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Xinli kexue, ISSN 1671-6981, 2017, Volume 40, Issue 5, pp. 1222 - 1227
Journal Article
Jishu jingji yu guanli yanjiu, ISSN 1004-292X, 2016, Issue 3, pp. 75 - 79
Journal Article
科教导刊, ISSN 1674-6813, 2016, Issue 3Z, pp. 161 - 162
Journal Article
心理技术与应用, ISSN 2095-5588, 2016, Volume 4, Issue 3, pp. 154 - 159
Journal Article
Qi ye jing ji, ISSN 1006-5024, 2017, Volume 36, Issue 7, pp. 27 - 35
Journal Article
应用心理学, ISSN 1006-6020, 2015, Volume 21, Issue 3, pp. 265 - 270
Journal Article
商情, ISSN 1673-4041, 2013, Issue 42, pp. 52 - 52
过度自信是人类一个相当普遍的心理现象,一些研究表明人们总是认为自己能相对准确地判断某些领域一些具有不确定性的信息,并且对此深信不疑。本文分析了个体投资者、公司管理层、机构投资者的过度自信行为.以及过度自信对金融市场的影响,并提出了相应对策。 
证券市场 | 过度自信 | 归因偏差
Journal Article
海外英语, ISSN 1009-5039, 2016, Issue 10, p. 11
Journal Article
心理发展与教育, ISSN 1001-4918, 2016, Volume 32, Issue 2, pp. 236 - 245
Journal Article
中国健康心理学杂志, ISSN 1005-1252, 2014, Issue 12, pp. 1824 - 1827
R395.6; 目的:考察人际关系及角色类型对大学生好感度、归因过程、责任推断以及情感变化等的影响。方法根据李晓巍2006年自编的学校处罚情景改编问卷,通过角色扮演,采用likert... 
Journal Article
Dang dai qing nian yan jiu = Contemporary youth research, ISSN 1006-1789, 2014, Issue 2, pp. 82 - 86
Journal Article
by 陈鼎
Guangxi jiao yu, ISSN 0450-9889, 2012, Issue 27, pp. 98 - 99
从心理学的归因理论角度对中职生归因偏差的行为及其形成原因进行了分析,并提出纠正中职生归因偏差的相关策略。 
中职生 | 归因偏差 | 纠正
Journal Article
by 朱峰
赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版, ISSN 1673-2596, 2013, Issue 3, pp. 41 - 43
本文从归因理论的概念入手,介绍了归因理论的提出、发展以及归因偏差的概念。结合人力资源管理的特点,对归因理论在人员招聘、培训开发以及绩效评估中的应用做了尝试性的研究。最后在人力资源管理中如何运用归因理论、规避归因偏差给出了一些建议。 
归因偏差 | 人力资源管理 | 归因理论
Journal Article
管理评论, ISSN 1003-1952, 2015, Volume 27, Issue 11, pp. 207 - 216
Journal Article
科教导刊, ISSN 1674-6813, 2013, Issue 30, pp. 123 - 123
本文作者分析了高中音乐鉴赏课的教学现状以及得不到重视的教师因素,并提出了若干建议. 
音乐鉴赏课 | 现状 | 建议 | 归因偏差
Journal Article
by 王斌
创新时代, ISSN 1674-6538, 2016, Issue 3, pp. 74 - 75
Journal Article
Huadong jingji guanli, ISSN 1007-5097, 2014, Volume 28, Issue 5, pp. 129 - 133
Journal Article
凱里學院學報, ISSN 1673-9329, 10/2010, Volume 28, Issue 5, pp. 132 - 135
Journal Article
集美大學學報(教育科學版), ISSN 1671-6493, 01/2012, Volume 13, Issue 1, pp. 23 - 27
Journal Article
大观周刊, ISSN 1008-925X, 2012, Issue 42, pp. 287 - 288
本实验的目的为验证活动者一观察者效应。本实验被试为西南大学学生54人,通过比较被试与主试不同空间位置关系与不同性别关系导致的不同主导性判断,验证了活动者观察者效应存在。结果表明:观察者认为坐在对面的谈话人更有能力,而异性谈话人比同性谈话人更有能力。 
归因偏差 | 活动者 | 性别差异 | 观察者效应
Journal Article
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