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现代教育技术, ISSN 1009-8097, 2013, Volume 23, Issue 10, pp. 68 - 71
Journal Article
湖北经济学院学报:人文社会科学版, ISSN 2095-8862, 2017, Volume 14, Issue 5, pp. 147 - 148
“翻转课堂”一词源于英文“Flipped... 
教学实践 | 经验分享 | 翻转课堂
Journal Article
方圆, ISSN 1674-5396, 2017, Issue 6, pp. 37 - 37
Journal Article
中国护理管理, ISSN 1672-1756, 2016, Volume 16, Issue 12, pp. 1619 - 1623
R47; 循证护理实践是推动当代护理服务及护理专业发展的重要因素。本文通过分享目前香港大学深圳医院推动循证护理实践的实施策略方案,以及反思存在的不足与未来发展方向,从而达到相互砥砺的目标。 
Journal Article
by 俞海 and 张永亮 and 张燕
Huan jing yu ke chi xu fa zhan, ISSN 1673-288X, 2015, Volume 40, Issue 6, p. 封3
Journal Article
中国现代教育装备, ISSN 1672-1438, 2014, Issue 16, pp. 20 - 21
Journal Article
赤峰学院学报:自然科学版, ISSN 1673-260X, 2012, Issue 5, pp. 215 - 216
G642; 经验分享式教学是在现代教育教学理念指导下产生的一种全新的教学模式,在教学实践中深受学生欢迎.在《思想道德修养与法律基础课》教学中实施经验分享式教学是创新实践教学的有效策略,在教学过程中更新教学模式,改革教学方法,培养学生的分享意识,才能充分体现经验分享式教学的价值. 
Journal Article
北京石油管理干部学院学报, ISSN 1008-4576, 2008, Volume 15, Issue 4, pp. 60 - 63
Journal Article
by 白俐
教育导刊:幼儿教育, ISSN 1005-3476, 2010, Issue 10, pp. 69 - 70
分享阅读是新西兰教育家以实践经验为起点,对家庭中亲子阅读行为进行改进发展而形成的一种用于引导学前和小学低年级儿童从事阅读的有效教学方法。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,“幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源.共同为幼儿的发展创造良好的条件”,可见提高家园互动质量非常重要。 
阅读行为 | 幼儿园教育指导纲要(试行) | 低年级儿童 | 分享阅读 | 教学方法 | 家园互动 | 实践经验 | 阅读活动
Journal Article
by 林煕
教育评论, ISSN 1004-1109, 1996, Issue 4, pp. 72 - 73
Journal Article
2012, Issue 7
分享阅读是由新西兰教育学家Holdaway(1979,1980)基于实践经验,对亲子阅读行为进行改进后发展起来的一种专用于引导学前和小学低年级儿童开展阅读活动的有效教学方法。 
成功 | 低年级儿童 | 分享阅读 | 教育学家 | 推广 | 教学方法 | 实践经验 | 阅读活动
Magazine Article
2016, Issue 4
随着项目管理软件的普及、BIM的兴起、PPP的稳步推进、建筑工业化的方兴未艾、"一带一路"的持续升温、互联网+的浪潮来袭,我国工程建设进入了新的发展时期,传统工程建设企业转型升级迫在眉睫,理念亟待蜕变,管理亟需进化。为交流分享我国工程建设成功的管理实践经验,促进互联时代工程建设管理创新与变革, 
项目管理软件 | 交流分享 | 项目管理部 | 企业转型升级 | 工程管理 | 建筑工业化 | 互联时代 | 发展时期 | 工程建设 | 管理实践经验
Magazine Article
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