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by 鲍峰
教育界:基础教育研究(中), ISSN 1674-9510, 2016, Issue 1, pp. 23 - 24
在小学科学学习中,我们提倡要给学生提供充分的科学探究机会,使他们在探究的过程中,进行核心概念的学习,实现科学概念和探究技能的协调发展,以促进学生科学思维的发展。笔者认为科学课堂应为学生的假说、推理、解释等理论的思考留出足够的空间,这样才能更好地发展学生的科学思维。 
建构解释 | 发展 | 科学思维
Journal Article
by 刘翀
河南科技大学学报:社会科学版, ISSN 1672-3910, 2014, Volume 32, Issue 1, pp. 103 - 107
“反思平衡”是一种道德原则或道德理论的证立方法,其具体过程可以分为四个阶段.反思平衡包括狭窄的反思平衡和宽泛的反思平衡,二者追求的目标分别是局部融贯和整体融贯.德沃金的“建构性解释”方法是反思平衡在法理学中的应用.建构性解释中的“符合”和“最佳”维度分别体现了狭窄的反思平衡和宽泛的反思平衡的要求. 
德沃金 | 建构性解释 | 反思平衡
Journal Article
Xing zheng yu fa, ISSN 1007-8207, 2015, Issue 7, pp. 123 - 128
Journal Article
Gansu zheng fa xue yuan xue bao = Gansu zhengfa xueyuan xuebao, ISSN 1007-788X, 2011, Issue 6, pp. 44 - 50
民间法研究在中国方兴未艾,其中最重要的一个方向就是研究民间法参与司法过程的方式。但值得注意的是,在这个方向上的研究大多将法律单纯视为解决纠纷的机制,而忽视了法律解决纠纷的特殊方法,从而将民间法参与司法过程的问题简单化。本文试图基于司法过程的内在逻辑,提出民间法应用于司法过程的一般原则。 
法律推理 | 建构性解释 | 民间法
Journal Article
by 明辉
北京航空航天大学学报:社会科学版, ISSN 1008-2204, 2013, Volume 26, Issue 2, pp. 46 - 50
作为美国当代著名的法理学家,德沃金在批判实证主义法学和功利主义法学的基础上,从一种道德哲学的现代立场,构建了颇具说服力的原则学说与权利理论,强调原则应当得到遵守,并且公民也应当享有得到政府平等关怀与尊重的权利。此外,德沃金还运用“内在观点”对法律进行“建构性解释”,从而得出了“作为整体性的法律”概念。 
德沃金 | 整体性法律 | 建构性解释 | 权利理论 | 原则学说
Journal Article
Shenzhen da xue xue bao. She hui ke xue ban, ISSN 1000-260X, 01/2011, Volume 28, Issue 1, pp. 74 - 79
Journal Article
山東社會科學, ISSN 1003-4145, 07/2006, Volume 2006, Issue 7, pp. 21 - 25
对“法律是什么”的追问,一直是自古希腊以来西方贤哲们不断探求的法哲学命题,罗纳德•德沃金教授基于对法律惯例主义与法律实用主义的批判,提出了法律是什么的第三种理论-作为整体的法律。在德沃金的视野中,对“法律是什么”命题的判断是:法律是一种不断解释性概念,是一种整体性概念,是一种建构性解释概念。 
德沃金 | 整体性法律 | 建构性解释 | 不断解释性法律
Journal Article
现代教育技术, ISSN 1009-8097, 2008, Volume 18, Issue 9, pp. 19 - 22
文章从解释的视角,把协作知识建构看作是学习者在不断进行自我解释和与他人交互解释中建构知识的过程。文章详细描述了协作知识建构过程中各类知识间的转化和传播,并对此过程中知识形态的转化、成员间知识的产生和获取进行了深入分析,最后从计算机支持的角度建立了基于解释的协作知识建构过程模型。 
自我解释 | 知识建构过程模型 | 交互解释 | 协作知识建构
Journal Article
课程.教材.教法, ISSN 1000-0186, 2017, Issue 1, pp. 75 - 81
历史教学实质上是教师引导学生依托教材,在史料实证、历史理解基础上,建构历史解释的过程。在这一过程中,教师要通过自己的教学立意,运用历史比较的方法,依托乡土史实的独特性使学生体验多途径解读(认知)历史,建构历史解释,从而获得史鉴和观念的认知与提升。教师引领学生建构历史解释的教学实践,有利于学生历史核心素养的培育。 
建构 | 历史教学 | 历史解释 | 教学立意
Journal Article
Fa xue lun tan, ISSN 1009-8003, 2016, Volume 31, Issue 5, pp. 32 - 39
Journal Article
Fa zhi yu she hui, ISSN 1009-0592, 2014, Issue 29, pp. 259 - 260
Journal Article
Xi bei shi da xue bao. Xibei shida xuebao. She hui ke xue ban, ISSN 1001-9162, 2017, Volume 54, Issue 5, pp. 119 - 126
Journal Article
Lishi jiaoxue, ISSN 0457-6241, 2017, Issue 7, pp. 42 - 47
Journal Article
by 王欣
山西高等学校社会科学学报, ISSN 1008-6285, 2017, Volume 29, Issue 5, pp. 81 - 87
Journal Article
by 黄龙
科技视界, ISSN 2095-2457, 2013, Issue 15, pp. 178 - 179
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Journal Article
by 李凯
Zhongguo xing shi fa za zhi, ISSN 1007-9017, 2014, Issue 1, pp. 9 - 15
Journal Article
by 闵罕
Xin mei shu, ISSN 1674-2249, 2016, Volume 37, Issue 2, pp. 80 - 92
Journal Article
Zhongguo she hui ke xue, ISSN 1002-4921, 2016, Issue 2, pp. 19 - 36
Journal Article
by 文祥
长沙理工大学学报:社会科学版, ISSN 1672-934X, 2014, Volume 29, Issue 3, pp. 22 - 27
Journal Article
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