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读书文摘(中), ISSN 1671-7724, 2016, Issue 11, p. 257
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 30, pp. 221 - 221
Journal Article
by 褚霞
中国校外教育:下旬, ISSN 1004-8502, 2017, Issue 2, pp. 139 - 140
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2015, Issue 12, pp. 255 - 256
常规就是幼儿必须遵守的日常生活规则,常规教育在幼儿的一日生活中,占有举足轻重的作用.幼儿生活习惯与自理能力是“动力定型”的建立过程.若一开始由错误的教养方式可得错误的动力定型,将会导致一生的不良生活习惯或生活不能自理.反之,若一开始建立良好的动力定型,无疑会终身受益. 
幼儿 | 小班 | 常规教育
Journal Article
中国培训, ISSN 1004-3713, 2016, Issue 2, pp. 292 - 292
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 17, pp. 8 - 8
随着我国教育体制改革的不断深入,学前教育改革的问题也受到社会的广泛关注,在学前教育这种基础性教育中,对于3-6岁心理不成熟的幼儿来说,让他们接受常规教育对其心理健康成长具有重要作用。如何采取有效的常规教育方法,培养幼儿日常的良好生活和学习习惯,是当前学前教育体制改革背景下幼儿教育工作者面临的一项新的挑战。 
常规教育 | 学前教育 | 幼儿园 | 创新
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2014, Issue 6, pp. 274 - 275
对幼儿进行常规教育是为了帮助幼儿学习群体的生活方式,学习享受社会生活,这是幼儿生长的需要。首先要注重常规环境的创设,有利于幼儿认识常规要求。其次,要进行日常生活的指导,帮助幼儿养成良好的习惯。一贯一致的教育,是培养良好校园常规的必需。 
小班 | 幼儿园 | 常规教育
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 9, pp. 94 - 95
Journal Article
by 王萍
文教资料, ISSN 1004-8359, 2017, Issue 13, pp. 162 - 163
班级常规在幼儿园一日活动中具有重要的价值。本研究结合儿童视角两方面的内涵,运用到幼儿园常规教育中,以此解决幼儿园常规教育中忽视儿童视角的问题,对幼儿园班级管理有一定的现实意义。 
幼儿园班级 | 常规教育 | 儿童视角
Journal Article
中学教学参考, ISSN 1674-6058, 2015, Issue 15, pp. 128 - 128
在德育方面沿袭下来的经常实行的计划、规章制度和固定的活动就是德育工作管理常规。坚持这些常规管理,有助于保持学校整体工作的连续性和建立正常教学秩序,对学生进行深刻的思想行为养成教育。 
中学生 | 常规教育 | 德育工作
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2015, Issue 18, pp. 290 - 291
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2013, Issue 31, pp. 277 - 278
根据学校生源复杂、学生德育状况参差不齐的情况,本文分析按年级分层教育的具体方法,希望对大家有所借鉴。 
分层 | 常规教育 | 德育
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 14, pp. 73 - 74
常规教育有正式的、集体常规教育教学活动;也包括教学活动以外的,体现班级环境中的常规教育。班级环境中包含的语言、行为、标识常规,对幼儿的常规建立有着重要的意义,这些因素渗透在幼儿的幼儿园的日常生活中。本文旨在阐述A幼儿园大班班级环境中的常规教育的几种形式,并针对环境常规教育提出建议。 
班级环境 | 常规教育 | 幼儿园大班
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 19, pp. 24 - 24
对于幼儿园阶段来说,建立有效的生活常规机制,可以减少一些不必要的管理行为,同时可以帮助幼儿养成良好的行为习惯。因此,在一日生活常规中不仅能丰富幼儿的生活内容,充分利用幼儿身边的生活教育资源加以调动显示出其生活教育价值,还可以摸索形成新的生活环节指导良好习惯方式。 
幼儿 | 良好习惯 | 常规教育 | 实践探究
Journal Article
by 凌琳
学园, ISSN 1674-4810, 2014, Issue 13, pp. 182 - 182
幼儿园大班常规教育是幼儿教育中最为重要和基础的教育,由于幼儿自身发育不完全,幼儿从家庭进入学校,不适应外界事物的突然改变,有些幼儿不能适应新环境而对幼儿园产生反感,甚至会影响到幼儿的健康成长。本文就如何让幼儿适应幼儿常规教育展开探讨。 
帮助 | 幼儿 | 陶行知 | 常规教育
Journal Article
教育实践与研究:幼教版(C), ISSN 1009-010X, 2014, Issue 12, pp. 5 - 7
Journal Article
教育(周刊), ISSN 1673-2413, 2017, Issue 5, pp. 50 - 51
课堂教学常规,是课堂上教师和学生都要遵守的行为规范,也是课堂要求的基点。现在,有很多教师在体育课堂教学中摒弃了课堂常规的教学。然而,对于小学低段的学生来说,良好的体育课堂习惯就要从课堂常规抓起。笔者认为:要强化体育课堂常规教育,可以从故事式认知、榜样示范、行为演练和情感体验四方面入手。 
课堂常规;常规教学;体育课堂教学;行为规范;教学常规;常规教育;榜样示范;情感体验
Journal Article
中国校外教育:上旬, ISSN 1004-8502, 2015, Issue 8, pp. 11 - 11
学校的工作千头万绪,师生的管理纷繁复杂,学校管理如履薄冰。为全力强化师生常规教育和养成教育,优化学生素质,学校以高度的使命感和紧迫感继续重视德育工作,把师生行为习惯的培养作为学生教育管理的突破口,只有这样,才能使教育出效益,教育出成果,教育出质量,从而优化学生素质,为国家一培养出一批又一批的栋梁之才。 
养成教育 | 常规教育 | 学校教育
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 15, pp. 48 - 48
作为一名幼儿教师,“常规教育”是我们经常会说到的一个词,那么,“常规”究竟是什么?《现代汉语训舆》的解释是“沿袭下来经常使崩的规矩”。规矩是一定的标准,法制或习惯。幼儿园的常规是处于纪律与次序的规则,常规教育就是日常规则的教育。 
幼儿教师 | 常规教育 | 幼儿园 | 反思 | 现代汉语
Journal Article
西部素质教育, ISSN 2095-6401, 2015, Issue 13, pp. 112 - 112
随着寄宿制学校的建立,学生住宿难的问题虽然逐步得到了解决,但又引发了新的问题,寄宿生安全意识弱、集体观念淡薄,个人生活能力及适应集体生活的能力严重不足,这些现象给住宿生的管理带来了新的挑战。本文对此情况提出了以“四到位”为应对措施进行积极的探索和实践。 
常规教育 | 管理措施 | 竞争机制 | 组织
Journal Article
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