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思想政治教育 (1281) 1281
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思想教育 (945) 945
高校 (921) 921
班主任 (866) 866
学校 (840) 840
小学 (813) 813
心理健康教育 (725) 725
语文教学 (712) 712
中小学德育工作 (699) 699
养成教育 (689) 689
渗透 (685) 685
德育功能 (670) 670
教师 (663) 663
中学 (658) 658
体育教学 (653) 653
德育内容 (642) 642
教育工作者 (634) 634
课堂教学 (631) 631
道德品质 (604) 604
家庭教育 (574) 574
教育改革 (574) 574
思想品德 (558) 558
中小学 (531) 531
班主任工作 (527) 527
教育工作 (525) 525
实效性 (513) 513
小学生 (505) 505
自我教育 (499) 499
德育目标 (497) 497
思想道德教育 (496) 496
渗透德育 (485) 485
教育方法 (451) 451
高校德育 (450) 450
中学生 (448) 448
教育内容 (432) 432
受教育者 (431) 431
职业教育 (428) 428
德育工作者 (412) 412
品德教育 (399) 399
全面发展 (386) 386
思想政治工作 (386) 386
校园文化 (384) 384
数学教学 (375) 375
德育课程 (369) 369
德育教学 (361) 361
行为习惯 (345) 345
社会主义 (344) 344
教书育人 (343) 343
初中 (339) 339
教育理念 (339) 339
青少年 (339) 339
德育过程 (338) 338
基础教育 (332) 332
中小学生 (327) 327
教学过程 (327) 327
创新 (326) 326
校园文化建设 (323) 323
思想道德建设 (320) 320
青少年学生 (320) 320
德育模式 (319) 319
教育活动 (316) 316
思想道德素质 (314) 314
情感教育 (314) 314
德育方法 (312) 312
音乐教育 (312) 312
德育活动 (308) 308
教育教学 (307) 307
中等职业学校 (303) 303
中小学德育 (302) 302
中职学校 (299) 299
培养 (289) 289
教学 (287) 287
教学内容 (286) 286
教学方法 (286) 286
立德树人 (285) 285
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班级管理 (276) 276
思想政治课 (275) 275
对策 (273) 273
感恩教育 (272) 272
教育思想 (272) 272
实践 (265) 265
学科教学 (262) 262
中学德育 (256) 256
未成年人 (255) 255
智育 (254) 254
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by 사풍
한국서원학보, 2015, Volume 악록서원(岳麓書院) 연구 집단과 20세기 말 중국서원 연구, Issue 3, p. 123
기 80년대, 90년대에 전국 문화대발전 및 교육개혁의 물결에 따라 침묵하고 있었던 중국의 서원연구는 다시 일어났고 연구 열풍이 형성되었다. 1980년에 진원휘, 윤덕신, 왕병조가 펀저한 『中國古代的書院制度』와 장유천이 저작한 『中國書院史話』 두 작품이 그 서막을 연 이후 서원에 관한... 
奠定了自身在書院硏究領域的核心地位 | 二十世紀八九十年代,在全國文化大發展和敎育改革浪潮的推動下,中國書院硏究從沈寂中再次興起,形成熱潮。1980年由陳元?、尹德新、王炳照編著的《中國古代的書院制度》 和章柳泉的 《中國書院史話》兩部著作開啓先聲,之后,每年有越來越多的書院硏究成果問世,也有更多的文化史、敎育史、思想學術史、社會史的學者涉足或專攻書院硏究。到二十世紀末,中國的書院硏究達到了新的學術高度,逐步形成自己的學科特色和學術體系,成爲專門之學。在二十世紀末中國書院硏究勃興的過程中,浦現出了一個引?目的硏究 群體----卽以楊愼初、陳谷嘉,朱漢民、鄧洪波、陳海波、高峰煜爲代表的岳麓書院硏究群體。隨着岳麓書院修復工作的進行,湖南大學于1982年3月設立了依托岳麓書院的書院硏究室。1984年,硏究室擴大爲系一級的書院 文化硏究所。硏究所下設書院、理學、占建筑、文物四個硏究室,引進不同方向的人材,從各個方面對書院開展硏究。當時,這是國內第一個專門的書院硏究机構。在確定硏究所發展方向時,所領導及其同仁們高屋建?地提出,岳麓書院文化硏究所以接續古代書院傳統、回應現實問題,面向未來發展爲宗旨,書院硏究應該提升理論水平,拓寬硏究規野,更新硏究方法,注意與學術、思想史相結合。此外,他們還設想,硏究應該從岳麓書院自身入手,然后 擴展到湖南書院、中國書院乃志東亞書院。此后,岳麓書院硏究群體按照這一定位和發展思路,對中國古代書院制度進行了頗爲深入、系統的硏究工作,取得了一系列在書院硏究史上具有開創意義的成就。他們重視發掘新的歷史文獻資料,主持和組織了全國規模最大的書院文獻資料的搜集整理工作,爲書院硏究的興起和書院學的建立奠定了厚實的資料基礎;提出了書院學的槪念,推動了書院學的理論硏究;打破了以往敎育史硏究究視角的局限, 將書院置于社會文化的大背景下進行硏究,拓展了硏究的路徑、視野和思路:硏究書院發展的歷史,在岳麓書院史、湖南書院史和中國書院的斷代史等方面取得成果;以書院制度爲主線,梳理書院各項制度,深人硏究書院的 敎育傳統和德育敎育,在多個方面提升了書院硏究的水平;出版了一系列書院硏究的重要著作--《中國書院史資料》、《中國書院制度硏究》,《中國書院辭典》,《湖湘學派與岳麓書院》,《岳麓書院史略》、 《岳麓書院名人傳 | 等等。不僅如此,他們還積極探索傳統書院現代化的道路,使古老的岳麓書院成爲現代學術硏究和人材培養的重要基地及全國書院硏究的中心。這一硏究群體成長,壯大于二十世紀末,也以他們突出的表現與卓著的成就,大大推動了書院硏究的發展
Journal Article
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2017, Issue 2, pp. 7 - 8
Journal Article
by 崔群
基础教育论坛, ISSN 1674-6023, 2017, Issue 1Z, pp. 26 - 28
沈阳市苏家屯区四十六中学突出'立人达人、达人达己'的教育理念以弘扬立人达人文化,创建仁师厚生校园的'立达教育'为目标,将德育工作放在学校工作的首位,逐渐形成了自己的德育特色,为师生共同成长提供支撑和保障。 
立达教育;德育教育
Journal Article
by 丁莲
决策探索, ISSN 1003-5419, 2017, Issue 2, pp. 69 - 69
“国无德不兴,人无德不立。”学校德育教育工作是关系到国家兴盛的奠基性工程。习近平总书记系列重要讲话中蕴含着丰富的德育思想。在基础教育中,特别是在小学教育中,遵循青少年成长特点和规律,必须切实把立德树人摆在学校教育的首位。 
德育教育 | 学校教育
Journal Article
湖北函授大学学报, ISSN 1671-5918, 2017, Volume 30, Issue 3, pp. 47 - 48
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 3, pp. 218 - 218
本论主要谈中等职业学校学生现状及在德育教育中存在的问题进行分析,并提出如何加强中等职业学校的德育教育工作的几点意见。 
德育教育 | 职业学校
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 23, pp. 92 - 93
幼儿园是幼儿步入学校的起步阶段,是培养幼儿优秀的品格、良好的性格,以及培养学生文明习惯的主要场所。但是,在现阶段幼儿的德育教育的过程中,由于各个方面的原因影响,德育的效果非常不理想。因此,幼儿园要重点分析德育教育的重要意义,幼儿园德育工作过程中存在的主要问题,积极的落实德育教育。 
幼儿园;德育教育;幼儿
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 10, pp. 226 - 226
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 11, p. 75
德育工作在教育事业中起着'培养什么样的人'的主导作用。在我国加快教育体系建设的总体部署下,德育工作面临诸多挑战和机遇。因此,要探索适应时代发展要求的创新道路,拓展德育工作平台,有针对性地开展德育工作,切实提高德育工作在学生中的影响力。 
创新;德育教育;改革
Journal Article
by 康乐
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 13, pp. 103 - 104
针对现代教育的发展状况,要求教师不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者。作为一名心理保健工作者,同时也是一班之“主”的班主任,应该以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,重视学生的德育教育,这些对于教育工作的整体成败具有决定性的作用。 
真诚 | 德育教育 | 尊重
Journal Article
by 田蕾
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 32, pp. 218 - 218
初中是学生成长的一个关键期,各科教师都应该有目的有计划有组织的对受教育者渗透德育教育,使学生树立科学的价值观,全面的认识自己、他人和社会的关系。生物学作为特殊的自然学科,德育教育内容显露在教材之中。在中学课堂上如何让这些宝贵的财富发挥作用,是每一个生物教师要研究的重要课题。 
生物教学 | 德育教育
Journal Article
by 尹钰
中国培训, ISSN 1004-3713, 2017, Issue 10, pp. 125 - 126
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 3, pp. 41 - 42
随着互联网的快速发展,对辅导员的德育工作提出了新要求。辅导员如何引导学生从浩如烟海的信息中去取舍,发挥网络的积极影响、遏制消极影响并进而使之成为德育教育的重要阵地,这是值得深思的问题。本文将从辅导员的角度进行分析。 
辅导员;网络;德育教育
Journal Article
吉首大学学报:社会科学版, ISSN 1007-4074, 2017, Issue S1, pp. 184 - 185
基于德育教育的重要性,结合初中语文教学特点,探讨如何让德育教育渗透到初中语文教学中。 
德育教育;语文教学
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 22, pp. 239 - 239
德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。班级是学校最小的组成单位,班级德育工作是学校工作的一项长期而重要的内容,只有把德育工作贯穿于整个班级管理中,良好班风班纪才能蔚然成风,利于班级管理,从而推动学校各项教育工作的顺利开展。本文从六点铺展开叙述了班主任教师怎样开展班级德育教育。 
班级;德育教育
Journal Article
杂文月刊:教育世界, ISSN 1009-2218, 2016, Issue 4, pp. 238 - 239
随着新课改的进行,小学教育要从传统的教学模式向素质教育转变,注重发展学生的个性特点,充分发挥学生的学习主体性。在教学中,教师要对学生进行德育教育,使他们树立高尚的道德观和正确的价值观,促进学生综合素质的发展。 
德育教育 | 小学教育
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 16, pp. 67 - 68
时事教育是学校德育工作的重要组成部分,利用时事渗透德育教育,这使得德育教育更贴近社会、贴近学生,可以增强德育教育的信度与效度。学校要增强教师利用时事热点的意识和能力,要善于发掘时事热点中蕴藏的德育因子,为德育教育加温。 
时事教育 | 德育教育
Journal Article
商业故事, ISSN 1673-8160, 2016, Issue 2, p. 75
Journal Article
作文成功之路:教育前沿, ISSN 1001-571X, 2018, Issue 2, pp. 37 - 37
从事教育工作不容易,但是育人更不容易.古语云 “十年树木,百年树人”,可见育人不仅过程困难而且时 间长远,因此想要育人就要有坚持不懈的信念.如今小学 语文教材已经过了多次的改版,书中的内容有增有减,留 下来的内容都是提炼出来的,因此教材内容丰富而具有教 育理念.教师应作为教材的挖掘者,将德育落实到教学环... 
小学语文;德育;教育;教学
Journal Article
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2018, Issue 4, pp. 82 - 83
网络技术在学校德育教育应用越来越普遍,也给学校德育的发展提供了新的增长点。通过网络技术来强化学校德育工作,是个很有力的着眼点。本文从网络环境下的德育教育的利与弊,并构建学校网络环境下的德育教育体系等方面进行了有益的实践与探索。 
学校 | 网络环境 | 德育教育
Journal Article
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