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教育界:综合教育研究(上), ISSN 1674-9510, 2016, Issue 6, pp. 16 - 16
由于面临生理的快速发展和心理发展相对滞后的矛盾,中学时代既是个体由儿童走向成熟的过渡阶段,也是最易产生困扰与障碍的时期[1]。中学生将初步形成自己的世界观、人生观和价值观,他们的心理也在这一时期发生着巨大的变化。本文分析了初中生心理发展的主要矛盾,并提出了相应的解决对策。 
初中生 | 心理发展 | 养成教育 | 矛盾
Journal Article
by 黄震
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2016, Issue 64, pp. 129 - 129
为了适应初中生全面发展、持续发展的需要,尝试从心理学角度结合初中生的特点,分析初中生心理发展特点,提高他们对历史的感悟,并且在教师的引导下提高抽象思维能力。 
心理发展特点 | 教育职能 | 初中历史
Journal Article
职业, ISSN 1009-9573, 2016, Issue 6, pp. 116 - 117
Journal Article
学园, ISSN 1674-4810, 2016, Issue 4, p. 125
笔者根据小学生的心理发展规律,提出科学的小学体育教学方法,并针对传统体育教学中存在的问题,提出了有效的建议,以提高体育教学的效率。 
小学生;心理发展;小学体育;教学方法
Journal Article
艺海, ISSN 1673-1611, 2016, Issue 6, pp. 64 - 66
Journal Article
今日教育:幼教金刊, ISSN 1009-9867, 2016, Issue 3, pp. 6 - 7
Journal Article
Da zhong xin li xue, ISSN 1004-6100, 2017, Issue 12, pp. 30 - 31
Journal Article
体育风尚, ISSN 1674-1552, 2017, Issue 1, pp. 18 - 20
本文以研究幼儿身心发展为主导,通过研究球类运动对幼儿成长的影响,选取济南市6所幼儿园120名6岁幼儿为研究对象,测量球类运动练习前后的幼儿体能与心理指标数据,运用数理统计法,分析6岁幼儿球类运动练习前和3个月练习后的6项体能指标社会技能及心理弹性各维度分和总分的变化情况。 
球类运动;幼儿;身体素质;体能发展;心理发展
Journal Article
试题与研究:中考版, ISSN 1673-1301, 2017, Issue 27, pp. 7 - 14
★考点题解考点1正确认识青春期的烦恼例(2017年湖南郴州卷)青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。下列表述中属于青春期生理发展特点的是( )A.个子猛长,出现了喉结,脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘。 
生理发展 | 心理发展 | 青春期 | 湖南郴州 | 考点 | 认识自我
Journal Article
中小学心理健康教育, ISSN 1671-2684, 2014, Issue 23, pp. 49 - 50
在工作和生活中经常听到不少家长说:“我的孩子整天像个小孩子,总是一副长不大的样子,让我操碎了心。”按正常的发展规律,个体的成长成熟应当是自然而然的事情,就像大自然的万物生长。 
过度关爱 | 心理发展 | 分离
Journal Article
by 石晶
才智, ISSN 1673-0208, 2014, Issue 15, pp. 10 - 11
寝室关系是所有大学生四年大学生活的主要人际关系之一,对大学生的心理发展具有非常重要的影响。因此,本文从心理发展的角度针对大学生的寝室关系进行分析阐述,以期能够为大学教育提供一些参考。 
心理发展 | 大学生 | 寝室关系
Journal Article
现代教育科学:普教研究, ISSN 1005-5843, 2014, Issue 5, pp. 26 - 28
基于幼儿在认知、情感和社会性等方面的发展水平,幼儿生命教育应遵循"以生活为本"、"知识与情感并重"、"认知与实践相统一"的原则,并以了解生命的产生、关爱生命的成长、正确对待生命的消逝为内容,将生命教育融入幼儿生活的点滴之中。 
生命教育 | 幼儿 | 心理发展
Journal Article
现代教育科学, ISSN 1005-5843, 2014, Issue 10, pp. 26 - 28
基于幼儿在认知、情感和社会性等方面的发展水平,幼儿生命教育应遵循'以生活为本'、'知识与情感并重'、'认知与实践相统一'的原则,并以了解生命的产生、关爱生命的成长、正确对待生命的消逝为内容,将生命教育融入幼儿生活的点滴之中。 
心理发展;幼儿;生命教育
Journal Article
文体用品与科技, ISSN 1006-8902, 2014, Issue 22, pp. 178 - 179
Journal Article
by 付红
中国校外教育:上旬, ISSN 1004-8502, 2014, Issue 12, pp. 152 - 152
Journal Article
校园心理, ISSN 1673-1662, 2014, Volume 12, Issue 3, pp. 173 - 175
性别角色是儿童心理发展的重要内容。本研究总结了性别角色的主要理论流派,介绍了国内外性别角色发展理论的研究成果,并就当前性别角色的研究现状作简要分析和评价。 
心理发展 | 国内外 | 性别角色
Journal Article
中小学心理健康教育, ISSN 1671-2684, 2014, Issue 21, pp. 52 - 53
近年来,由家庭教育不当和学生心理问题造成的青少年自杀、自残、校园暴力及家庭悲剧等屡有发生,这已经引起有关部门和广大教育工作者的思考。曾有相当一部分学生家长提出这样的疑惑:为什么生活条件越来越好,孩子的心理却越来越难以琢磨?为什么家长期望得越大,得到的回报往往越小? 
家庭教育 | 个性 | 心理发展
Journal Article
by 丁宁
小学科学:教师, ISSN 1674-6317, 2018, Issue 2, pp. 92 - 93
Journal Article
青年学报, ISSN 2095-7947, 2015, Issue 3, pp. 71 - 74
Journal Article
同舟共进, ISSN 1006-3811, 2018, Issue 3, pp. 19 - 22
教育的目的是塑造和培养心理健康、健全发展的社会人。这不仅反映在智识的发展,同时也反映在人格的健全,以及心智的成熟上。可惜,目前中国的教育界和绝大多数家长对教育的理解,还只停留在智识的发展上,而忽略甚至有意无意地戕害到孩子的人格健全以及心智成熟。 
中学 | 心理健康 | 健全发展 | 心理发展 | 小学 | 心智 | 人格健全 | 教育界
Journal Article
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