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真情实感 (210) 210
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快乐作文(低年级版), ISSN 1673-0666, 2018, Issue 3, pp. 24 - 24
我的宠物很特别,它们是一群小鱼。 
小学;作文
Journal Article
by 李萍
作文成功之路:教育教学研究, ISSN 1001-571X, 2018, Issue 2, pp. 83 - 83
教师在小学语文作文课程的开展当中要充分发挥主观能动性,让小学生能够视作文为锻炼自己能力的一种手段,进而尝试着进行作文写作的训练。本文对此进行了分析研究。 
小学;作文;教学;技巧
Journal Article
吉首大学学报:社会科学版, ISSN 1007-4074, 2017, Issue S1, pp. 256 - 257
如何教好小学作文是小学语文教师教学中的一大难题,教师在教学中要加强语文实践活动,丰富学生的语言积累,要引导学生关注现实,热爱生活,有计划、有组织地开展丰富多彩的实践活动,尽可能扩展学生的生活空间,接触自然景物,深入社会,丰富学生的感性体验。 
小学作文;作文素材
Journal Article
by 袁兵
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2017, Issue 15, pp. 22 - 22
如何在小学阶段培养学生作文的创新能力,避免作文千篇一律、空洞无物,不同的老师有不同的看法也有不同的方法。我认为改变传统作文教学观念,从二年级开始就抓“作文”,培养学生作文的兴趣,有的放矢,循序渐进,科学训练,逐步让学生敢写,到想写,再到会写、会创新。 
小学;作文;创新;方法
Journal Article
作文成功之路:教育教学研究, ISSN 1001-571X, 2017, Issue 2, pp. 48 - 48
随着新课程教育理念的提出,在教育教学中提出了更高的要求。作文作为小学语文教学的重要内容,在教育教学中还存在一定的问题,不能够和现实生活结合起来,也就不能取得较好的作文学习效果。本文先阐述了小学作文教学现状,接着提出了小学作文的生活化策略。以便更好的提升其写作效果。 
小学作文教学 | 生活化
Journal Article
作文成功之路:教育新干线, ISSN 1001-571X, 2017, Issue 3, pp. 65 - 65
实践证明,只有把小学生的作文教学与实际生活结合到一起,才能让学生拥有更多的生活体验,从而产生对现实生活的感悟。本文围绕四个方面阐述如何开展生活化小学作文教学,旨在提高小学生的习作水平。 
小学作文 | 教学 | 生活化
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 1, p. 60
长期以来,我们的作文教学偏重形式轻视内容,过分讲究章法技巧,脱离了学生的七彩生活;过分看重主题和立意束缚了学生独特的思想。在整个习作的过程中,学生的主体地位失落,缺乏自主探究的意识和能力。新课程标准的实施为学生提高生活认识能力,丰富生活提供了机会。 
小学作文;生活化教学
Journal Article
by 王玲
写作:下, ISSN 1002-7343, 2017, Issue 1, pp. 25 - 26
作文教学是语文教学的重中之重。通过作文教学不仅可以培养学生的语文素养还可以锻炼学生的表达能力。为此,本文结合小学语文教学实际,对优化作文教学的策略进行了探究。 
小学;作文教学;策略
Journal Article
by 佟琳
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2017, Issue 6, pp. 36 - 36
语文是小学教学中一门很重要的学科,作文教学则是小学语文教学中的重要方面,是培养学生写作能力的教学形式。对于小学语文教学来说,作文成了语文教师的一大难题,习作成了学生望而生畏的部分。本文通过分析当前小学作文教学存在的问题,结合教学的实际情况,对小学作文教学的方法进行了初步探索,希望对小学作文教学有所帮助。 
教学 | 小学作文 | 建议
Journal Article
by 王芬
作文成功之路:教育前沿, ISSN 1001-571X, 2017, Issue 3, pp. 44 - 44
小学语文是一门非常重要的基础学科,语文中的作文是基础中的基础。本文以北师大小学语文教材为依据,通过总结实际教学中写作教育的问题,提出多种途径,让学生多练、多想、多感受、多写,培养学生独立思考的能力,激发学生学习小学作文的兴趣。 
小学作文 | 教学 | 研究
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 7, pp. 176 - 176
Journal Article
写作:下, ISSN 1002-7343, 2017, Issue 2, pp. 61 - 62
作文教学是小学语文教学的重要组成部分之一,随着素质教育改革的深入,提高作文教学效率已经成为一种趋势和需求。本文围绕学生这个中心,从小学语文教学的实际出发,对小学作文教学的技巧进行了探索研究。 
小学作文;写作;提高
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 25, pp. 58 - 59
近年来,随着我国教育制度不断完善,作文教学模式得到有效创新,小学生的作文能力的提升形势喜人。在小学作文课堂中践行生活化教学,是优化课内外资源、提升学生综合素质的重要策略之一。 
教学 | 小学作文 | 生活化
Journal Article
作文成功之路:教育前沿, ISSN 1001-571X, 2018, Issue 3, pp. 93 - 93
小学作文不仅关系到学生的文化素质、语言表达能力,还直接关系到学生的全面发展。因此,为了充分发展学生的创造性思维,教师要启发、引导他们积极尝试多向思维,在语言规范的前提下写出不同寻常的文章。本文对此进行了分析研究。 
小学;作文;创新教学;策略
Journal Article
作文成功之路:教育前沿, ISSN 1001-571X, 2018, Issue 3, pp. 59 - 59
在作文的素材积累这一环节,教师要引导学生们首先从教材入手,以教材本身的内容作为积累的一个切入点。此外,教师在课程讲解当中,需要以教材为中心向外辐射相关的课外知识,让学生们进行积累。最后还要让学生们在熟悉的生活当中去发现、积累作文的素材。本文对此进行了分析研究。 
小学;作文;教学;素材;积累
Journal Article
by 班坤
科教文汇, ISSN 1672-7894, 2018, Issue 9, pp. 103 - 104
新课程改革的推进改变了小学作文教学的要求。对于小学生来说,作文是重点,也是难点。如何提高小学生作文水平成为重要问题。由于小学生在生活感悟、写作技巧上的匮乏,往往不能很好地完成作文,这就要求教师充分利用教学资源,采取多种教学方法,帮助小学生积累素材、提高写作技巧、激发写作兴趣,提高小学生写作能力。 
小学作文;教学方法;对策
Journal Article
by 瞿娟
作文成功之路:教育教学研究, ISSN 1001-571X, 2018, Issue 2, pp. 2 - 2
新课程标准中明确指出小学生的写作应当具有真情实感,写出真正发生的事情,抒发自己真实的感情。本文对此进行了分析研究。 
真事;真情;小学;作文
Journal Article
by 张付
求知导刊, ISSN 2095-624X, 2016, Issue 9, pp. 84 - 84
Journal Article
中国校外教育:上旬, ISSN 1004-8502, 2016, Issue S2, p. 461
作文教学是语文教学重要组成部分,也是教学突破的重点。在实际教学中,学生厌恶写作,教师不愿意教作文。介绍了农村小学作文教学现关,对学生实际调查,找出原因,研究解决方法。 
小学作文;现状;方法
Journal Article
小学教学参考:综合版, ISSN 1007-9068, 2016, Issue 12, pp. 8 - 8
边读边写的方法,不失为小学作文教学的一种有效方法。将读作为打开小学生认识作文的突破口,让学生从读作文中积累素材,学习写作方法和写作技巧,并灵活运用于写作中,这样能有效提升作文教学质量。 
小学;作文;读写
Journal Article
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