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by 王蓉
当代教育实践与教学研究(电子版), ISSN 2095-6711, 2017, Issue 4, pp. 216 - 216
Journal Article
Journal Article
教书育人:校长参考, ISSN 1008-2549, 2017, Issue 6, pp. 27 - 28
德育是育人之本。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确强调德育在学校全面实施素质教育中的重要地位。因此,近年来,我校充分利用动漫元素开展校园德育活动,借助动漫易于传播、时尚先进、画面生动活泼、 
学生 | 发展规划纲要 | 育人 | 教育改革 | 动漫 | 德育活动 | 道德成长 | 素质教育
Journal Article
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2012, Issue 8, pp. 13 - 13
德育教育是素质教育的核心,是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯串于学校教育教学的全过程。然而,农村的传统习俗、生活实际往往与学校德育工作相矛盾。对于农村小学我们应坚持以人为本,教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,养成高尚的思想品德和良好的道德情操。我认为要从四方面加强学生的德育工作。 
提高素质 | 德育教育 | 活动育人
Journal Article
吉林教育, ISSN 0529-0252, 2017, Issue 47, pp. 25 - 25
多年来,我校坚持育人为本、德育为先,以弘扬中华优秀传统文化为切入点,以立德树人、培育和践行社会主义核心价值观为中心点,开展各类主题教育活动,切实提升学生的思想道德素质。 
主题教育活动 | 立德树人 | 中心点 | 德育工作 | 社会主义核心价值观 | 思想道德素质 | 育人为本 | 中华优秀传统文化
Journal Article
中国德育, ISSN 1673-3010, 2013, Issue 6, pp. 54 - 55
金州新区素质教育活动中心(以下简称中心)一直把建设全区中小学德育基地作为中心的首要任务之一,将德育置于实践活动的核心地位,以实践活动为载体,从细微处做起,引导学生愉悦实践,促进学生在实践中身心同步健康成长。 
德育基地 | 活动中心 | 中小学 | 育人 | 实践活动 | 引导学生 | 素质教育
Journal Article
现代教育科学:小学教师, ISSN 1005-5843, 2014, Issue 4, pp. 16 - 17
Journal Article
职业, ISSN 1009-9573, 2011, Issue 18, pp. 72 - 72
"育人为本,德育为先",德育是素质教育的灵魂和核心。多年来,在德育工作中笔者坚持以"放低起点,突出重点,注重实效,以德育人"为核心,利用各类主题教育活动,加强对学生进行迁移教育,塑造了学生的健康心灵和完美人格。 
主题教育活动 | 完美人格 | 学生 | 德育工作 | 迁移 | 育人为本 | 素质教育 | 注重实效
Journal Article
广东教育:综合版, ISSN 1005-1422, 2011, Issue 11, pp. 14 - 15
Journal Article
试题与研究:新课程论坛, ISSN 1673-1301, 2010, Issue 3, pp. 57 - 57
一、素质教育强调育人为本、德育为先教育是一种培养人的实践活动。提高国民素质是任何一个现代国家教育事业的根本目的所在,也是经济与社会可持续发展在人力人才方面的资源保证。 
现代国家 | 教育事业 | 德育 | 社会可持续发展 | 育人为本 | 实践活动 | 国民素质 | 素质教育
Journal Article
湖南教育:综合版, ISSN 1000-7644, 2006, Issue 5, pp. 24 - 24
有效开展勤工俭学活动,是不断加强学校德育工作的重要途径,是开展劳动技术教育的重要渠道,也是实施全面素质教育的重要载体。通过多彩的劳动实践和真切的劳动体验,学校不仅可以培养学生的劳动观念、劳动意识和劳动技能,而且可以逐步培养学生对劳动和劳动人民的真挚情感。 
学校德育工作 | 培养学生 | 追求 | 勤工俭学活动 | 劳动实践 | 育人 | 服务 | 全面素质教育 | 价值 | 劳动技术教育
Journal Article
by 姚戎
中学教育, ISSN 1005-2232, 2003, Issue 8, pp. 22 - 24
Journal Article
Shanxi jiaoyu, ISSN 1004-6739, 1997, Issue 11, pp. 9 - 10
关于素质教育实践的几点思考牛金生一、德育———实施素质教育的根本党的十四届六中全会《决议》指出:“加强青少年思想道德教育,是关系国家命运的大事。”因此,学校应该从培养跨世纪人才的大局出发,在全面提高学生素质的系统工程中,真正把德育工作放在首位。第一、... 
素质教育运行机制 | 系统工程 | 德育工作 | 育人氛围 | 中小学生 | 课外活动 | 实施素质教育 | 课堂教学 | 思想道德教育 | 素质教育实践
Journal Article
思想教育研究, ISSN 1002-5707, 1996, Issue 6, pp. 17 - 18
德育应促进学生素质和能力的提高北京科技大学王民忠,储少军,刘青,陈立东,杨小玉近年,高等教育提出了重视素质教育和能力教育的问题,主张尽快走出过分注重知识教育的误区。然而究竟如何很好地实现这一转变,使我们培养出来的人才真正具有善于抓住机遇,追踪、占领科... 
学生干部 | 特困生 | 德育工作 | 育人功能 | 素质和能力 | 和谐发展的人 | 德育功能 | 社会主义事业的建设者和接班人 | 勤工助学活动 | 专业教育
Journal Article
教育导刊:上半月, ISSN 1005-3476, 1997, Issue 11, pp. 38 - 40
Journal Article
Journal Article
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