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by 刘倩
卫生职业教育, ISSN 1671-1246, 2018, Volume 36, Issue 4, pp. 39 - 40
Journal Article
by 张铮
卫生职业教育, ISSN 1671-1246, 2013, Volume 31, Issue 22, pp. 28 - 29
Journal Article
by 胡文
科教文汇, ISSN 1672-7894, 2015, Issue 5, pp. 107 - 108
旅游保健专业是近年来中职学校为了拓展办学空间,顺应社会需要而开设的新兴专业。作为医学相关类的专业学科,旅游保健专业体现了它的社会价值、医疗价值与人文价值,是一门非常实用的、贴近人们生活的专业课程。本文主要介绍了中职学校旅游专业旅游保健课程中心肺复苏术的主要教学方法,探讨了教学中可能存在的问题并举例说明。 
旅游专业 | 心肺复苏术 | 中职学校 | 旅游保健课 | 心肺复苏教学方法
Journal Article
2016, Issue 24
Magazine Article
by 王鸽
产业与科技论坛, ISSN 1673-5641, 2016, Issue 17, pp. 232 - 233
随着社会的发展,生活节奏日益加快,意外事故、危急重症发病率明显增多,势必要求护士必须具备熟练的急救技能和良好的职业素质,才能对急危重症病人实施迅速而有效的救护。其中心肺复苏术是护生必须掌握的基本急救技能。本文介绍了教学做一体化在心肺复苏术中的设计、应用及效果。实践表明,该教学方法有利于护生综合能力的提高。 
教学做一体化;心肺复苏术;实践教学
Journal Article
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2016, Issue 32, pp. 99 - 99
急危重症护理是护理专业的临床核心课程,其中心肺复苏术是学生必备的临床技能,该操作在学习中有一定难度,操作要点多,将信息化教学理论运用于本单元教学中,合理运用现代信息技术和信息化教学资源,有助于提升教学效果。 
信息化教学设计;心肺复苏;实训教学
Journal Article
by 杨帆
体育世界:学术版, ISSN 1002-2430, 2016, Issue 11, pp. 87 - 88
心肺复苏是一项基本的救护手段,在第一事发现场运用心肺复苏技能延缓救援时间,因此在全球得到大力推广。首先走访重庆市高校进行调查研究,了解大学生对心肺复苏的认知程度;同时对四川外国语大学随机抽查的100人进行培训前后对比分析,发现大学生非常缺乏及渴望拥有该项基础生命支持技术,高校体育课具备培养心肺复苏知识技能的必要性。 
心肺复苏;高校体育;体育教学
Journal Article
才智, ISSN 1673-0208, 2017, Issue 19, pp. 135 - 135
以《心肺复苏实训课的信息化教学设计》为案例,详细讲解了信息化技术在课堂中的应用和整个教学过程的实施,作为信息化教学在高职急危重症护理学教学中应用的一种探索。 
心肺复苏;护理实训;信息化;教学设计
Journal Article
by 赵晓
中国校外教育:下旬, ISSN 1004-8502, 2016, Issue 5, pp. 139 - 139
Journal Article
卫生职业教育, ISSN 1671-1246, 2016, Volume 34, Issue 16, pp. 46 - 47
Journal Article
by 郭俊
中国校外教育:中旬, ISSN 1004-8502, 2016, Issue 7, pp. 98 - 99
将课堂还给学生,把师生关系转变为师徒关系,把实训室转变为“医院病房”,把学生操作转变为“护士操作”,做中学、学中做,激励职业梦想。打造职业精英,彰显职教魅力。教学设计的题目是《心肺复苏术》,从教材分析、教法学法、教学过程、板书设计和教学反思五个方面完成教学设计。 
心肺复苏术 | 教学设计 | 教学反思
Journal Article
by 王鸽
产业与科技论坛, ISSN 1673-5641, 2016, Issue 17, pp. 232 - 233
随着社会的发展,生活节奏日益加快,意外事故、危急重症发病率明显增多,势必要求护士必须具备熟练的急救技能和良好的职业素质,才能对急危重症病人实施迅速而有效的救护。其中心肺复苏术是护生必须掌握的基本急救技能。本文介绍了教学做一体化在心肺复苏术中的设计、应用及效果。实践表明,该教学方法有利于护生综合能力的提高。 
心肺复苏术 | 实践教学 | 教学做一体化
Journal Article
卫生职业教育, ISSN 1671-1246, 2016, Volume 34, Issue 13, pp. 61 - 63
信息化教学是以信息技术为支持,应用现代教学方法的教学活动。本文从教材分析、学情分析、教学目标、教学设计方案、教学过程、教学评价、教学反思等方面,阐述高职护理"心肺复苏"项目的信息化教学设计。 
高职 | 教学设计 | 信息化教学 | 护理 | 心肺复苏
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2017, Issue 25, pp. 197 - 198
Journal Article
卫生职业教育, ISSN 1671-1246, 2016, Volume 34, Issue 12, pp. 51 - 52
将"人道、博爱、奉献"的红十字精神融入心肺复苏术实训教学,通过解密"救命密码"、组建救护预备队、榜样引领、心肺复苏术急救培训、技能比赛、红十字志愿活动等实训教学活动,提高学生的实践技能水平和职业道德素养。 
心肺复苏术 | 实训教学 | 红十字精神
Journal Article
卫生职业教育, ISSN 1671-1246, 2016, Volume 34, Issue 6, pp. 63 - 65
通过对高职护理专业急危重症护理课程中的心肺复苏进行信息化教学设计及实践运用,可创新教学方法、提升教师信息素养,已取得良好的教学效果。 
设计与实践 | 信息化教学 | 心肺复苏
Journal Article
产业与科技论坛, ISSN 1673-5641, 2016, Issue 23, pp. 171 - 172
Journal Article
卫生职业教育, ISSN 1671-1246, 2017, Volume 35, Issue 18, pp. 25 - 26
将中职心肺复苏基本生命支持术一节内容提炼制作5个微课程视频——心肺复苏基本生命支持术的病情判断、正确的开放气道方法、正确的人工呼吸方法、正确的心脏按压和心肺复苏基本生命支持术的操作流程,将这5个微课程视频与心肺复苏基本生命支持术的授课结合在一起,通过学生的表现及考核评价微课程应用于心肺复苏基本生命支持术教学中的效果。 
操作练习 | 心肺复苏基本生命支持术 | 微课程教学
Journal Article
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