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才智, ISSN 1673-0208, 2013, Issue 19, pp. 145 - 146
南宋著名理学家朱熹从小接受父亲儒家、理学和佛学教育,年少时又接受二程理学熏陶,在当时的社会历史条件下,形成了根植于儒家、折衷于理学的德育思想。他将德育思想应用于官学和书院教育实践,广泛传播了他德育思想中"明人伦"、"学事理"等主张。 
德育思想 | 朱熹 | 德育活动
Journal Article
初中生世界:初中教学研究, ISSN 1005-8826, 2015, Issue 7, pp. 25 - 26
通过科学规划、优化形式、注重互动,经典诵读活动能够变得常态、有效,能够让学生乐于参与,进而推动德育工作的开展。 
思考实践 | 经典诵读 | 德育活动
Journal Article
by 曾荣
教育界:综合教育研究(上), ISSN 1674-9510, 2015, Issue 12, pp. 21 - 21
传统节日纪念日是中华民族文化的根,也是中华民族精神的瑰宝,它蕴含着丰富的道德教育资源。因此,学校应以传统节日纪念日为抓手全面开展德育活动,以拓宽德育教育空间,增强德育的实效性。 
方略 | 传统节日 | 德育活动 | 纪念日
Journal Article
新教育(海南), ISSN 1673-0739, 2015, Issue 12, pp. 37 - 38
品德课作为提高学生素质的一门重要课程,应实施既富有教育意义又以各种活动为形式的教学,从而让学生在活动中学习道德知识,熏陶道德情感,形成道德行为。教学中可从以下方面入手:一是创设和谐的活动氛围,让学生敢动;二是开展丰富多彩的活动,让学生乐动;三是关注课后的践行活动,让学生会动。 
品德课堂;德育活动;学生参与
Journal Article
赤子, ISSN 1671-6035, 2015, Issue 6, pp. 230 - 230
针对如何创新德育工作方式,促进学生和谐发展进行了分析研究。 
学科教学 | 校园文化 | 德育活动
Journal Article
福建教育学院学报, ISSN 1673-9884, 2015, Volume 16, Issue 12, pp. 10 - 11
小学德育实践活动的实效离不开学生自主参与,而学生自主参与有赖于教师智慧策划,精心引导。针对德育活动的问题,立足改变策划,以主题策划、内容策划、形式策划、过程策划、宣传策划、评价策划等方式让学生自主参与德育实践活动中,从而获得发展。 
自主参与 | 德育活动 | 智慧策划 | 小学
Journal Article
by 路靖
新课程学习, ISSN 1674-697X, 2015, Issue 11, pp. 13 - 13
经济全球化使我国社会和学校的开放性骤然提高,学校德育环境的可控性将逐渐削弱,很多不健康的信息和错误的道德价值观念会堵不胜堵、防不胜防,也难以使学校成为"圣洁之地"。有必要形成一个以"礼的教育"为核心的德育主题活动系列,切实提高和培养学生的道德水平和能力。 
礼的教育 | 德育活动 | 道德水平
Journal Article
高教学刊, ISSN 2096-000X, 2015, Issue 21, pp. 68 - 69
在学校具有道德教化意义或者功能的活动是学校德育活动。它具有主导性、关联性、差异性的时代特征。在德育进入新常态的过程中,学校德育活动呈现出非人本与人本的结合、现实与虚拟的结合、外显与内隐结合的基本规律。 
学校 | 规律 | 特征 | 内涵 | 德育活动
Journal Article
by 安妍
Xue lian, ISSN 1671-5985, 2015, Issue 9X, p. 60
德育活动课的实效性不仅影响学生的全面发展,还影响职业院校思想政治教育工作的成效,但目前多数职业院校德育活动课的实效性难以实现,本文对此进行原因分析,找出存在的问题,以推进职业院校德育活动课的开展。 
职业院校;德育活动;课实效性
Journal Article
生活教育, ISSN 1673-3002, 2014, Issue 13, pp. 101 - 102
“生活德育”是德育回归主体、回归规律的体现。作为德育的主体,学生在“衣、食、住、行、人际交往”等真实的生活场景中,体验、生成和发展“爱生命、爱自己、爱他人、爱环境、爱艺术”的道德情感和行为。 
生活德育 | 德育活动 | 德育课程
Journal Article
by 刘锦
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2014, Issue 39, pp. 159 - 160
完善的职业学校德育教育管理体系是德育工作的前提,以人为本,以德育人,营造良好的育人环境才能做好工作。 
德育队伍 | 学校德育 | 德育活动
Journal Article
山东教育:中学刊, ISSN 1004-0897, 2013, Issue 7, pp. 105 - 105
我们学校共有6名智障儿.老天对他们的不公,就让我们来弥补吧。学校开展了一系列爱残助残德育活动。让这些孩子同样享受童年的快乐。 
学校 | 德育活动 | 孩子 | 幸福
Journal Article
Guangxi jiao yu, ISSN 0450-9889, 2013, Issue 9, pp. 4 - 4
公民道德建设纲要中指出:“各种重要节日、纪念日,蕴藏着宝贵的道德教育资源。”开展传统节日教育,是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。 
德育活动 | 节日文化 | 资源
Journal Article
山东社科论坛——科研工作研讨会, 06/2014
Organizer: 山东省青少年教育科学研究院; CLC: G64; D64;  ... 
高校德育活动 | 诚信考试 | 实效性
Conference Proceeding
中学课程辅导:教师教育, ISSN 1992-7711, 2014, Issue 5, pp. 85 - 86
Journal Article
才智, ISSN 1673-0208, 2014, Issue 35, pp. 38 - 39
德育活动课程是一种新的教育理念,是今后高校德育课程改革和发展的新方向。德育课程体系的建构必须从高校德育活动课程的宗旨和特点出发,在建构的过程中应坚持学生主体性原则、学生兴趣性原则、回归生活原则、课程意识原则、突出育德性原则等。 
原则 | 建构 | 德育活动课程体系 | 德育
Journal Article
新课程学习:下, ISSN 1674-697X, 2014, Issue 7, pp. 166 - 166
德育教育在整个教学过程中有着不可忽视的地位。数学这门学科更要教育学生具有热爱社会主义祖国、热爱集体的使命感,继承社会主义法制意识,遵守国家法制和社会公德。 
德育素材 | 课堂氛围 | 德育活动
Journal Article
基础教育论坛, ISSN 1674-6023, 2016, Issue 8X, pp. 26 - 28
Journal Article
by 王栖
新课程研究:下旬, ISSN 1671-0568, 2016, Issue 11, pp. 7 - 8
为丰富学校德育载体,提高德育实效性,学校在坚持常规教育的同时,要构建“生活教育”的德育模式,积极开展一系列德育实践活动。文章从学校、社会、家庭生活3个方面对此进行了探讨。 
构建 | 德育活动 | 三大系列 | 生活化模式
Journal Article
by 张芸
教育现代化(电子版), ISSN 2095-8420, 2016, Issue 28, pp. 266 - 267
现阶段,主体意识、主体能力、主体精神逐渐成为人才素养的必备要求。'学生成长动力特训营'以激发学生成长动力作为目标,帮助和引导受教育者在特训营的活动中认识自我、规划自我、实现自我、反思自我。 
创新德育活动;学生成长动力特训营;实践
Journal Article
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