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大观(东京文学), ISSN 2095-8250, 2017, Issue 6, p. 66
从工程制图教学中美学教育的意义出发,分析了工程制图中美的表现形式:整体美和均衡美、对称美、比例恰当美、线型美和字体美. 
工程制图;美学;图样;教学
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2017, Issue 47, pp. 171 - 172
工程制图是工科专业必不可少的专业基础课之一。目前在各个领域内都发挥了巨大的作用。伴随着我国对于高等教育中工科专业的工程教育认证要求,在高校的工科专业教学中,必须从实践环节入手,结合工程制图提升工科专业的课程教学质量以及实践技能,对学生毕业后从事各类工程类职业打下坚实基础。 
工科 | 认证 | 实践 | 工程制图
Journal Article
西部素质教育, ISSN 2095-6401, 2018, Volume 4, Issue 2, pp. 128 - 129
文章对基于土木专业特色的工程制图课程的特点及其教学中存在的问题进行分析,提出工程制图课程教学改革的措施,包括理论讲解与课堂练习相结合;结合相关知识,进行系统教学;增加工程实例,丰富教学内容;组织学生进行相互校核;带领学生参观工程现场。 
土木工程专业;工程制图;实践技能
Journal Article
by 刘树
当代教育实践与教学研究(电子版), ISSN 2095-6711, 2016, Issue 1, pp. 188 - 188
本文分析《工程制图》教学中融入UG三维实体造型技术的意义,对《工程制图》教学中融入UG三维实体造型技术的优势进行可行性分析,提出高职《工程制图》课程教学改革的新思路。 
UG | 教学改革 | 工程制图
Journal Article
中国轻工教育, ISSN 1673-1352, 2016, Issue 4, pp. 73 - 75
Journal Article
by 胡婧
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2016, Issue 46, pp. 139 - 140
Journal Article
大学教育, ISSN 2095-3437, 2016, Issue 8, pp. 157 - 158
Journal Article
当代教育实践与教学研究(电子版), ISSN 2095-6711, 2014, Issue 9, pp. 142 - 143
本文分析了虚拟实验室建设的必要性。以工程制图课程体系为背景,结合选用的虚拟现实软件,讨论了虚拟实验室的结构层次和实现的路线方法,建立了工程制图虚拟实验室,使工程制图教学效果显著。 
工程制图 | 虚拟实验室
Journal Article
大学教育, ISSN 2095-3437, 2017, Issue 2, pp. 66 - 67
Journal Article
江苏理工学院学报, ISSN 2095-7394, 2017, Volume 23, Issue 6, pp. 113 - 115
"工程制图"是工程院校大学课程中的重要课程之一。结合江苏理工学院2016级学生学习"工程制图"的现状,指出教学中存在的问题,提出"工程制图"教学过程中的新思路,探索结合多种教学方式为一体的教学改革,从而达到更好的教学效果和教学质量。 
工程制图;教学改革;工程意识;机械制图教材
Journal Article
西部素质教育, ISSN 2095-6401, 2017, Volume 3, Issue 15, pp. 179 - 179
工程制图课程内容相对比较抽象,在实际教学中,部分学生对课程内容理解比较困难,教学效果不理想。基于此,文章主要从上好绪论课、改革教学模式、有效运用三维建模技术、注重及时总结与讲解、提高教师的教学素质和能力五个方面提高工程制图的教学效果。 
三维建模技术 | 工程制图 | 教学模式
Journal Article
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2017, Issue 14, pp. 128 - 128
梳理了应用型本科院校机械制图课程教学中存在的主要问题,针对发现的问题提出了一些切实可行的改革措施,从教学内容、教学方法与手段、考核方式等方面进行了具体改革,力求调动学生学习的积极性,主动参与到相关工程实践中来,为后续课程的学习和将来就业打下基础,教学实践取得了比较理想的效果。 
工程制图;CAD;教学改革;应用型本科
Journal Article
中国校外教育:下旬, ISSN 1004-8502, 2017, Issue 6, pp. 51 - 52
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2017, Issue 38, pp. 120 - 121
根据本科专业评估要求,以培养学生的大工程意识和三维设计为目的,构建基于三维设计的制图类课程体系,突出三维设计思想,开展制图类课程教学体系和教学内容的改革。融合相近的教研室,组成教学团队,在设计类课程的各个阶段引入相应的三维建模内容,提高学生的设计能力,从而提高制图类课程的整体教学水平。 
教学改革 | 三维设计 | 工程制图
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2017, Issue 30, pp. 143 - 144
《制药工程制图》是制药工程专业学生的一门必修课,随着社会的发展,企业对应用型人才的需求日益增加。而《制药工程制图》是一门理论与实践兼具的学科,为适应新时代对于人才的需求,就需要对《制药工程制图》进行一系列的课程教学改革与实践。 
制药工程制图 | 高校 | 课程教学改革
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2017, Issue 9, pp. 104 - 105
针对目前工程制图教学过程中,教师与学生沟通交流渠道较少、课堂内容多学生无法在课上完全掌握等问题,提出了工程制图教学网络互动平台的设想。通过当代大学生较为熟悉的互联网沟通手段,有效地补充了目前教学沟通手段的不足,对于提高教学效果增减师生交流有着一定的作用。 
师生交流 | 网络互动平台 | 工程制图
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2017, Issue 42, pp. 128 - 129
为培养具有创新思维能力的人才,将传统的课堂教学与网络教学相结合构建工程制图课程的混合式教学模式,突出学生在教学中的主体地位,让学生成为课程学习的主动参与者,提高学生图学思维能力和分析问题、解决问题的能力。 
能力培养 | 混合式教学 | 工程制图
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2017, Issue 6, pp. 114 - 115
根据学科认证,将工程制图分成基础知识、AUTOCAD平面绘图、手工绘图及读图三个部分,根据这三个部分设置相应的指标点。教学、考核和成绩分析过程要紧密围绕这三个指标点进行。教学实践表明,学科认证后的工程制图基础教学过程更加规范化。 
工程制图基础;学科认证;教学改革
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2017, Issue 5, pp. 58 - 59
本文针对工程制图的现状提出了基于三维软件NX的工程制图的教学改革,适应了时代的需求。提出了以工程制图的内容为主线,以NX软件为辅助,两者相融合的教学模式,教学内容和教学方法也作出了相应的调整,为工程制图的教学改革提供有益的参考。 
工程制图;教学改革;三维CAD教学
Journal Article
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2017, Issue 49, pp. 110 - 111
摘要工程制图是解决实际问题、实践性很强的一门专业必修基础课程,但现行的教学内容及教学手段已不适应职业教育要求,因此必须进行改革.根据职业教育的特点,在教学内容、教学手段等方面研究出一套适合职业教育的工程制图教学模式. 
教学手段 | 内容序化 | 工程制图
Journal Article
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