X
Search Filters
Format Format
Subjects Subjects
Subjects Subjects
X
Sort by Item Count (A-Z)
Filter by Count
心理体验 (805) 805
情感体验 (517) 517
情绪体验 (283) 283
学生 (215) 215
心理 (181) 181
心理健康教育 (169) 169
体験 (163) 163
心理活动 (159) 159
心理健康 (144) 144
体验 (135) 135
体验式教学 (123) 123
客观事物 (108) 108
质性研究 (107) 107
学习兴趣 (102) 102
心理状态 (102) 102
心理学 (101) 101
态度体验 (100) 100
心理倾向 (99) 99
大学生 (90) 90
心理素质 (88) 88
教学过程 (88) 88
课堂教学 (87) 87
培养 (84) 84
审美体验 (80) 80
教师 (80) 80
心理过程 (78) 78
积极情绪体验 (76) 76
语文教学 (74) 74
体验式 (73) 73
情感教育 (73) 73
心理特点 (66) 66
学生体验 (64) 64
心理感受 (61) 61
心理机能 (59) 59
教学方法 (58) 58
学习过程 (54) 54
研究 (54) 54
心理品质 (53) 53
人才成长 (52) 52
心理因素 (52) 52
心理特征 (52) 52
生活体验 (52) 52
学习活动 (49) 49
心理需求 (49) 49
サイコロジー (47) 47
中学生 (47) 47
体验学习 (46) 46
内心体验 (46) 46
体验成功 (45) 45
主观体验 (44) 44
消费心理 (43) 43
情感因素 (42) 42
教学活动 (42) 42
人的活动 (41) 41
小学生 (41) 41
情绪色彩 (41) 41
教学效果 (41) 41
积极心理学 (41) 41
人的需要 (39) 39
体验式学习 (39) 39
体验营销 (39) 39
数学教学 (39) 39
自我体验 (39) 39
体验生活 (37) 37
阅读教学 (37) 37
体育教学 (36) 36
应用 (36) 36
心理学家 (36) 36
心理发展 (35) 35
情感 (35) 35
学生心理 (34) 34
引导学生 (34) 34
情境教学法 (34) 34
生命体验 (34) 34
学校 (33) 33
审美心理 (33) 33
物理教学 (33) 33
自我意识 (33) 33
课程标准 (33) 33
心理反应 (32) 32
心理现象 (32) 32
教学模式 (32) 32
小学 (31) 31
幸福感 (31) 31
心理机制 (31) 31
心理障碍 (31) 31
亲身体验 (30) 30
教学情境 (30) 30
作文教学 (29) 29
用户体验 (29) 29
スター (28) 28
ポスター (28) 28
体验活动 (28) 28
成功体验 (28) 28
臨床 (28) 28
语言文字 (28) 28
课堂 (28) 28
中学 (27) 27
体验经济 (27) 27
孩子 (27) 27
more...
Language Language
Publication Date Publication Date
Click on a bar to filter by decade
Slide to change publication date range


中国乡村医药, ISSN 1006-5180, 2017, Volume 24, Issue 11, pp. 62 - 63
目的 研究患儿家属在信息化门诊就诊模式下诊疗过程中的心理体验.方法 采用质性研究的方法,应用半结构式访谈法收集资料,将所获得资料用Colaizzi法进行分析、整理、归纳、提炼主题.结果... 
Journal Article
课外语文:上, ISSN 1672-0490, 2016, Issue 1, pp. 110 - 110
积累人物形象,透视人生真谛;积累自然小景,提高审美情趣;积累精词雅句,学会语言修辞。 
写景 | 个性心理体验
Journal Article
中国医药指南, ISSN 1671-8194, 2017, Volume 15, Issue 1, pp. 50 - 51
R737.9;... 
Journal Article
现代园艺, ISSN 1006-4958, 2016, Issue 2, p. 57
... 
Journal Article
by 韩静 and 郭桂芳 and 邓宝凤 and 樊静 and 孟伟
Zhōnghuá hùlĭ zázhì, ISSN 0254-1769, 2016, Volume 51, Issue 10, pp. 1174 - 1179
目的 深入了解临床照顾者应对痴呆患者精神行为症状时的真实体验.方法 采用描述性质性研究方法,对13名有精神行为症状的住院痴呆患者的照顾者进行访谈,并对访谈内容进行分析.结果 提炼出3个主题:①照顾者的应对感受,包括身心疲惫、委屈、退缩和成就感.②照顾者成功应对痴呆患者精神行为症状 (behavioral and... 
Journal Article
当代音乐, ISSN 1007-2233, 2016, Issue 18, pp. 14 - 16
心理体验是音乐教育对大学生幸福感施加影响的桥梁,音乐教育的目的和作用是提高大 学生审美力、创造力、处理人际关系的技能和处理社会关系的技能,幸福感是由这些因素共同作用而产 生的个体对自身存在与发展状况的一种积极的心理体验. 
音乐教育 | 幸福感 | 心理体验
Journal Article
by 鲁娜 and 刘丽纯
科技视界, ISSN 2095-2457, 2016, Issue 3, pp. 195 - 196
... 
Journal Article
by 耿丽 and 轧春妹
天津护理, ISSN 1006-9143, 2016, Volume 24, Issue 3, pp. 189 - 192
R473.75;... 
Journal Article
开心老年, ISSN 1673-8810, 2016, Issue 5, pp. 56 - 57
爱,就是一种喜欢被爱对象,希望亲近被爱对象的心理体验。 
心理体验 | 养生 | 情志
Journal Article
湖南城市学院学报(自然科学版), ISSN 1672-7304, 2016, Volume 25, Issue 1, pp. 189 - 190
S611; 版式设计具有独特的创造性与思维过程,在版式设计中融入创新设计理念,能更好的彰显它的现代元素、个性化元素,给受众带来心理上的冲击式体验.在传达设计信息时,不断产生不同的视觉美感与心理或情感上的体验,提升其设计的感染力与影响力,趣味性和设计风格达到协调统一,开辟新的视觉、心理体验窗口. 
Journal Article
当代音乐, ISSN 1007-2233, 2016, Issue 17, pp. 14 - 16
心理体验是音乐教育对大学生幸福感施加影响的桥梁,音乐教育的目的和作用是提高大学生审美力、创造力、处理人际关系的技能和处理社会关系的技能,幸福感是由这些因素共同作用而产生的个体对自身存在与发展状况的一种积极的心理体验。 
音乐教育 | 幸福感 | 心理体验
Journal Article
Xue li lun, ISSN 1002-2589, 2014, Issue 2, pp. 198 - 199
Journal Article
才智, ISSN 1673-0208, 2017, Issue 6, p. 67
学术界对于体验式模式教学的研究颇多,关于初中阶段心理体验模式在语文常规教学中出现的问题,力图在现行教育体制下努力追求知识与情感,知识与方法的平衡。高效率的初中教学中找到心理体验式教育和常规教学的最佳契合点,注重于教学实践活动的指导探索与研究。进一步论证了在语文教学中渗透体验式教育的可行性与优势。 
心理体验;语文教学;探索;研究
Journal Article
by 万君丽 and 卞薇
现代临床护理, ISSN 1671-8283, 2017, Volume 16, Issue 4, pp. 34 - 38
R473.72; 目的 探讨斜视患儿父母的心理感受.方法 采用质性研究中的现象学研究方法,对20例斜视患儿父母进行半结构式访谈,并用Colaizzi现象学研究法对资料进行分析.结果 斜视患儿照顾者的照顾感受可归纳为4个主题:负性情绪体验、亲子关系障碍、社会交往障碍、支持系统缺乏.结论... 
Journal Article
青少年日记:教育教学研究, ISSN 1004-1079, 2017, Issue 10, pp. 124 - 125
本文阐述了幼儿美术教育的意义与措施。主要强调了幼儿美术教育的重要意义,以及幼儿园开展美术教育的方法措施,创设良好的美术教育环境,改善教育模式,注重因材施教,增进师生交流,提高学习热情,创新教学方式,注重幼儿心理体验,从而达到最佳教育效果。 
幼儿教育;美术教育;方法措施;心理体验
Journal Article
教育现代化(电子版), ISSN 2095-8420, 2017, Issue 2, pp. 86 - 86
小学数学学科贯彻《关于进一步加强中小学各学科教学中德育的指导意见》的建议中指出数学是人们日常生活和终身学习必不可少的基础和工具。是学校德育的重要载体。小学数学学科的教学目标在于学生全面、持续、和谐的发展,所以在对学生进行数学知识和数学方法教育的同时,对学生进行德育教育是一名数学教师义不容辞的责任。 
情感态度;心理体验;兴趣;性格;德育
Journal Article
当代护士(中旬刊), ISSN 1006-6411, 2017, Issue 2, pp. 137 - 138
R473.5;... 
Journal Article
才智, ISSN 1673-0208, 2017, Issue 8, p. 180
班会是班主任进行学生管理、进行德育工作的主要途径。引入心理体验模式对于提升班会工作的实效性具有关键的作用,引入心理体验模式,有利于提升管理工作的创造性、创新性,增强班会工作的互动性、开放性、多元性,对于开展主题班会具有关键的作用。本文结合笔者自身的工作经验,就初中阶段班会工作的开展中心理体验模式的运用进行研究与探讨。 
心理体验模式;初中班会工作
Journal Article
中国护理管理, ISSN 1672-1756, 2017, Volume 17, Issue 4, pp. 467 - 471
R47; 目的 :调查乳腺癌患者告知父母癌症诊断前后的心理体验.方法 :采用质性研究方法,以半结构式的开放性访谈问卷对19例乳腺癌患者进行个体化深入访谈,运用内容分析法分析资料.结果... 
Journal Article
才智, ISSN 1673-0208, 2017, Issue 8, p. 169
长久以来,初中物理教学采取的是传统的教学模式,学生的厌学情绪比较严重,枯燥的学习情绪严重的压抑着学生,初中物理教学缺乏有效性与实效性。从笔者的教学实践来讲,我认为在教学中物理教师必须转变教学理念,将学生作为教学的出发点与落脚点,激发学生的学习兴趣,让学生形成愉快的心理体验,增强学生在初中物理学习中的快乐感与愉悦感。 
初中物理教学;愉快心理;体验教学
Journal Article
No results were found for your search.

Cannot display more than 1000 results, please narrow the terms of your search.