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作文教学 (6423) 6423
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写作方法 (337) 337
写作素材 (322) 322
教学策略 (314) 314
培养 (280) 280
学生习作 (274) 274
写作 (273) 273
学生写作 (266) 266
作文指导 (261) 261
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写作教学 (257) 257
日记 (254) 254
语言文字 (254) 254
课程标准 (248) 248
课外阅读 (243) 243
老师 (221) 221
教学模式 (214) 214
语文作文教学 (214) 214
小学生作文 (207) 207
习作 (202) 202
教学过程 (201) 201
作文兴趣 (194) 194
小学高年级 (193) 193
语文素养 (179) 179
课堂教学 (179) 179
真情实感 (177) 177
小学低年级 (175) 175
学语文 (168) 168
观察生活 (166) 166
读写结合 (164) 164
作文批改 (161) 161
能力的培养 (161) 161
教学效果 (159) 159
作文写作 (154) 154
教学质量 (152) 152
小学教学 (149) 149
策略 (146) 146
诗歌 (145) 145
阅读 (143) 143
教学设计 (141) 141
农村 (140) 140
孩子 (138) 138
命题作文 (137) 137
观察能力 (136) 136
语言表达能力 (136) 136
文章 (134) 134
小学中年级 (130) 130
写话 (129) 129
作文教学改革 (123) 123
素质教育 (123) 123
教学改革 (119) 119
语文教学大纲 (119) 119
语文老师 (116) 116
生活 (111) 111
作文内容 (110) 110
新课标 (110) 110
小学三年级 (109) 109
新课程标准 (109) 109
小学语文教师 (108) 108
农村小学生 (105) 105
创新 (105) 105
教学经验 (105) 105
小学教育 (100) 100
书面表达 (95) 95
作文素材 (95) 95
方法 (95) 95
学习 (94) 94
生活化 (94) 94
兴趣 (92) 92
创新作文 (90) 90
学生实际 (90) 90
作文评改 (89) 89
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by 李萍
作文成功之路:教育教学研究, ISSN 1001-571X, 2018, Issue 2, pp. 83 - 83
教师在小学语文作文课程的开展当中要充分发挥主观能动性,让小学生能够视作文为锻炼自己能力的一种手段,进而尝试着进行作文写作的训练。本文对此进行了分析研究。 
小学;作文;教学;技巧
Journal Article
作文成功之路:教育教学研究, ISSN 1001-571X, 2017, Issue 2, pp. 48 - 48
随着新课程教育理念的提出,在教育教学中提出了更高的要求。作文作为小学语文教学的重要内容,在教育教学中还存在一定的问题,不能够和现实生活结合起来,也就不能取得较好的作文学习效果。本文先阐述了小学作文教学现状,接着提出了小学作文的生活化策略。以便更好的提升其写作效果。 
小学作文教学 | 生活化
Journal Article
by 王玲
写作:下, ISSN 1002-7343, 2017, Issue 1, pp. 25 - 26
作文教学是语文教学的重中之重。通过作文教学不仅可以培养学生的语文素养还可以锻炼学生的表达能力。为此,本文结合小学语文教学实际,对优化作文教学的策略进行了探究。 
小学;作文教学;策略
Journal Article
by 班坤
科教文汇, ISSN 1672-7894, 2018, Issue 9, pp. 103 - 104
新课程改革的推进改变了小学作文教学的要求。对于小学生来说,作文是重点,也是难点。如何提高小学生作文水平成为重要问题。由于小学生在生活感悟、写作技巧上的匮乏,往往不能很好地完成作文,这就要求教师充分利用教学资源,采取多种教学方法,帮助小学生积累素材、提高写作技巧、激发写作兴趣,提高小学生写作能力。 
小学作文;教学方法;对策
Journal Article
作文成功之路:教育前沿, ISSN 1001-571X, 2018, Issue 3, pp. 59 - 59
在作文的素材积累这一环节,教师要引导学生们首先从教材入手,以教材本身的内容作为积累的一个切入点。此外,教师在课程讲解当中,需要以教材为中心向外辐射相关的课外知识,让学生们进行积累。最后还要让学生们在熟悉的生活当中去发现、积累作文的素材。本文对此进行了分析研究。 
小学;作文;教学;素材;积累
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 35, pp. 72 - 73
目前写作教学仍是小学教育中的重难点,教学情况不尽如人意.本文主要对小学作文教学中的困境以及解决办法等方面做了一个简单的分析,重新确立了以学生为本的教学理念、激发学生的写作热情,采取提高阅读量、改进传统模式等方法去进一步提升小学生的写作水平. 
小学;作文;教学
Journal Article
留学生, ISSN 1671-8739, 2016, Issue 1X, p. 57
Journal Article
写作:下, ISSN 1002-7343, 2017, Issue 2, pp. 40 - 42
作文是小学语文教学的重要组成部分之一,也是培养学生语言表达能力的重要途径之一。因此,作为语文老师要从多角度出发,积极探索小学作文教学的有效途径,提高小学生的写作水平。 
小学作文;教学策略;研究
Journal Article
by 李楠
赤子, ISSN 1671-6035, 2015, Issue 2Z, p. 200
随着素质教育理念的深入,小学教学工作开展中对生活化的注重程度也随之增加。写作作为提升学生语文综合能力的一个重要方面,在小学生作文能力的提升中,如何引导学生从生活的角度寻找写作的素材,这是提升小学生作文素养的一个重要内容。基于此,文章从小学作文教学生活化的作用分析,对提升小学作文教学生活化水平的途径展开了讨论。 
小学;作文教学;生活化
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 14, pp. 85 - 85
小学作文教学是语文教学的重点和难点,成为影响小学语文教学水平的重要环节,通过分析小学作文教学的特点和小学生认知的特点,设计相关教学路径和教学策略,是促进小学作文教学水平提升的关键。 
教学策略 | 小学作文教学
Journal Article
作文成功之路:教育教学研究, ISSN 1001-571X, 2018, Issue 1, pp. 28 - 28
Journal Article
作文成功之路:教育教学研究, ISSN 1001-571X, 2018, Issue 2, pp. 96 - 96
对于小学作文教学来说,首先要引导学生对于生活有正确的观察意识,培养学生的观察习惯,并且逐渐锻炼与提升学生观察的能力。因此,我们可以首先从加强对学生观察能力的锻炼出发,逐渐培养学生的写作能力与素养。本文对此进行了分析研究。 
小学;作文;教学;提高;学生;观察能力
Journal Article
by 田云
中国校外教育:中旬, ISSN 1004-8502, 2016, Issue 4, pp. 129 - 129
关于小学作文教学中的创新教育,首先要正确理解模仿和创新的关系,之后通过仿写训练,提供优良、创新的写作环境,培养学生的创新思维,最终达到创新教育的目的。 
小学作文教学 | 模仿 | 创新
Journal Article
by 程敏
写作:下, ISSN 1002-7343, 2016, Issue 7, p. 70
作文教学是小学语文教学的重点与难点,也是学生语文综合素养的集中体现。提升学生作文能力对学生的终生发展有着十分重要的意义。本文就在小学作文教学中如何优化教学策略,有效提升学生的作文能力提出了一些可行性措施。希望能给小学作文教学以有益的启示与借鉴。 
小学;作文教学;优化策略
Journal Article
作文成功之路:教育前沿(上), ISSN 1001-571X, 2016, Issue 2, pp. 82 - 82
小学作文作为小学语文教学的内容之一,其教学功能包括培养小学生语言表达能力、思维能力,同时能够帮助学生掌握知识、发展个性。然而小学生自制能力较差,写作又较为“费时费力”,因而,培养小学生对写作的兴趣至关重要,本文对如何激发小学生对作文的学习兴趣提出了几点建议。 
分析 | 兴趣 | 小学作文教学
Journal Article
文教资料, ISSN 1004-8359, 2017, Issue 8, pp. 53 - 54
小学高年级学段作文中,学生不仅要写出内容具体感情真实的文章,而且要修改习作,主动与他人交换修改。老师要适时、恰当地引导,使学生逐渐不再畏惧、厌倦作文。 
教学策略 | 教学方法 | 小学作文教学
Journal Article
by 冯勇
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 35, pp. 46 - 46
Journal Article
大观(东京文学), ISSN 2095-8250, 2017, Issue 6, p. 143
语文教学离不开作文教学,多年来一直是农村教师的难事,学生的烦心事,针对农村的实际,结合多年的教学经验,提出了若干提高农村小学生写作水平的措施,以帮助学生写出有真情实感和农村生活气息的作文. 
农村小学;作文教学;教学经验
Journal Article
中国校外教育:中旬, ISSN 1004-8502, 2017, Issue 7, pp. 41 - 41
为了写好作文,师生付出了许多努力,但常常收效甚微。如何提高作文教学的效率,便成为广大语文教师值得研究和探讨的问题。结合作文教学经验及“示范作文法”教学实践,谈几点看法。 
小学作文教学 | 效率 | 作文素材 | 积累
Journal Article
by 贺庆
河南科技, ISSN 1003-5168, 2015, Issue 22, p. 249
G623.24; 随着素质教育的深入实施,课堂教学的生活化程度也越来越高.写作可以有效地提高学生的语文综合能力,为了提升学生的作文水平,在小学作文的训练中,要引导学生从生活的角度寻找写作灵感和素材,有效提高学生的语文素养.本文主要分析了小学作文教学的现状,分析了实现作文教学生活化的措施. 
Journal Article
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