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by 陈洁
当代教育实践与教学研究(电子版), ISSN 2095-6711, 2017, Issue 8, pp. 72 - 72
现代初中的学生处于一个复杂的信息时代,有着复杂的心理状态,班主任是班级的灵魂,必须多角度地进行班级学生的管理,可应用一定的心理效应,如“光环效应”、“首因效应”、“破窗效应”、“责任分散效应”、“期待效应”等,使班主任工作更好地进行,并且达到事半功倍的效果。 
心理效应;班级管理
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2016, Issue 47, pp. 42 - 43
大学阶段是高校大学生心理变化比较剧烈的阶段,也是大学生树立正确的人生观、价值观以及世界观的重要时期。本文在对高校思想政治教育中存在的问题进行分析的基础上,提出了相关建议来对心理效应进行有效运用,使其推动高校思想政治教育的进一步发展。 
心理效应;高校;应用
Journal Article
写作:中, ISSN 1002-7343, 2016, Issue 11, pp. 3 - 4
巧妙地以一些心理效应指导学生写作教学,甚至结合更多经典的心理定式,使技巧性的激励化为学生内心的写作热情,为学生设计出相应的自我反馈的环节,这就能避免毫无目的的学习和不知道自己的学习结果的学习方式。 
作文 | 心理效应
Journal Article
作文成功之路:教育前沿, ISSN 1001-571X, 2017, Issue 6, pp. 45 - 45
心理效应在班级管理过程中起着催化剂作用,教师要适时利用心理效应,赢得学生的心灵,让学生在心理效应的影响下,自主转变、自觉成长、自然发展,从而为班集体的构建发挥积极的示范作用。 
班级管理 | 心理效应 | 运用
Journal Article
中学教学参考, ISSN 1674-6058, 2017, Issue 26, pp. 31 - 32
初中数学教师可以通过许多方法了解学生的心理状态,可以利用典型的心理效应促进课堂教学的顺利进行.常见的心理效应有:“沉锚效应”“7—2法则”“首因效应”“悬念效应”等. 
初中数学 | 心理效应 | 应用
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2015, Issue 23, pp. 77 - 77
进入新世纪以来,和谐观念日益深入人心。在新一轮基础教育课程改革中,如何转变教育观念,坚持“以学生发展为本”,形成融洽的师生关系,创设和谐课堂氛围,提高课堂教学实效,广大教育工作者逐渐把关注的目光投向心理学领域。 
和谐课堂 | 心理效应
Journal Article
艺术科技, ISSN 1004-9436, 2015, Issue 5, pp. 289 - 290
心理咨询相关理论和技术为辅导员谈心工作奠定了基础,衍生了辅导员谈心工作的理念、原则和方法,促使谈心工作科学规范可操作,而加强辅导员对罗森塔尔、信息衰减、超限效应等心理现象的运用和规避为谈心工作提供更多的理论支撑和技巧介绍,提高谈心工作的实效性和时效性。 
心理效应 | 辅导员 | 谈心
Journal Article
by 幸佳
现代商贸工业, ISSN 1672-3198, 2015, Volume 36, Issue 1, pp. 74 - 77
Journal Article
by 李霞
吉林广播电视大学学报, ISSN 1008-7508, 2015, Issue 8, pp. 155 - 156
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2015, Issue 12, pp. 253 - 253
教育是一种塑造心灵、塑造人格的活动。在日常的幼儿教育中,常常需要对幼儿在心理上进行暗示、疏导,使幼儿的生理、心理发育朝着正确方向发展,这就要求幼教老师必须掌握一些最基本的心理学知识。本文拟介绍一些常见的心理效应以及在幼儿教育中的运用,以期对我们平时的幼教工作能够起到一定的指导作用。、 
教学 | 心理效应 | 运用
Journal Article
读书文摘(中), ISSN 1671-7724, 2015, Issue 7, pp. 11 - 11
随着以人为本价值取向的深入人心,随着对人心理的关注程度的日益提高,越来越多的心理知识被应用到管理教育中。心理效应作为一种特殊的心理现象,管理者如果能在管理教育中巧妙运用,不仅能丰富工作方法、手段,提升管理艺术,更能给工作带来事半功倍的效果。 
心理效应 | 管理者
Journal Article
四川警察学院学报, ISSN 1674-5612, 2016, Volume 28, Issue 3, pp. 83 - 91
Journal Article
by 魏莉
教育科学论坛, ISSN 1673-4289, 2016, Issue 12, pp. 43 - 45
班级管理不是机械地将各种要素组合起来就行了,而是需要把握好各种要素之间动态的关系并调和,使之达到平衡,因此需要班主任用心经营;班主任是一个班级的主要引导者、组织者,关系到学生的健康成长,因此班主任还要拥有一颗智爱之心,用情陪伴学生的健康成长。 
班主任 | 心理效应 | 自主化管理
Journal Article
文体用品与科技, ISSN 1006-8902, 2014, Issue 6, pp. 95 - 95
教学是教与学的过程,更是教师与学生互动的人际交往的过程。教师的一言一行都影响着学生的兴趣、参与度与完成度,甚至对学生的一生产生影响。如果教师在课堂教学中能灵活、合理地运用各种奇妙的心理效应,必然会取得事半功倍的教学效果。本文就五种重要的心理效应在体育课堂的应用进行探讨。 
体育教学 | 心理效应
Journal Article
当代教育理论与实践, ISSN 1674-5884, 2017, Volume 9, Issue 9, pp. 14 - 18
色彩信息的语义特征对个体的认知加工和情绪有影响。依据中学生心理发展特点,结合学校心理教育的目标,将心理辅导专题内容与色彩心理效应结合起来,开发中学五彩心理课程,对中学生心理健康教育的开展和实施具有良好的渗透性和适应性。 
中学生 | 色彩心理效应 | 五彩心理课程
Journal Article
by 颜健
地理教学, ISSN 1000-078X, 2017, Issue 5, pp. 39 - 41
地理课堂教学中,情绪是影响教与学效率的重要非智力因素。加强课堂情绪管理,使师生都处于积极的情绪状态,是提高地理课堂教学有效性的策略之一。本文介绍对情绪有影响的常见心理效应,并结合地理教学实践列举相应的应用实例。 
情绪管理 | 心理效应 | 地理课堂
Journal Article
开封教育学院学报, ISSN 1008-9640, 2017, Volume 37, Issue 1, pp. 75 - 77
公示语是各地语言环境、人文环境的重要组成部分,加强公示语翻译,是目的公示语有效实现其应用功能的关键所在。由此,本文从受众心理出发,在探讨公示语语言特征、基本翻译原则的基础上,结合大量实例,从受众的威信效应、从众效应和逆反效应三方面提出一些实用的翻译技巧。 
受众心理效应 | 翻译 | 公示语
Journal Article
改革与开放, ISSN 1004-7069, 2017, Issue 13, pp. 141 - 143
Journal Article
by 冯蔚
中学物理教学参考, ISSN 1002-218X, 2017, Issue 2X, pp. 24 - 25
一切教学活动总是伴随着学生心理因素的转变而逐步展开的。因此,在物理教学过程中既要认真研究教材,还要更加密切的关注学生的心理变化,从而科学地运用心理学效应来化解学生的心理障碍,有效促进学生的学习。从五个方面阐述心理学效应对物理教学的影响,旨在提高学生的学习效率。 
物理教学;心理效应;思维方式
Journal Article
by 李渺
内蒙古师范大学学报:教育科学版, ISSN 1671-0916, 2017, Issue 9, pp. 89 - 93
中小学数学教师具有丰富的教育经验和独立的自我意识,他们的日常学习目的明确,且具有文理交叉的特点。结合这些特点,从典型心理效应的角度来看,中小学数学教师的日常学习需注意以下问题:选择积极的教育经验;保持清醒的学习认识;树立全面的学习目的;采取复合的学习思维。 
中小学数学教师;学习特点;心理效应
Journal Article
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