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科学咨询, ISSN 1671-4822, 2018, Issue 7, pp. 100 - 100
在小学语文阅读教学中,我们应根据学生实际和教材的具体内容,以“激发学生浓厚的阅读兴趣、教给学生阅读的方法、培养学生良好的阅读习惯”为着力点,把指导学生理解课文和教给学生阅读方法有机结合,并持之以恒的对学生进行训练,积极引导鼓励学生运用所学方法,进行大量的课内外阅读,在阅读中提升阅读能力,提高语文素养。 
小学;阅读教学;初探
Journal Article
神州, ISSN 1009-5071, 2017, Issue 18, pp. 232 - 232
阅读不是一个简单的版块。阅读教学任重道远,我们要坚持以教师为主导,以学生为主体,以思维为核心,以能力为目标,积极思考,不断探索,在阅读中使学生不但“乐读”而且“会读”,使阅读教学真正落到实处! 
小学语文;阅读教学;方法初探
Journal Article
读写算(教师版):素质教育论坛, ISSN 1002-7661, 2017, Issue 33, pp. 123 - 123
自读自悟是培养学生独立阅读能力的有效途径,本文基于自读自悟在小学语文阅读教学中的重要作用,对自读自悟教学的背景进行简单描述,重点对小学语文阅读教学自读自悟过程中问题设计进行研究。 
小学语文;阅读教学;自读自悟;问题设计;初探
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 11, pp. 84 - 85
Journal Article
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2017, Issue 8, pp. 41 - 41
2011版《小学语文课程标准》中明确指出:学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应有助于这种学习方式的形成。 
小学语文 | 课外阅读 | 课堂教学 | 技巧初探
Journal Article
商情, ISSN 1673-4041, 2009, Issue 2, pp. 114 - 114
一次讲课比赛抽签,抽到的竟是PEP六年级英语的Let’s... 
教学初探 | 英语阅读 | 小学
Journal Article
课外语文:上, ISSN 1672-0490, 2017, Issue 6, pp. 83 - 83
Journal Article
by 黄媚
校园英语, ISSN 1009-6426, 2014, Issue 8, pp. 46 - 46
新英语课程标准的核心目标是培养学生的综合语言运用能力,而对学生阅读能力的培养是有效发展学生综合语言运用能力的手段之一。正确的教学方法,能更好地培养学生阅读能力。 
小学英语 | 阅读教学 | 初探
Journal Article
魅力中国, ISSN 1673-0992, 2014, Issue 2, pp. 168 - 168
阅读是提高学生外语学习兴趣、积累语言知识、提高学生外语学习能力的重要途径。阅读是语言学习的一个重要方面。小学英语阅读教学的主要目的是通过阅读,教予学生阅读的方法,训练其阅读技巧,培养和提高学生的阅读理解能力,养成良好的英语阅读习惯。阅读对学生牢固掌握知识、扩大知识面以及学习西方文化起着举足轻重的作用。 
小学英语 | 阅读教学 | 初探
Journal Article
读写算(教师版):素质教育论坛, ISSN 1002-7661, 2016, Issue 40, pp. 130 - 130
在小学阅读的教学当中,重点是要培养学生学会理解,品味课文,并将课文中的词,句,表达,以及语境运用内化.读写合作能够相互促进,因此,在阅读教学中,应该通过读写合作,来提升小学阅读的教学质量. 
策略初探 | 读写合作 | 小学阅读 | 阅读教学
Journal Article
祖国:建设版, ISSN 1673-8500, 2013, Issue 4, pp. 188 - 189
阅读不是一个简单的版块。阅读教学任重道远,我们要坚持以教师为主导,以学生为主体,以思维为核心,以能力为目标,积极思考,不断探索,在阅读中使学生不但“乐读”而且“会读”,使阅读教学真正落到实处! 
小学语文 | 方法初探 | 阅读教学
Journal Article
吉林教育:教研, ISSN 0529-0252, 2012, Issue 1, pp. 121 - 121
Journal Article
辽宁教育, ISSN 1002-8196, 1996, Issue Z2, pp. 65 - 65
课外阅读是语文教学的有机组成部分,是语文课的补充、扩展与延伸。它同课堂教学一样,也能培养学生的识字、听后、说话、阅读、作文的能力,也能培养学生独立阅读的能力和良好的阅读习惯,并在阅读过程中受到思想品德教育。 一、课外阅读有助于学生良好品德的形成。 课外阅读是通过学生自由阅读适宜少年儿童阅读 
读书笔记 | 写作能力 | 教学初探 | 语文教学大纲 | 思想品德教育 | 小学课外阅读 | 语文教师 | 阅读习惯 | 语文课 | 少年儿童
Journal Article
课程.教材.教法, ISSN 1000-0186, 1989, Issue 1, pp. 26 - 28
<正> 小学语文教学是由若干要素组成的一个统一的整体。各个要素之间密不可分地联系着。语文的整体性教学要求从促进学生全面、和谐发展的总体目标出发来考虑语文教学的总体设 
小学语文教学 | 改革初探 | 普通话 | 单项训练 | 整体性教学 | 整体性原则 | 协调发展 | 阅读教学 | 和谐发展 | 听说训练
Journal Article
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