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学习 (101) 101
道德修养 (100) 100
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教育局 (96) 96
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课堂教学 (94) 94
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班主任工作 (93) 93
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学校教育 (90) 90
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高等教育 (88) 88
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华夏教师, ISSN 2095-3267, 2015, Issue 12, pp. 99 - 99
师德,是指教师这一职业的职业道德。具体来说,是指教师在从事教育活动中所必须遵守的道德规范和行为准则,同时要求作为教师必须具备与教师这个职业能够相适应的道德观念、个人的思想情操和个人的品质。从一定程度上来说,教师的道德修养水平比其文化水平更加重要,师德是为人师表的灵魂,是教师人格魅力的直接表现。 
师德
Journal Article
第二十九次全国中医儿科学术大会, 09/2012
Organizer: 中华中医药学会 
师德
Conference Proceeding
by 闫栋
知识经济, ISSN 1007-3825, 2017, Issue 11, pp. 163 - 164
近年来,师德建设问题一直是社会舆论热议话题之一,高校师德建设也成为教育理论界普遍关注的热点问题。高校师德建设与高校人才培养质量密切相关,同时也关系到社会整体的思想道德建设水平。但很多人对于高校加强师德建设的紧迫性和重要性的认识尚不清晰,因此,进一步厘清高校师德的伦理意蕴,是加强高校师德建设的题中应有之义。 
师德 | 高校师德 | 伦理
Journal Article
都市家教:下半月, ISSN 1673-0410, 2017, Issue 11, pp. 291 - 292
高等院校作为知识生产、知识传播和知识利用的综合载体,担负着为社会培养大批高层次人才的任务.师德建设是高校发展的根本,师德兴则教育兴,教育兴则民族兴.本文从师德的内涵出发,阐述师德建设的意义以及师德建设所面临的问题,最后总结面对师德建设发展采取的措施. 
师德 | 师德建设 | 驱动力
Journal Article
第十届地方院校校长论坛, 11/2016
Organizer: 中国高等教育学会; 全国教师教育学会; CLC: G62; G41;   师德既是职业道德规范,也是传统道德文化的一部分。师范生师德教育要注重二者的有机联系,既要明确法规教育,又要重视传统道德文化教育。同时,师德教育要与培养教师各种能力结合起来。还要抓好师范生的职业操守和日常行为规范。 
师德 | 师范生 | 师德教育
Conference Proceeding
Xue bao. Huadong shifan daxue xuebao / Jiao yu ke xue ban, ISSN 1000-5560, 2011, Volume 29, Issue 4, pp. 8 - 14
“师道”是一种人格的愿望的“自然”道德,是教师的精神价值的追求;而“师德”则是关于教师职业活动与专业行为本身的规范,属于教师“约定”的“义务”的道德,是教师的行为准则。二者通达现代教师道德生活的两条路径——道德与规范、自然与约成,互相并行,相互给力。合而为一,有助于教师个体“秀外慧中”,促进教师群体专业化发展。 
师道 | 师德 | 自然 | 约成
Journal Article
科技信息, ISSN 1001-9960, 2009, Issue 16, p. 30
G42; 本文阐述了师德在当今教育事业发展中的重要作用,并结合实际工作探讨了如何提高教师的自身师德修养. 
Journal Article
教育科学研究, ISSN 1009-718X, 2016, Issue 4, pp. 55 - 59
Journal Article
by 魏泽
当代教育论坛, ISSN 1671-8305, 2016, Issue 1, pp. 68 - 73
Journal Article
中小学校长, ISSN 1673-9949, 2017, Issue 11, pp. 13 - 14
党的十九大报告指出:"要加强师德师风建设,培养高素质教师队伍。"新时期,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,尤其要着力增强广大教师的政治意识、责任意识,进一步把教师思想政治工作抓实、抓细、抓好,为学校培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,提供基础和保证。 
师德 | 建设
Journal Article
现代交际:学术版, ISSN 1009-5349, 2017, Issue 18, pp. 57 - 57
学前教育是基础教育的起点,它是为人的一生打基础的教育。而教师在教育中起着引领与指导的作用。师德是教师理念与思想的体现,因此研究师德在学前教育中的作用,对于教师引领儿童身心发展,具有指导意义。 
师德 | 学前教育
Journal Article
都市家教:创新教育, ISSN 1673-0410, 2017, Issue 4, pp. 162 - 163
教师的道德是教师的灵魂,师者传道授业解惑,所以作为教师我们要把规范师德落实在日常教学生活中去,成为我们从事教育事业的准则;在教师的言传身教的教学中,相对于知识,师德有着更加长远的影响力,教师是学生健康成长的引路人,是对学生进行思想品德教育的骨干力量,教师的个人素养、思想品行是决定教学工作成败的根本要素。 
师德;重要性
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 12, pp. 218 - 219
教育发展到现在,教师已成为一门专业的职业,教师的职业道德和思想品行将直接作用于学生。唯有德高,才能育人。 
师德;教育
Journal Article
青春岁月, ISSN 1007-5070, 2016, Issue 7, pp. 68 - 69
高校教师的师德对大学生的人生观、世界观、价值观的形成及未来人生的发展有着潜移默化的作用。高校教师的师德直接影响到高校的发展、学生的成长、社会的风向。本文论述了高校师德建设的重要作用,分析了我国高校师德建设面临的问题,提出了高校师德建设的途径。 
高校;师德;师德建设
Journal Article
by 江虹
教育科学研究, ISSN 1009-718X, 2016, Issue 10, pp. 68 - 73
师德建设是教师队伍建设的重要组成部分,从共同视角对传统师德的现代困境进行分析,揭示出现代社会师德的公共性特征,并以此为依据,提出现代师德建设的相关建议。现代社会中的师德建设要以尊重教师职业权利为起点,保持师德评价系统的独立性,以公共准则为师德测评标准,以法律和道德双重机制促进师德建设,加强师德评价的公共参与。 
师德建设;师德评价
Journal Article
by 江虹
教育科学研究, ISSN 1009-718X, 2016, Issue 10, pp. 68 - 73
师德建设是教师队伍建设的重要组成部分,从共同视角对传统师德的现代困境进行分析,揭示出现代社会师德的公共性特征,并以此为依据,提出现代师德建设的相关建议。现代社会中的师德建设要以尊重教师职业权利为起点,保持师德评价系统的独立性,以公共准则为师德测评标准,以法律和道德双重机制促进师德建设,加强师德评价的公共参与。 
师德建设 | 师德评价
Journal Article
教育学报, ISSN 1673-1298, 2014, Volume 10, Issue 5, pp. 105 - 112
Journal Article
by 杨泽青 and 肖艳军 and 刘丽冰 and 彭凯 and 周围 and 张鹏
科技视界, ISSN 2095-2457, 2016, Issue 18, p. 89
新时期高等教育的发展对师德的内涵有新的要求,高校师德建设是高校教师队伍建设的核心内容.本文主要针对新时期高校师德建设的必要性和目前存在的问题,重点研究了新形势下加强高校师德建设的三大对策,具有重要理论意义和实践价值. 
Journal Article
by 王辉
中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会, 05/2016
Organizer: 中国教育学会基础教育评价专业委员会 
师德 | 教育
Conference Proceeding
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