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学习 (523) 523
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教育指导纲要 (492) 492
体育活动 (488) 488
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语言能力 (442) 442
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幼儿园教师 (426) 426
音乐教育 (425) 425
幼儿师范学校 (424) 424
语言表达能力 (411) 411
儿童学习 (408) 408
教学方法 (405) 405
早期教育 (401) 401
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早期阅读 (388) 388
行为习惯 (384) 384
能力的培养 (383) 383
设计意图 (374) 374
心理健康 (372) 372
幼儿园教育 (368) 368
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幼儿身心发展 (327) 327
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科教文汇, ISSN 1672-7894, 2018, Issue 8, pp. 125 - 126
幼儿体育教育是体育教育内容中重要的一环, 同时幼儿体育教育也是影响幼儿全面健康发展的重要因素,在新时期内如何改革幼儿体育教育,提升幼儿体育教育师资质量, 发展幼儿对体育运动的兴趣, 培养终身体育、 快乐体育理念, 尤显重要.本文将从家庭幼儿体育教育、 学校幼儿体育教育、 社区幼儿体育教育三个方面进行思考. 
幼儿;幼儿体育;幼儿体育教育
Journal Article
by 朱斌
作文成功之路:教育教学研究, ISSN 1001-571X, 2018, Issue 1, pp. 2 - 2
3-6岁正是习惯养成的敏感时期,这一时期对幼儿进行文明礼仪教育,使幼儿从小学礼、知礼、懂礼、用礼,将关系到幼儿一生的发展. 
礼仪 | 幼儿
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2018, Issue 4, pp. 206 - 207
本文对幼儿教师在促进幼儿学习方式变革实践中存在的问题进行了分析,提出了相应的解决策略,即幼儿教师应加强基本理论的学习、正确处理好传统学习方式与新学习方式的关系、改进和提升自我教学方式、提升专业化水平。 
幼儿教师 | 幼儿 | 学习方式
Journal Article
艺术科技, ISSN 1004-9436, 2016, Issue 8, p. 65
学前教育是每个人接收启蒙教育的基础教育,是决定一个人心智、性格等发育的关键时期。学前教育声乐课作为学前教育的必修专业课程,对学前教育人才的培养有很强的现实意义。[1]作者认为开展学前音乐基础特色教育从两个方面出发:一是拉近生源和教师思想上的差距;二是找准生源和教师二者共同的切入点,以期使二者能够更好地共同携手前进。 
特色;幼儿;幼儿歌曲
Journal Article
早期教育:美术版, ISSN 1005-6017, 2010, Issue 5
Journal Article
by 王美
大连教育学院学报, ISSN 1008-388X, 2017, Volume 33, Issue 4, pp. 66 - 67
幼儿园的环境创设对幼儿的身心健康发展起着潜移默化的影响。它不仅是幼儿园进行高水平游戏、学习、生活的前提条件,也是了解幼儿兴趣与特点的窗口。环境创设应处处彰显幼儿的创作、思考、设计、提问等游戏、学习与生活的痕迹,让幼儿成为环境创设的参与者。 
幼儿参与 | 幼儿 | 环境创设
Journal Article
by 沈烜
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2017, Issue 6, pp. 25 - 25
作为一名幼儿教师,幼教科研很重要。有了教科研,教育教学质量才会提升。有了教科研,幼儿教师的专业水平和理论素养才会有提高。 
幼儿教师 | 教科研 | 幼儿
Journal Article
杂文月刊:教育世界, ISSN 1009-2218, 2016, Issue 4, pp. 154 - 154
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幼儿科学
Journal Article
Journal Article
Journal Article
by 王芳
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2018, Issue 6, pp. 76 - 76
随着现代教育的发展,幼儿阅读能力的培养成为教育领域的研究课题,幼儿阅读的辅助工具———绘本,迎合了儿童身心特点,以其趣味性浓厚、色彩鲜活斑斓、想象力丰富、故事情节生动著称,其深厚的人文情怀,是适合幼儿成长阶段的读物。本文立足于幼儿绘本教学实施过程的研究,找到适合幼儿特点的教学策略。 
幼儿园绘本;幼儿绘本阅读;幼儿
Journal Article
教育导刊:下半月, ISSN 1005-3476, 2016, Issue 12, pp. 47 - 50
成为一名幼儿喜爱的教师,需要教师对幼儿有耐心、有细心、有包容心、富有童心、有温柔之心、有公正之心,关心、爱护幼儿,给予幼儿安全感,尊重、欣赏和信任幼儿,激发幼儿的自信心,与幼儿建立和谐平等的朋友、师幼关系。 
幼儿教师 | 关爱 | 幼儿 | 幼儿教育
Journal Article
作文成功之路:教育新干线(中), ISSN 1001-571X, 2016, Issue 8, pp. 40 - 40
优秀的幼儿教师应该加强对语言的修炼,化深奥为浅显、化抽象为具体,才能突出语言的示范作用,以充满魅力的教学语言,带领幼儿遨游知识的海洋,促进幼儿的身心发展。 
幼儿教师 | 幼儿 | 教学语言
Journal Article
教育实践与研究:幼教版(C), ISSN 1009-010X, 2016, Issue 6, pp. 43 - 46
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 25, pp. 90 - 90
幼儿园环境、家庭环境和社会环境。要使他们全面健康地成长,幼儿工作者起着特殊的作用——架设幼儿园与家长沟通的桥梁。因此,幼儿工作者工作是带好一班幼儿健康成长的关键,更是幼儿园工作的关键。 
幼儿家长 | 幼儿工作者 | 沟通
Journal Article
读书文摘:青年版, ISSN 1671-7724, 2015, Issue 8, p. 206
每一个小生命,从孕育开始,就是神迹一样的存在。如何让他们健康成长?如何帮助他们成为身体强健、精神健康、人格健全的人,是家长、学校以及全社会都应该重视的问题。与其说,老师在教育孩子,不如说,我们在和孩子共同成长。在孩子们的成长过程之中,我感受到太多被自己忽略、漠视的问题。 
尊重;幼儿
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2015, Issue 20, pp. 39 - 39
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语言 | 幼儿
Journal Article
当代教育实践与教学研究(电子版), ISSN 2095-6711, 2015, Issue 5, pp. 132 - 132
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活动 | 幼儿
Journal Article
教育导刊:下半月, ISSN 1005-3476, 2014, Issue 10, pp. 60 - 62
与幼儿家长的沟通直接影响到幼儿园工作的成效.在一些调皮的幼儿犯错以后,既要将事情的真相告知家长,又要不引起家长的反感和抵触情绪,这就需要幼儿教师运用沟通的技巧,将实话委婉地说,先听后说,客观地说,低调地说,即实话要常说,实话要“巧”说. 
幼儿教师 | 幼儿家长 | 幼儿 | 沟通技巧
Journal Article
by 曹霞
戏剧之家, ISSN 1007-0125, 2018, Issue 3, pp. 127 - 129
Journal Article
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