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课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 12, pp. 218 - 219
教育发展到现在,教师已成为一门专业的职业,教师的职业道德和思想品行将直接作用于学生。唯有德高,才能育人。 
师德;教育
Journal Article
第十届地方院校校长论坛, 11/2016
Organizer: 中国高等教育学会; 全国教师教育学会; CLC: G62; G41;   师德既是职业道德规范,也是传统道德文化的一部分。师范生师德教育要注重二者的有机联系,既要明确法规教育,又要重视传统道德文化教育。同时,师德教育要与培养教师各种能力结合起来。还要抓好师范生的职业操守和日常行为规范。 
师德 | 师范生 | 师德教育
Conference Proceeding
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 15, pp. 196 - 197
一直以来都认为,作为老师,爱属于她最美丽的语言,给予学生爱,让每个孩子感受到爱,让他们体会到被爱的快乐,学着去爱别人——使每一个孩子都有一个温馨、和谐的学习、生活环境,从而产生积极进取的动力。我一直认为老师具备'三心'很重要,即有爱心、诚心、耐心。 
师德教育;爱心;班主任
Journal Article
才智, ISSN 1673-0208, 2017, Issue 15, p. 141
师德是教师最重要的素质。'无德无以为师',作为人民教师,就要为人师表,树立良好的师德形象。 
师德;教育;爱;合作
Journal Article
科技资讯, ISSN 1672-3791, 2017, Volume 15, Issue 26, pp. 233 - 234
G63; 师德具有强烈的教育功能.教师的思想风貌、道德情操、作风仪表等对学生产生潜移默化的影响.爱岗敬业是教师强大的精神支柱,关心爱护学生是教师的责任,教师时时、处处、事事对自己高标准严要求,用自己的道德修养去感染熏陶学生. 
Journal Article
职业, ISSN 1009-9573, 2018, Issue 7, pp. 109 - 110
学前教育专业的学生是幼师的预备人才,肩负着幼儿教育的重任,他们的职业道德素质会直接影响我国幼儿教育事业的发展。目前,职业院校对学前教育专业学生的师德教育普遍缺失。本文就我国目前学前教育专业学生师德的现状进行了分析,针对现状与问题提出加强学生师德培养的具体措施。 
职业院校;学前教育;师德教育
Journal Article
读写算(教师版):素质教育论坛, ISSN 1002-7661, 2016, Issue 1, pp. 102 - 103
本文通过对师德意义的阐述,从四个方面探讨了师德建设的要点,分别是注重上课效率;杜绝“吃空饷”现象的发生;注重教师自身素质的提升和如何开发师生沟通的技巧。通过以上叙述,进一步强调了师德建设的重要性和对教育本身的意义所在,只有将师德建设放在第一位,才能让教育教学取得长足的进步。 
师德;教育;职业道德
Journal Article
by 丁微
神州, ISSN 1009-5071, 2016, Issue 2, pp. 178 - 179
Journal Article
都市家教:下半月, ISSN 1673-0410, 2016, Issue 11, pp. 158 - 159
教育是一种社会现象,社会问题也一定会在教育中折射出来.紧张的教育竞争和越来越重的课业负担,让师生在课堂上就像投入了一场紧张的战斗一样,难得有片刻轻松.在这种情况下,只有良好的师德才能够让学生感到轻松,让学生感到快乐.在文中就师德进行探讨. 
师德;教育;快乐
Journal Article
by 陈伟
新校园:中旬刊, ISSN 1672-7711, 2017, Issue 5, pp. 185 - 185
教育教学过程中,“后进生”教育工作往往是教师最头疼的,也是最容易暴露师德师风问题的工作。本文从“后进生”转化工作的视角出发,结合具体案例,观察其中暴露出的师德发展问题,从而为教师师德建设提供建议和对策。 
转化工作 | 师德教育 | 后进生
Journal Article
神州, ISSN 1009-5071, 2017, Issue 2, pp. 45 - 45
Journal Article
山东工业技术, ISSN 1006-7523, 2017, Issue 2, p. 237
笔者就多年一线的教学工作经验,从教师要有爱岗敬业精神,用爱心耐心感染学生,创造快乐互动有趣的学习气氛,提高自身业务素质几个方面谈如何在机械教育中渗透师德教育. 
Journal Article
by 张惠
学园, ISSN 1674-4810, 2015, Issue 14, pp. 158 - 159
幼儿是明天的太阳,幼儿教育是学校教育的奠基阶段,因此,幼儿教师们身负重任,他们不仅要具有专业的知识与能力,还应该具有良好的师德修养。本文以上饶师范学校为例,通过分析目前学前教育专业学生的师德教育现状,引出关于中职院校加强师德教育的重要性及迫切性的考虑,并对中职院校如何加强师德教育进行了思考,提出了一些方法与措施。 
学前教育 | 幼儿教育 | 师德教育
Journal Article
教育观察, ISSN 2095-3712, 2015, Issue S, pp. 52 - 53
加强广西高校体育师范生师德教育是教师职业特殊性的要求,对于培育和践行社会主义核心价值观、改变师德现状和提升社会风气、增强体育师范生的职业道德意识和提高其综合素质都具有重要意义。 
体育师范生;师德;教育
Journal Article
赤子, ISSN 1671-6035, 2015, Issue 4Z, p. 154
新时期,随着素质教育的不断推进,社会对人才的要求也越来越高,学生不仅要具备专业技能,更重要的是具备良好道德品质。学校是学生生活学习的主要场所,学生大部分时间都是和教师在一起,教师的言行直接影响到学生思想道德品质的形成。本文针对高中教师师德现状,分析了造成教师失德的原因,并提出了加强师德建设的措施。 
教师师德;教育;素质
Journal Article
Xin xi bu, ISSN 1009-8607, 2018, Issue 1, pp. 122 - 122
本文阐述了加强高校青年教师师德教育的意义,分析了高校青年教师师德教育中存在的问题及原因,提出了高校青年教师师德教育的优化策略。要营造师德建设的良好风气;创新激励机制;完善评价体系;提升青年教师的“内建”意识。 
对策 | 问题 | 青年教师 | 高校 | 师德教育
Journal Article
教书育人:教师新概念, ISSN 1008-2549, 2018, Issue 2, pp. 8 - 8
培养高素质教师队伍是新时代 “优先发展教师事业” 的重要内容之一. 师德教育是教师培训的首要任务, 包括思想政治素质教育和师德养成教育. 业务培训需跟进教育改革和时代发展, 落实党和国家政策文件对高素质、 专业化、 创新型的中小学教师队伍建设的新任务新要求. 
业务培训 | 教师培训 | 师德教育
Journal Article
Fa zhi yu she hui, ISSN 1009-0592, 2016, Issue 11, pp. 207 - 208
Journal Article
中国培训, ISSN 1004-3713, 2016, Issue 10, pp. 20 - 20
在地方性本科院校深化管理体制改革、促进应用型人才培养的背景下,将师德教育融入到师范生多维度实践教学体系的建设中,具有积极的开拓创新的意义。 
师德教育;师范生;实践教学
Journal Article
教育实践与研究:幼教版(C), ISSN 1009-010X, 2016, Issue 9, pp. 77 - 78
教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》总则中指出:“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是终身教育的奠基阶段”,幼儿教师的师德好坏直接影响着幼儿的成长。因此,作为幼儿教师,必须具备良好的师德,有较高的综合素养。 
责任心 | 综合素养 | 师德教育
Journal Article
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