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by 张洁
当代教育实践与教学研究(电子版), ISSN 2095-6711, 2017, Issue 8, pp. 235 - 235
当代社会孩子从出生开始,就处于众星捧月的地位,所需要的一切都被大人包办代替,导致现在的孩子习惯越来越差,脾气越来越大,孩子都比较自私、任性,不懂得分享,为此班级每周开展德育晨间活动,是因为幼儿时期的良好行为习惯需要从小养成,而要让孩子形成分享、关爱的习惯,需要教师和家长的相互配合,相互促进才能养成良好的道德行为习惯。 
德育活动;分享;习惯
Journal Article
by 王蓉
当代教育实践与教学研究(电子版), ISSN 2095-6711, 2017, Issue 4, pp. 216 - 216
Journal Article
基础教育研究, ISSN 1002-3275, 2017, Issue 14, pp. 10 - 11
学生主体的个性化发展是初中德育活动开展的"生长点"。在初中德育活动中,促进学生个性发展的策略有:变观念,以性格教育促进层次化发展;变模式,以暗示教育营造点化式氛围;变主体,以自我教育提升关键性品质;变规则,以合作教育激活创造性发挥。 
个性发展 | 德育活动
Journal Article
by 王栖
新课程研究:下旬, ISSN 1671-0568, 2017, Issue 1, pp. 13 - 14
文章从六个方面对学校德育活动生活化进行了探讨,分别是开展德育活动,活动育人;加强文化建设,环境育人;优化班级管理,集体育人;习惯养成教育,习惯育人;主题教育活动,主题育人;安全警钟长鸣,全面育人。 
学校 | 德育活动 | 生活化
Journal Article
新课程研究:下旬, ISSN 1671-0568, 2017, Issue 10, pp. 129 - 130
德育是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要途径。文章首先分析了德育工作中的问题,如缺乏理想的德育活动氛围、思想观念落后、德育内容单一等,然后从4个方面提出中小学德育活动的提升途径,旨在促使学生形成正确的思想道德观念,促进学生的全面发展。 
中小学 | 对策 | 德育活动
Journal Article
by 张虎
学周刊:下旬, ISSN 1673-9132, 2016, Issue 7, pp. 157 - 158
小学阶段是人的一生重要的启蒙阶段,这一时期的德育教育对于学生人生观、价值观的形成具有十分重要的作用。我们只有在了解小学德育工作现状的基础上,才能创造性地提出一些关于提高小学班级德育活动实效性的方法,希望本文所提及的一些观点和方法能为广大的德育工作者起到一定的借鉴作用。 
方法 | 实效性 | 德育活动
Journal Article
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2016, Issue 62, pp. 175 - 176
德育活动课是我校近年来学生德育教育的一种强有力的工具。班主任指导,学生主持,在精心安排的活动中实现德育教育目标的渗透。本案例展示了一节活动课的设计过程,希望对同行有借鉴意义。 
班主任 | 爱国 | 德育活动
Journal Article
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2016, Issue 11, pp. 74 - 75
德育活动是学校少先队组织赖以生存和发展的生命源泉,是德育工作的灵魂。但是,组织开展德育活动很容易陷入误区,本文探讨的正是怎样提高学校德育活动的有效性,以期能以丰富多彩的德育活动培养学生的道德情操。 
有效性 | 德育活动 | 小学生
Journal Article
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2018, Issue 8, pp. 138 - 138
德育是整个教育活动的目的,也是整个教育活动的灵魂,学校德育制度建设是为德育工作的开展服务的,要保障德育活动的多样化开展,除了德育理念上的转变,一些可取的技术支持也十分重要。 
德育制度 | 德育活动形式 | 德育
Journal Article
by 林静
教育现代化(电子版), ISSN 2095-8420, 2017, Issue 1, pp. 190 - 190
新的课程改革要求,在对学生的教育中,全面发展是极为重要的。所以,素质教育显得越来越重要,思想品德在小学中的学习也得到更多的关注。另外品德教育在培育人才方面是十分重要的,这就要求在小学品德课中要做到理论与实践高度的结合。所以,德育活动在小学中的开展和运用是教育工作人员需要认真考虑的主要问题。 
小学;德育活动;全面发展
Journal Article
by 汪菊
江苏教育, ISSN 1005-6009, 2017, Issue 31, pp. 62 - 63
Journal Article
文理导航:教育研究与实践, ISSN 2095-3879, 2017, Issue 11, pp. 217 - 217
随着素质教育的不断推进,在初中教学中,不仅需要对学生的学习进行有效管理,还需要注重对学生德育活动的有效管理,注重学生在德育方面的教育和培养。因此本文就初中德育活动的管理现状进行研究,并提出行之有效的策略。 
德育活动;管理;现状;对策
Journal Article
名师在线, ISSN 2095-9192, 2017, Issue 12, pp. 88 - 89
班级管理过程中如何善于发现并把握好教育契机,开展适时有效的教育活动,考验着一个老师的智慧和能力;同时如何开展有效的班级德育活动,提高班级管理的成效也是亟待解决的问题。 
礼物;教师节;班级德育活动
Journal Article
学周刊, ISSN 1673-9132, 2017, Volume 26, Issue 26, pp. 89 - 90
Journal Article
by 花艳
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 35, pp. 54 - 55
本文首先解释了班集体德育活动的概念和德育在当下的巨大意义.接着,分析了班集体开展德育活动存在的活动形式单一、活动减少、教师学生漠视、活动形式化等等问题,在最后提出了相关的解决措施,为德育活动的开展提供了切实有效的意见. 
班集体德育活动;中职德育活动;形式化
Journal Article
山东省团校学报:青少年研究, ISSN 1673-8950, 2015, Issue 2, pp. 39 - 42
德育活动的正向作用影响,反映了德育活动的内在本质规律,指明了德育走出低效的路径和方位,体现了德育发展的新常态。遵循德育活动选择的时空性、层次性和创新性原则,建构起活动设计开放式、活动组织组合式、活动手段现代式为一体的理论结构模型,是正向作用影响视域中学校德育活动的选择。 
学校 | 有效性 | 德育活动
Journal Article
福建教育学院学报, ISSN 1673-9884, 2015, Volume 16, Issue 5, pp. 7 - 9
从德育活动中学生主体性缺失的表现入手,分析其原因以探究发挥学生在德育活动中主体性的策略,即明确学生主体性观念,通过在德育活动设计、内容、形式、追求等方面进行改革德育活动机制,建立有力的活动激励机制,切实保障学生主体性地位,从而提高德育活动质量与效率。 
主体性 | 学生 | 德育活动
Journal Article
by 刘坚
才智, ISSN 1673-0208, 2015, Issue 15, pp. 59 - 59
Journal Article
by 张燕
新校园:中旬刊, ISSN 1672-7711, 2018, Issue 2, pp. 25 - 25
初中生处于成长的关键期,其生理、心理都在逐渐成熟,人生观、价值观正处于萌芽期。因此,学校要起到良好的教育作用,引导学生向正确的方向前进。初中班级德育活动是学校引导学生的重要方式之一。初中教师要重视学校交给自己的德育任务,保证工作的实效性。 
初中班级;德育活动;问题成因;实效性
Journal Article
江苏教育, ISSN 1005-6009, 2017, Issue 31, pp. 31 - 32
德育工作是保障学校教育教学工作稳步发展的前提,是实现学生健康成长的重要保障。德育工作者应从德育内部着手,以五对相互依存的德育关系为切入点,寻找高效推动德育工作的杠杆,精准开展各项德育工作。 
德育活动;德育实效;德育过程
Journal Article
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