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课堂教学 (21038) 21038
小学 (16002) 16002
小学数学 (10773) 10773
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高效课堂 (2931) 2931
小学语文教学 (2873) 2873
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数学教学 (2708) 2708
语文教学 (2533) 2533
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有效性 (2449) 2449
语文课堂 (2329) 2329
语文课堂教学 (2288) 2288
教学效果 (2133) 2133
课堂气氛 (2128) 2128
学习兴趣 (2119) 2119
小学语文课堂 (1870) 1870
小学英语教学 (1698) 1698
课堂教学效率 (1639) 1639
课堂提问 (1539) 1539
小学生 (1510) 1510
新课程改革 (1498) 1498
教学过程 (1410) 1410
学习过程 (1367) 1367
教学内容 (1346) 1346
语文 (1300) 1300
素质教育 (1291) 1291
阅读教学 (1208) 1208
自主学习 (1166) 1166
信息技术 (1164) 1164
教学活动 (1164) 1164
培养 (1132) 1132
教学策略 (1129) 1129
教学实践 (1122) 1122
英语课堂 (1115) 1115
课程改革 (1102) 1102
引导学生 (1049) 1049
应用 (1041) 1041
小学数学课 (987) 987
教学质量 (950) 950
课堂效率 (935) 935
教学模式 (932) 932
课程标准 (908) 908
新课程标准 (897) 897
小学数学教师 (891) 891
农村小学 (877) 877
策略 (873) 873
学习方式 (861) 861
教学情境 (860) 860
英语课堂教学 (851) 851
小学课堂 (841) 841
数学课程标准 (829) 829
语文教师 (823) 823
小学教育 (790) 790
学习活动 (787) 787
小学低年级 (781) 781
小学科学 (779) 779
有效教学 (776) 776
教学目标 (770) 770
新课程 (754) 754
优化 (740) 740
多媒体技术 (731) 731
教学 (727) 727
教学方式 (727) 727
小学英语课堂 (717) 717
教学手段 (713) 713
老师 (713) 713
小学音乐 (698) 698
数学知识 (693) 693
小学教学 (690) 690
课堂教学模式 (688) 688
小学阶段 (676) 676
教学效率 (670) 670
英语教学 (631) 631
小学美术 (629) 629
多媒体 (624) 624
教学有效性 (618) 618
课堂氛围 (612) 612
思维能力 (602) 602
小学教师 (580) 580
课堂教学效果 (578) 578
能力的培养 (577) 577
课堂练习 (574) 574
数学 (572) 572
课堂教学改革 (570) 570
音乐课堂 (561) 561
教学改革 (558) 558
课堂评价 (550) 550
小学体育 (549) 549
教学理念 (532) 532
课堂教学活动 (531) 531
学习 (527) 527
课堂教学质量 (525) 525
合作学习 (521) 521
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学园, ISSN 1674-4810, 2016, Issue 9, pp. 110 - 111
小学教育是我国教育的主要阶段,九年义务教育为最基本的保障。数学作为三大主科之一,而且数学是最能锻炼学生能思维能力和灵活能力,并且有很高的提升空间。然而怎样让学生们积极主动地去去学习数学并且产生浓厚的兴趣是主要研究的方向。如今是信息时代,如何跟随潮流将信息技术与课堂相结合,互相取长补短将会取到意想不到的效果。 
小学课堂;教育;信息化
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 6, pp. 140 - 141
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 12, p. 145
学生注意涣散、信息传送效率低、以教代学、缺乏对目标达成的有效判断和学科改善乏力是薄弱小学课堂教学效度低的主要原因。心理学、传播学、教育学、统计学、系统学的视角给出了分析问题、解决问题的思路和方法。 
小学;课堂;教学;效度
Journal Article
西藏发展论坛, ISSN 1673-2669, 2015, Issue 6, pp. 68 - 69
新课导入是教学艺术的重要组成部分,所谓万事开头难,开好头就等于教学成功了一半。这就任课老师需要大胆的去挑战和尝试新鲜事物。导入环节如何采取紧紧相扣课题主题去深入,这需要任课老师挖掘本课内容进行导入。小学课堂导入方式多种多样,结合小学课堂的实际情况,重点探讨几种小学课堂的导入方式。 
小学课堂;导入方式
Journal Article
西部素质教育, ISSN 2095-6401, 2018, Volume 4, Issue 2, pp. 232 - 233
文章首先阐述了课堂提问的含义及作用,然后分析了小学课堂教师提问中存在的问题,最后提出了相应的解决策略,包括课堂提问要注重培养学生的思维能力;加强学校的师资队伍建设;改变单一的教学方式,更新教学理念三个方面。 
小学课堂;课堂提问;教学反思
Journal Article
by 孙宇
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 32, pp. 190 - 190
Journal Article
by 刘燕
中国校外教育:上旬, ISSN 1004-8502, 2016, Issue 8, pp. 6 - 6
Journal Article
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2016, Issue 33, pp. 55 - 55
Journal Article
读书文摘(中), ISSN 1671-7724, 2016, Issue 3, p. 133
赏识教育是一种更符合人性的教育理念。通过对贺州市三所农村小学的调查显示,赏识教育在农村小学课堂教学运用中存在评价模式单一、教育者未能全面把握赏识教育的精髓、受教育者自我教育能力较弱等问题,并提出相应对策:树立正确的教育思想及理念,采用多样性的教学评价方式,正确发挥评价的激励、导向功能以及提高学生的自我教育能力。 
赏识教育;农村小学课堂
Journal Article
by 徐敏
当代教育科学, ISSN 1672-2221, 2016, Issue 10, pp. 32 - 37
Journal Article
西部素质教育, ISSN 2095-6401, 2016, Volume 2, Issue 20, pp. 118 - 118
随着教育事业发展水平的不断提高,人们对小学课堂的教学质量要求越来越高。近年来,随着科学技术的发展及各种新媒体的出现,平板电脑已经被广泛应用到小学课堂教学中,不仅丰富了小学课堂教学模式,还有利于实现小学课堂的交互式教学,对小学教育的发展有着重要的意义。文章通过分析平板电脑在小学课堂教学中的应用现状,提出了相应的应用策略。 
平板;小学课堂;教学质量
Journal Article
当代教育理论与实践, ISSN 1674-5884, 2015, Volume 7, Issue 8, pp. 13 - 14
Journal Article
求知导刊, ISSN 2095-624X, 2015, Issue 17, pp. 76 - 76
合作学习是目前许多国家都普遍采用的一种教学理论和方法。由于它在提高课堂教学质量、培养良好的合作意识和团队精神等方面成效显著,合作学习的推广与使用日益增多,在新课程改革过程中占据重要地位。然而,由于合作学习策略本身的局限性以及教师、学生等因素的影响,小学课堂合作学习的质量还有待提高。 
小学 | 合作学习 | 小学课堂
Journal Article
湖南科技学院学报, ISSN 1673-2219, 2017, Volume 38, Issue 4, pp. 72 - 74
Journal Article
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2017, Issue 5, pp. 31 - 31
课堂,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。课堂,教师要大胆放手,注重引导,让学生真正成为课堂的主人。课堂,是培养学生能力的沃土,是小学生不断成长壮大的舞台。 
能力培养 | 合作学习 | 小学课堂
Journal Article
中国校外教育:下旬, ISSN 1004-8502, 2017, Issue 2, pp. 51 - 51
Journal Article
by 程文
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2017, Issue 15, pp. 51 - 51
如何才能更好地提高小学数学教学水平,让孩子们在开心轻松的氛围中掌握相应的数学知识呢?笔者结合自己多年的教学实践,认为大力培养学生的数学学习兴趣不营为一剂良方,很值得老师和家长重视. 
兴趣 | 数学兴趣 | 培养 | 小学课堂
Journal Article
by 叶敏
中国校外教育:上旬, ISSN 1004-8502, 2017, Issue 1, pp. 111 - 111
随着教育改革的不断深入,如何提高小学课堂教学效率,成了教师的重要任务。教师要通过做好课前教学设计、关注学生的课堂学习状态、提高教师个人魅力,运用多媒体辅助教学等策略,努力构建小学高效课堂教学。 
教学策略 | 高效教学 | 小学课堂
Journal Article
教育(周刊), ISSN 1673-2413, 2017, Issue 8, pp. 21 - 21
Journal Article
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2017, Issue 18, pp. 73 - 73
在音乐教学中有很多重要的教 学方法,其中柯达伊教学法在世界上是很 受欢迎的音乐教学方法之一.柯达伊教学 法对学生音乐素质的培养和学生对音乐 的学习能力都有很大的帮助和提高.21 世纪是素质教育的时代,在素质教育的背 景下,任课教师要认真学习和掌握柯达伊 教学法的精髓和核心,让小学生在音乐学... 
教育问题 | 柯达伊教学法 | 小学课堂
Journal Article
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