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Journal Article
教育导刊:上半月, ISSN 1005-3476, 2016, Issue 6, pp. 52 - 55
当前我国大学德育内容泛政治色彩浓厚,已经背离了德育的本真,遮蔽了其文化性的本质。基于此,大学德育需回归其本真状态,体现其文化性,有必要从文化哲学这一视角来构建大学德育内容体系。基于文化哲学视角的大学德育内容体系的构建应坚持人文价值取向,以与学生生活紧密相关的核心德目作为德育内容,具体为珍爱生命教育、诚信教育和责任教育。 
德育内容 | 大学德育内容 | 文化哲学
Journal Article
齐齐哈尔大学学报:哲学社会科学版, ISSN 1008-2638, 2017, Issue 4, pp. 168 - 169
Journal Article
by 孙洁
大学教育, ISSN 2095-3437, 2016, Issue 4, pp. 65 - 66
目前,我国德育工作存在着内容狭隘、陈旧,方法单调、枯燥等问题.我国为此加强了师德培训.应该从立足传承和洋为中用的角度,剖析德育内容、德育方法的借鉴,为改善我国的德育现状和教师德育培训提供思路. 
德育内容 | 德育方法 | 借鉴
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 31, pp. 180 - 180
传统的德育主体的主导地位受到严重的挑战,德育工作者的信息权威地位正在被打破;无论是教育的长期发展需要,还是现实的教育现状,都对德育工作提出了要求。如何加强和改进青少年思想道德建设,促进中职学生重塑信心,提高自身综合素质,培养真正为企业所需的“德技兼备”的高素质劳动者,已成为中职学校人才培养的当务之急。 
德育内容 | 入学教育 | 德育模式 | 创新
Journal Article
中学教学参考, ISSN 1674-6058, 2017, Issue 24, pp. 72 - 72
德育生活化要求通过学生主体的德育生活实践,引导学生在生活中探索人生的价值,感悟生活的真谛,形成高尚的情 操,不断优化自己的道德行为.从德育目标、德育内容、德育活动、德育管理、德育评价五个角度对初中生德育生活化的基本原则进 行了阐述. 
德育目标 | 德育内容 | 德育评价 | 德育活动 | 德育管理
Journal Article
全球教育展望, ISSN 1009-9670, 2016, Issue 4, pp. 94 - 105
Journal Article
by 范丹
教育科学论坛, ISSN 1673-4289, 2015, Issue 22, pp. 15 - 19
Journal Article
广西教育学院学报, ISSN 1006-9410, 2014, Issue 4, pp. 110 - 113
Journal Article
船山学刊, ISSN 1004-7387, 2015, Issue 6, pp. 1 - 7
王船山的道德教育思想可从三个方面展开:一是德育目标,即:"成身"与"成性"相统一,"以身任天下"的豪杰精神;二是德育内容,分别从义利观、"诚"论、民族爱国主义、民主法制观四个方面加以论述;三是德育方法,即:"正志为本"、"因材而授"、"自悟"与"自得"、"躬行实践"。 
德育目标 | 德育内容 | 王船山 | 德育方法
Journal Article
上海教育, ISSN 1006-2068, 2017, Issue 15, pp. 12 - 12
奉贤突出一体化、课程化、生活化和贤文化,从德育内容顶层架构上落实"立什么德""如何树人"。 
中小学德育 | 德育内容 | 课程一体化 | 课程化 | 实践 | 生活化
Journal Article
教育评论, ISSN 1004-1109, 2015, Issue 12, pp. 107 - 110
Journal Article
by 谢晖
中国培训, ISSN 1004-3713, 2017, Issue 12, pp. 163 - 163
Journal Article
当代教育实践与教学研究(电子版), ISSN 2095-6711, 2015, Issue 6, pp. 239 - 240
党的十八大提出把立德树人作为教育的根本任务,既为高校的人才培养指明方向,又再次明确指出了树人先立德,育人先育魂的德育方向.在新形势下,基于高职学前教育这一特殊专业,结合我校实际,初步探索德育理念具体化、德育目标层次化、德育内容特色化、德育途径多样化、德育评价多元化的德育模式. 
德育目标 | 德育内容 | 德育评价 | 德育模式 | 德育途径
Journal Article
中国高等教育, ISSN 1002-4417, 2017, Issue 7, pp. 57 - 59
依托多学科知识.构建更为健全的学科体系。 吸收多学科知识,拓展更为完善的德育内容。 融合多学科知识,创新更为科学的德育方法。 
德育内容 | 德育方法 | 学科知识 | 高校 | 学科体系 | 德育创新
Journal Article
石家庄经济学院学报, ISSN 1007-6875, 2016, Volume 39, Issue 1, pp. 129 - 133
Journal Article
陕西教育:教学, ISSN 1002-2058, 2017, Issue 7, pp. 44 - 44
Journal Article
by 么青
当代教育家, ISSN 2095-3526, 2017, Issue 2, pp. 33 - 34
Journal Article
长春教育学院学报, ISSN 1671-6531, 2014, Issue 6, pp. 1 - 2
幼儿德育是幼儿教育中非常重要的部分,其习得是一个缓慢而持久的过程,需要从小培养。文章围绕幼儿德育的内涵、培养目的、主要教育内容和实施方法等方面分析了我国幼儿德育的现状,并提出一些个人的思考,丰富幼儿德育的内容。 
德育内容 | 德育目的 | 德育方法 | 幼儿德育 | 德育
Journal Article
教育导刊:上半月, ISSN 1005-3476, 2014, Issue 5, pp. 3 - 6
Journal Article
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