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海外英语, ISSN 1009-5039, 2016, Issue 17, pp. 87 - 88
以诺德提出的文学翻译功能性或曰工具型理论为突破口,从词汇、句法及行文风格三个层面出发,浅谈在此理论指导下,如何于译文中再现原文风格及行文特点,使译文在译入语读者中获得与阅读原文尽可能相同的体验。以期在以后的翻译实践中,在此理论指导下,理性考量译文中的遣词造句,最大限度地保留原文的特点及风格。 
工具型理论;词汇;句法;行文风格
Journal Article
郧阳师范高等专科学校学报, ISSN 1008-6072, 2016, Issue 5, pp. 130 - 135
动机因素是影响二语习得一个重要因素,经过研究者多年的论证和实证经验,动机因素已经得到了广大教师及学生的认可和重视。通过英语专业教学的实践经验,提出工具型动机因素对于提高英语专业教学的实际意义和可操控性,提供行之有效的教学方法与学习策略,旨在解决语言学习过程中动机不明确,学习效果不显著的尴尬困境。 
工具型动机;英语专业教学;策略构建
Journal Article
福建警察学院学报, ISSN 1674-4853, 2016, Volume 30, Issue 6, pp. 16 - 26
Journal Article
by 张锋
数学大世界:上旬, ISSN 1009-5608, 2017, Issue 9, pp. 29 - 29
在学生的数学学习中,有些知识需要我们引导、讲解,有些知识应该放手让学生自己探索、寻找,在教学中,教师应如何把握教学的"授"与"放"呢?根据知识的生成结构,小学数学基础知识可分成三种:工具型知识、规律型知识、经验型知识。下面我们就这三种类型的基础知识及其在教学中的处理展开具体分析。 
经验型 | 学生 | 数学教学 | 数学基础知识 | 工具型 | 教师 | 数学学习 | 生成结构
Journal Article
社会学研究, ISSN 1002-5936, 2017, Issue 6, pp. 70 - 93
Journal Article
by 张莉
华文教学与研究, ISSN 1674-8174, 2015, Issue 3, pp. 6 - 10
参考Gardner的态度/动机量表(AMTB)编制适用的调查问卷,多维度考察了美国哥伦比亚大学汉语初级和中级水平的学习者学习汉语的动机构成,分析了对提高汉语学习成绩有促进作用的动机因素,并提出了在美国这种单一英语教学环境下工具型动机优于融合型动机的观点。 
学习动机 | 工具型动机 | 态度 | 融合型动机
Journal Article
齐齐哈尔大学学报:哲学社会科学版, ISSN 1008-2638, 2017, Issue 11, pp. 143 - 145
立法文本最为重要的核心是法律效力.我国立法文本翻译,特别是其中特有法律术语、口号性表情功能文本、模糊语要充分考量立法者意图,以实现译文与原文法律效力一致.德国功能主义翻译理论中的工具型翻译手段,尤其是等功能翻译策略和异功能翻译策略,切合了法律翻译的需要,适用于我国立法文本翻译,在最大限度内使译文与原文功能相同. 
法律效力 | 工具型翻译 | 异功能翻译 | 等功能翻译
Journal Article
中国校外教育:下旬, ISSN 1004-8502, 2014, Issue 6, pp. 59 - 59
动机可能是解释一项任务成功与否最常用的一个词汇了。在语言学习中,动机可以分为工具型动机和融入型动机。但一直以来,工具型动机在外语学习中都备受诟病,被视作是一种与应试考试相联系的一种动机。这实际上是对英语的工具性认识不清。但随着对大学英语教学改革的深入研究,我们应该对工具型动机有新的认识,并使其发挥积极的作用。 
大学英语 | 工具型动机 | 英语 | 工具性
Journal Article
开封教育学院学报, ISSN 1008-9640, 2014, Volume 34, Issue 11, pp. 134 - 136
Journal Article
海外英语, ISSN 1009-5039, 2016, Issue 13, pp. 82 - 84
Journal Article
职业技术, ISSN 1672-0601, 2016, Issue 10, pp. 9 - 11
Journal Article
南昌教育学院学报, ISSN 1008-6757, 2014, Issue 4, pp. 62 - 64
通过对实验班两种教学模式下的四级成绩统计对比以及对其学习动机的问卷调查,分析动机复合型激励课堂教学模式的可行性和有效性,探讨在具体的英语教学中如何多手段、多渠道地激发英语学习动机。 
工具型动机 | 教学模式 | 融入型动机
Journal Article
黑龙江教育学院学报, ISSN 1001-7836, 2016, Volume 35, Issue 6, pp. 136 - 138
Journal Article
by 吕杜
环球市场信息导报, ISSN 1005-4901, 2017, Issue 46, pp. 70 - 71
本篇文章在暑期调研的基础上,提出了国际经济与贸易专业的专定位,包括专业定位、培养模式、培养目标及专业特色,并以工具型和应用型为目标构建国际经济与贸易专业推进人才培养和课程体系改革的框架. 
理工学院 | 国际经济与贸易专业 | 工具型 | 国贸专业 | 课程改革 | 应用型人才培养 | 华夏 | 知识模块
Journal Article
by 李静
语言教学与研究, ISSN 0257-9448, 2014, Issue 6, pp. 37 - 43
Journal Article
by 于佳
学园, ISSN 1674-4810, 2015, Issue 10, pp. 180 - 181
本文以上海外语教育出版社出版的《德译—中国古代短文选》中的寓言故事《灭神无祸》作为例文对比文献型翻译与工具型翻译在翻译过程中的区别与技巧特点。 
文献型翻译 | 中德互译 | 灭神无祸 | 工具型翻译
Journal Article
钦州学院学报, ISSN 1673-8314, 2015, Issue 9, pp. 76 - 80
基于二语习得学习动机理论展开实证研究数据表明,融入型动机随年级的增长显著下降,而工具型动机则随年级的增长显著上升。为此,英语专业教学需改革创新,建构多元化的评价体系,课程设置应重视培养学生的人文素养,学习内容宜体现时代特征,教师须注意把握学生动态。 
英语专业学生 | 变化特征 | 工具型动机 | 融入型动机
Journal Article
by 于佳
学园, ISSN 1674-4810, 2015, Issue 9, pp. 198 - 199
本文以上海外语教育出版社出版的《德译—中国古代短文选》中的寓言故事《灭神无祸》作为例文对比文献型翻译与工具型翻译在翻译过程中的区别与技巧特点。 
文献型翻译 | 中德互译 | 灭神无祸 | 工具型翻译
Journal Article
by 王佳
重庆电子工程职业学院学报, ISSN 1674-5787, 2014, Issue 4, pp. 130 - 133
Journal Article
中南大学学报:社会科学版, ISSN 1672-3104, 2014, Issue 6
Journal Article
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