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应用型人才 (6569) 6569
应用型 (1451) 1451
人才培养 (1373) 1373
应用型人才培养 (1158) 1158
培养模式 (1040) 1040
人才培养模式 (915) 915
教学改革 (807) 807
实践教学 (669) 669
应用型本科 (533) 533
独立学院 (472) 472
培养 (425) 425
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培养目标 (293) 293
地方高校 (269) 269
课程体系 (246) 246
应用型创新人才 (237) 237
应用型本科院校 (235) 235
高职院校 (235) 235
高等职业教育 (229) 229
教学模式 (216) 216
高校 (208) 208
高职教育 (198) 198
实践教学体系 (194) 194
创新 (190) 190
改革 (178) 178
职业教育 (174) 174
地方本科院校 (170) 170
实践 (166) 166
实践能力 (166) 166
高等教育 (158) 158
应用型人才培养模式 (153) 153
教学方法 (148) 148
人才培养目标 (145) 145
新建本科院校 (143) 143
应用型专门人才 (141) 141
应用型本科人才 (138) 138
创新能力 (130) 130
高级应用型人才 (129) 129
人才培养方案 (122) 122
民办高校 (120) 120
应用型高校 (115) 115
课程设置 (112) 112
培养方案 (111) 111
培养应用型人才 (107) 107
实验教学 (101) 101
课程改革 (101) 101
地方院校 (98) 98
应用型大学 (98) 98
应用型技术人才 (96) 96
教学内容 (96) 96
教学质量 (95) 95
人才培养质量 (94) 94
高素质应用型人才 (93) 93
本科院校 (89) 89
高职 (87) 87
创新人才 (85) 85
人才 (78) 78
应用型会计人才 (76) 76
对策 (75) 75
培养体系 (74) 74
学生 (74) 74
转型发展 (74) 74
工程应用型人才 (73) 73
应用型本科教育 (73) 73
教学体系 (69) 69
教育改革 (69) 69
社会需求 (69) 69
课程建设 (68) 68
土木工程 (67) 67
会计专业 (66) 66
人才培养体系 (65) 65
素质教育 (65) 65
英语专业 (65) 65
教学 (64) 64
大学生 (63) 63
应用型法律人才 (62) 62
能力培养 (61) 61
大学英语 (60) 60
技能型人才 (59) 59
本科 (58) 58
职业能力 (58) 58
学院 (57) 57
实践性教学 (57) 57
模式 (57) 57
复合型人才 (56) 56
综合素质 (56) 56
专业设置 (55) 55
就业 (55) 55
研究生教育 (55) 55
市场营销 (54) 54
构建 (54) 54
应用型本科高校 (53) 53
本科教育 (53) 53
创新型人才 (52) 52
工商管理 (52) 52
旅游管理 (52) 52
产学研合作 (51) 51
教学计划 (51) 51
人才需求 (50) 50
培养策略 (50) 50
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无线互联科技, ISSN 1672-6944, 2017, Issue 11, pp. 90 - 91
Journal Article
边疆经济与文化, ISSN 1672-5409, 2018, Issue 1, pp. 112 - 112
顺应市场对人才的需求,高校以应用型人才培养目标为中心,准确定位自身职能,凸显其在人才培养当中的特长,高校图书馆为服务于应用型人才培养,应对服务理念更新,丰富馆藏结构,强化特色馆藏建设,强化特色服务,提供实践平台,更好地为应用型人才培养工作提供帮助。 
高校图书馆;应用型人才;培养
Journal Article
by 李娟
湖北函授大学学报, ISSN 1671-5918, 2016, Volume 29, Issue 5, pp. 38 - 39
随着数字化技术渐渐地延伸进入到教育教学领域,我国数字化教学资源也日益丰富,这也引发了教学模式的改革。应用型人才培养的目的是提高学生的实践、创新及开发的潜能,是一种综合素质人才的培养。本文从小语种学生就业的尴尬局面以及高校对于数字化教学的误区为切入点,探索了数字化环境下如何培养新时代小语种应用型创新人才。 
应用型人才 | 模式 | 数字化
Journal Article
by 刘涛
当代教育实践与教学研究(电子版), ISSN 2095-6711, 2016, Issue 7, pp. 102 - 103
Journal Article
by 曹爽
现代商贸工业, ISSN 1672-3198, 2016, Volume 37, Issue 22, pp. 159 - 160
面对经济发展的新常态,社会对应用型人才的需求越来越多,各地方本科普通高校也纷纷向应用技术类型高校转型发展。经济学作为普通本科经管类的专业基础课程,不仅仅局限于经济学专业。据此,重点通过管理类专业经济学教学现状进行分析,对存在的问题进行探讨,提出适合应用型人才培养目标的实践教学创新的思路。 
应用型人才 | 经济学 | 创新
Journal Article
现代商贸工业, ISSN 1672-3198, 2017, Volume 38, Issue 28, pp. 171 - 173
针对计算机科学专业实践性强的特点,围绕"重内涵、强质量、创特色、铸精品"的办学理念,准确定位专业培养目标,结合实际优化课程体系,重点强化实践、实训环节,积极探索应用型人才培养模式,全面推进专业教育教学改革,提出了教、学、研、用四维一体的应用型专业建设。 
应用型人才 | 应用型专业建设
Journal Article
美术教育研究, ISSN 1674-9286, 2017, Issue 12, pp. 126 - 126
随着社会的发展,应用型人才培养越来越成为各大高校教育的重点。油画作为美术院校开设的一门专业指向性较强的课程,其发展对美术学院至关重要。目前的油画教学改革更多的是侧重于对学生实用性技巧的培养。该文基于目前的油画教学改革,分析在未来社会发展中应用型人才的重要作用。 
应用型人才 | 高校 | 油画教学
Journal Article
当代教育实践与教学研究(电子版), ISSN 2095-6711, 2017, Issue 4X, p. 42
本文通过深入调研相关企业的人才需求,根据需求构建环境适应性强的'互联网+'视角下的人才培养体系,使学生具有高水平的从业竞争力,以期对相关院校信息管理与信息系统专业提供可借鉴的建设思路。 
“互联网+”;应用型人才;培养体系
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2017, Issue 1, pp. 113 - 114
应用型人才培养方式的改革是当前普通高等院校的研究热点。本文通过分析办学定位、培养目标、毕业要求和课程体系等四个方面,系统阐述了安全工程专业的人才培养方式改革的思路。 
应用型人才 | 改革 | 安全工程
Journal Article
西昌学院学报:社会科学版, ISSN 1673-1883, 2017, Volume 29, Issue 3, pp. 94 - 97
Journal Article
by 陈刚
赤子, ISSN 1671-6035, 2017, Issue 1, p. 94
为加快黑龙江科技大学应用型本科大学建设,旨在培养一批扎根生产一线、理论基础扎实、应用能力强及具有创新精神的新型定向培养人才。 
采矿工程;应用型人才;培养
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2017, Issue 36, pp. 134 - 135
本文在调研高校法学人才培养现状和用人单位需求的基础上,提出了基于提升就业竞争力为导向的法学应用型人才培养对策,探索如何改革人才培养模式,提高就业竞争力以适应就业形势和社会用人需求,为法学专业应用型人才培养模式的改进提供一些参考和借鉴。 
应用型人才 | 就业 | 培养 | 法学
Journal Article
邢台学院学报, ISSN 1672-4658, 2017, Volume 32, Issue 1, pp. 170 - 172
会计学专业课程体系的设置在高校的会计人才培养过程中居于核心地位。但目前我国应用型本科会计人才培养与社会经济发展需求存在着脱节的现象,结合会计学专业设置存在的问题,提出了结合社会需求完善会计专业课程体系、合理增加实训课程、加强对学生的职业道德教育等对策,为应用型本科院校的会计学专业课程体系设置提供参考。 
应用型人才 | 课程体系 | 会计学
Journal Article
by 夏黎
中国多媒体与网络教学学报(电子版), ISSN 1673-2499, 2017, Issue 6, pp. 288 - 289
互联网+时代对高校应用型人才的实践教学提出了更高的要求,通过分析目前高校在实践教学探索中普遍存在的问题,为进一步提高应用型人才的实践教学质量制定出新的改革构想。 
互联网+;应用型人才;实践教学
Journal Article
大学教育, ISSN 2095-3437, 2017, Issue 9, pp. 116 - 118
Journal Article
产业与科技论坛, ISSN 1673-5641, 2017, Volume 16, Issue 13, pp. 256 - 257
"互联网+"是旅游业未来发展的主流趋势,这一背景对高校人才培养提出了新的要求。本文在简单分析互联网对旅游行业的影响及给旅游人才需求带来变化的基础上,就高校旅游管理应用型人才培养从理论课程体系、实践教学体系及课程保障体系三方面对高校实现人才培养与市场对接提出构建策略。 
应用型人才 | 课程体系 | 互联网
Journal Article
产业与科技论坛, ISSN 1673-5641, 2017, Issue 13, pp. 256 - 257
“互联网+”是旅游业未来发展的主流趋势,这一背景对高校人才培养提出了新的要求。本文在简单分析互联网对旅游行业的影响及给旅游人才需求带来变化的基础上,就高校旅游管理应用型人才培养从理论课程体系、实践教学体系及课程保障体系三方面对高校实现人才培养与市场对接提出构建策略。 
“互联网+”;应用型人才;课程体系
Journal Article
by 刘明
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 17, pp. 222 - 223
项目教学法就是利用开展一个完整的项目从而完成教学活动的过程。学生可以在项目参与过程中提高自己发现问题解决问题的能力,掌握一定的专业理论知识与操作技能。 
单片机;项目教学法;应用型人才
Journal Article
湖北函授大学学报, ISSN 1671-5918, 2017, Volume 30, Issue 2, pp. 3 - 3
Journal Article
西部素质教育, ISSN 2095-6401, 2017, Volume 3, Issue 2, pp. 3 - 3
随着全球信息时代的到来,网络安全和信息化在维护国家安全和发展利益中的战略地位显得更为重要,这就需要高校培养出更多的网络工程专业应用型人才。基于此,文章以广东科技学院为例,从纵向发展过程和横向发展过程两个方面,提出了网络工程专业应用型人才三个层次的培养方案,进一步阐述了网络工程专业人才培养的教学改革策略。 
应用型人才 | 网络工程 | 计算机
Journal Article
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