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学生 (1658) 1658
思维能力 (1400) 1400
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化学实验 (1227) 1227
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实验 (1150) 1150
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物理实验 (1015) 1015
物理教学 (931) 931
能力 (912) 912
化学实验教学 (889) 889
化学教学 (794) 794
演示实验 (739) 739
素质教育 (697) 697
科学探究能力 (692) 692
创新精神 (660) 660
初中 (660) 660
探究能力 (659) 659
学习兴趣 (610) 610
教学方法 (537) 537
课堂教学 (511) 511
培养学生 (505) 505
解决问题的能力 (502) 502
学生能力 (478) 478
创新意识 (466) 466
高中 (461) 461
初中物理 (460) 460
综合能力 (454) 454
自然科学 (436) 436
生物实验教学 (435) 435
实验教学改革 (429) 429
教学效果 (429) 429
学生实验 (409) 409
实验设计 (409) 409
实验操作能力 (405) 405
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教学质量 (378) 378
中学 (366) 366
初中化学 (362) 362
教学过程 (348) 348
学习能力 (345) 345
实验操作 (339) 339
创造能力 (336) 336
中学生 (331) 331
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物理知识 (328) 328
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科学探究 (320) 320
实验设计能力 (317) 317
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初中物理教学 (312) 312
新课程改革 (310) 310
教师 (307) 307
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自学能力 (292) 292
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生物实验 (284) 284
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高考 (256) 256
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学习方式 (208) 208
学习方法 (206) 206
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教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2016, Issue 27, pp. 273 - 274
大学物理实验作为理工科必修的基础课程,其所开设的实验内容应该以基础性为主,即学生通过所做实验能够培养良好的实验习惯,掌握物理实验基本方法、提高动手操作能力,以及掌握与实验相关的基础物理理论知识。 
物理实验;基础性;实验能力
Journal Article
by 郑婷
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 15, pp. 246 - 246
实验能力是项综合能力,涉及到学生实验操作中的多项技能。教学中,我们应以实验教学为平台,着力进行实验能力培养,为学生具有良好的科学探究情神尊基。 
初中化学 | 实验能力 | 培养
Journal Article
中国校外教育:上旬, ISSN 1004-8502, 2016, Issue S2, p. 285
物理实验是研究物理学的重要方法和手段,加强实验教学,不仅可提高物理教学效果,还可提高学生的实验素质,有助于培养学生的创造性学习能力。对它们合理地加以应用,一定会在教学中收到良好的效果。 
物理实验;实验能力;探究能力;方法
Journal Article
中国中医药现代远程教育, ISSN 1672-2779, 2015, Volume 13, Issue 12, pp. 119 - 120
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Journal Article
by 何剑
当代教育实践与教学研究(电子版), ISSN 2095-6711, 2015, Issue 7X, p. 228
对于机电专业,实验实训的能力培养是各所高校在教育教学中一直重点强调的关键环节。作为衡量学生逻辑思维和动手操作能力的重要标准,实验能力的高低直接影响着学生专业领域的学习。但是由于某些客观因素的影响,机电专业的实验教学在某些方面已经落后时代的发展要求,需要进行有效地改革。 
逻辑思维;实验能力;改革
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2015, Issue 18, pp. 249 - 250
当今的大学中,提高学生的理论知识水平得到了相当的重视,而实验能力的提高也不应被忽视。学生对实验往往缺乏兴趣,缺乏实验的动力与激情,必然实验能力就很难提高。本文强调学生在实验教学中的主体性,建议通过优化和改进实验教学形式和内容,使兴趣化为动力,增强学生主观能动性,提高学生的实验能力。 
兴趣 | 实验能力 | 大学生
Journal Article
赤子, ISSN 1671-6035, 2015, Issue 5Z, p. 183
要提高化学教学质量,就必须重视化学实验,本文从捕捉千变万化的实验现象,激发学习兴趣,利用探究性实验,培养学生的探究精神,开发课外实验,提高学生的实践能力三个方面探讨了初三化学的实验教学。 
化学;实验;能力;策略
Journal Article
赤子, ISSN 1671-6035, 2015, Issue 9Z, p. 278
要培养学生的科学素养,就必须重视物理实验,通过实验探究,培养学生多向思维能力,促进三维目标的协调发展。本文从通过演示实验,培养学生的观察能力,通过分组实验,促进思维发展,通过实验探究,培养学生的探究精神三个方面探讨了高中物理实验教学。 
物理;实验;能力;策略
Journal Article
中学物理教学参考, ISSN 1002-218X, 2016, Issue 11, pp. 16 - 20
通过对'探究加速度与力、质量的关系'实验题的多种变化拓展,使学生加深对实验原理的理解,培养实验的应变能力。 
物理实验;实验原理;实验能力
Journal Article
化学教学, ISSN 1005-6629, 2018, Issue 1, pp. 82 - 87
Journal Article
黑龙江科技信息, ISSN 1673-1328, 2016, Issue 22, p. 2
在高中生的日常学习过程中,能力的培养至关重要.高中化学属于理论与实践都占很大比重的学科,化学实验能力的提升是学好化学的前提和基础.对目前高中学生学习化学时出现的问题进行了具体分析,并给出了提高高中生化学实验能力的几点做法,希望对高中学生化学实验能力的提升有所帮助. 
Journal Article
中学生物学, ISSN 1003-7586, 2016, Volume 32, Issue 8, pp. 48 - 50
分析了对“实验能力”的两种错误认识,阐述了生物学实验能力的组成和结构,并对生物学实验能力的培养提出了建议。 
实验能力 | 生物学 | 科学探究
Journal Article
by 尹辉
学园, ISSN 1674-4810, 2016, Issue 31, pp. 70 - 71
随着教育行业的不断发展与进步,我们对初中生的教育要力求提升其综合素质,而不是单单地为其灌输知识。本文主要从激发学生的实验兴趣、积极培养学生的研究能力、培养学生的基本操作能力、改进实验过程来培养学生的创新思维以及利用课余时间开展小组活动这几个方面介绍了初中物理教学中培养学生实验能力的优化策略。 
初中生;物理教学;实验能力
Journal Article
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2014, Issue 20, pp. 76 - 77
从历年的高考情况来看,几乎每年的高考化学试卷都存在着这样一个问题:实验题中的一些相关题目是整个试卷中失分最多的试题,考生得高分很不容易。而在我们自己平常的实际教学过程中,都知道实验题分值高、难度相对比较大,因此在实验上用的时间都比较多。这一点就好像是“高投入、低产出”。 
实验能力 | 高考 | 化学
Journal Article
实验教学与仪器, ISSN 1004-2326, 2017, Issue S1, pp. 11 - 12
高中学生实验能力薄弱的原因有很多,主要是高中阶段课时少,学生动手时间不多。在高中化学教学过程中,应注重学生在实验中的参与效率,从教学实际出发,在复习阶段适当安排实验内容,提高学生在综合性考试中的实验能力,以期改变目前实验得分率偏低的现状。 
高中学生;实验能力;化学实验
Journal Article
生活教育, ISSN 1673-3002, 2017, Issue 3, pp. 20 - 21
在新课程改革中,对于如何激活化学课堂教学,文章借鉴了陶行知的教育思想,从以生活为中心、以做为基础、以创造为目的三个方面进行了论述,结合教学经验,阐述如何培养学生实践能力。 
实验能力 | 教学做 | 创造能力
Journal Article
by 张会
生活教育, ISSN 1673-3002, 2015, Issue 2, pp. 73 - 73
物理是以实验为基础的学科。在实验教学中,教师要创设问题情境,激发学生学习物理的积极性和兴趣;加强学生探究能力的培养,培养学生的独立思考和解决问题的能力;利用身边的物品做实验,引导学生在日常生活中发现物理知识;根据问题自主探究,培养学生的创新精神和创新能力。 
初中生 | 实验能力 | 物理实验
Journal Article
中国信息技术教育, ISSN 1674-2117, 2015, Issue 6, pp. 39 - 41
Journal Article
by 李强
Guangzhou hua gong, ISSN 1001-9677, 2018, Volume 46, Issue 5, pp. 165 - 166
G642.423;... 
Journal Article
湖南中学物理, ISSN 1673-1875, 2017, Issue 6, pp. 7 - 9
Journal Article
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