学院学报, ISSN 1671-802X, 2016, Volume 15, Issue 5, pp. 37 - 39
G642.0; 基于《电路原理及实验》课程教学实际中出现的问题,本文应用计算机仿真和实践案例的进行课程改革,通过在课程教学中融入丰富的实际案例和进行大量的仿真分析,使课程更加具体生动,将部分繁冗的知识具体化,提升了学生的学习兴趣,改善了教学效果. 
Journal Article
实验教学与仪器, ISSN 1004-2326, 2016, Issue 5, pp. 6 - 10
"学、议、讲、练"四环节教学模式,首先是将"教材习题化",以便于学生自学。对在自学中未能解决或需要进一步深刻认识的问题,设计问题情境,使"教材问题化",让师生之间多元互议、互讲。最后通过"问题习题化"进行精练,回归知识点,回归实际应用。这种现代学习方式的养成,凸显学生学习的主体性,有利于学生知识的生成与能力的提高。 
二氧化硫 | 互议 | 互讲 | 精练 | 自学 | 实践案例
Journal Article
南京理工大学学报:社会科学版, ISSN 1008-2646, 2016, Volume 29, Issue 6, pp. 70 - 75
Journal Article
中学物理教学参考, ISSN 1002-218X, 2016, Issue 7X, pp. 32 - 33
'主体参与教学策略'不仅是我国目前物理教学改革的重要课题之一,也是我国素质教育的核心内容之一。通过对'主体参与教学策略'在物理教学中的应用的分析,来阐述'主体参与教学策略'的应用对学生各方面素质的提升的重要意义和实例分析。 
主体参与教学策略;物理教学;实践案例
Journal Article
by 韩昊
开封教育学院学报, ISSN 1008-9640, 2014, Issue 2, pp. 177 - 178
德育工作是学校教育的灵魂。对待不同气质类型的学生,德育工作者要因材施教,采取科学正确的方法对其进行引导管理。笔者基于实践案例,归纳了不同气质类型学生的行为特点,并提出了具体的德育管理办法。 
德育管理 | 实践案例 | 气质类型
Journal Article
新闻与写作, ISSN 1002-2295, 2017, Issue 9, pp. I0005 - I0005
Journal Article
教育文汇, ISSN 1009-8186, 2017, Issue 21, pp. 25 - 26
Journal Article
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