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by 秦涛
江苏教育, ISSN 1005-6009, 2017, Issue 78, pp. 46 - 46
Journal Article
宁夏教育, ISSN 1002-4050, 2015, Issue 7, pp. 136 - 138
好习惯成就精彩人生。家长和教师要从生活中的一点一滴做起,从小培养孩子良好的生活习惯、学习习惯、做人习惯和交往习惯,做到科学引导、循序渐进、有的放矢、持之以恒,才能让孩子健康快乐地成长,让他们的一生洒满阳光。 
习惯培养 | 快乐成长
Journal Article
by 陈娟
中学教学参考, ISSN 1674-6058, 2016, Issue 18, pp. 104 - 104
班主任是班级灵魂的掌舵者,他们肩负着让班级每一个学生都能健康成长的重任。一个学生只有在健康向上的班集体里才会健康成长,只有快乐的班级才是健康向上的班级,才能为学生提供一个良好的成长平台。在实践的基础上,探索班主任管理策略。 
班主任 | 班级管理 | 快乐成长
Journal Article
中国校外教育:中旬, ISSN 1004-8502, 2016, Issue 3, pp. 26 - 26
班主任只有用真诚的爱,才能赢得了学生纯真的爱;只有用一颗诚挚的心,学生才能感到温暖;学生只有在班主任爱的沐浴下,才能健康、快乐地成长。就班主任工作中如何去爱学生并使学生健康成长,谈几点认识和体会。 
初中生 | 师爱 | 快乐成长
Journal Article
教育实践与研究:幼教版(C), ISSN 1009-010X, 2016, Issue 5, pp. 54 - 55
在幼儿园中将民间体育游戏引入体育教学,精选体育游戏的内容,开展适宜的游戏形式,合理利用,继承弘扬民间体育文化,拓展新的教学内容,不仅能锻炼幼儿的身体、促进身体各机能发展以及增进健康;同时能让幼儿掌握各种基本动作的技能、技巧。让幼儿在游戏中学习、快乐成长。 
快乐成长 | 体育游戏 | 民间
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2014, Issue 12, pp. 275 - 275
音乐是人们生活的重要组成部分,更是学前儿童生活、学习和成长中不可缺少的一部分。但我们在平时的音乐活动中常常会看到幼儿缺乏兴趣、游离在教师的引导之外的现象。本文论述了产生这种现象的原因和对策。 
幼儿 | 快乐成长 | 音乐
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2014, Issue 14, pp. 9 - 10
Journal Article
快乐作文(高年级版), ISSN 1673-0666, 2014, Issue 7, pp. 48 - 48
成长是什么?成长是如歌的桨,朵朵浪花,踏歌而行;成长是白鸽的翅,扑扑翅膀与风舞蹈;成长是花的蕊,盈盈幽香沁人心脾;成长是掌心的温暖,柔柔润润。 
友情 | 校园 | 快乐成长
Journal Article
中国校外教育:中旬, ISSN 1004-8502, 2014, Issue 2, pp. 29 - 29
多年前见过一幅漫画,模糊地记得:远处的山高耸入云,近处的路径崎岖不平。一个人坐在路边,行囊放在脚边,右手拿着一只鞋在磕,他是在磕鞋中的泥沙。漫画之下有一句话让我至今仍记忆犹新:使人疲惫的往往不是远方的高山,而是你鞋里的一粒沙子。 
学生 | 快乐成长 | 沙子
Journal Article
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2015, Issue 19, pp. 83 - 83
课程标准提出让学生在快乐中学习。那么教师在教学中要注意灵活运用快乐因素,让学生喜欢上数学,用活教学内容,搭建学生想学乐学的平台;激活教学方法,感悟发现数学知识的奇妙;盘活学习过程,发展学生解决问题的能力;谋活展示平台,多角度享受学习成功的喜悦。 
快乐学习 | 快乐成长 | 数学
Journal Article
攀枝花学院学报:综合版, ISSN 1672-0563, 2017, Volume 34, Issue 1, pp. 111 - 116
教书育人是教师的天职,也是教师的基本使命和主要工作。辅导员作为学生工作领域的教师,“大学生快乐成长”是衡量辅导员工作的重要标准。本文运用访谈法与问卷调查法等研究方法,对大学生成长现状和快乐成长影响因素进行了实证分析,在收集大量数据和访谈事实的基础上,探索大学生快乐成长路径规划模型,为辅导员工作提供必要的可行性建议。 
影响因素 | 快乐成长 | 大学生 | 路径规划
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2015, Issue 10, pp. 147 - 147
本文以群文阅读的重要性为切入点展开论述,接着简单阐释兴趣是群文阅读科学发展的保障,最后从集体阅读轻松愉悦、个人朗诵兴奋快乐以及故事叙述妙趣横生三个角度详细阐述群文阅读开启小学生的快乐成长之路。 
快乐成长 | 群文阅读 | 小学生
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2015, Issue 11, pp. 200 - 200
Journal Article
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2013, Issue 4, pp. 12 - 13
当莫言获得2012年诺贝尔文学奖的消息传遍神州大地的时候,人们不禁又要反思我们的教育。陶行知老先生曾经说过的话,再次在我们耳边回响:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。” 
阳光 | 快乐成长 | 后进生
Journal Article
中国校外教育:上旬, ISSN 1004-8502, 2013, Issue S1, pp. 118 - 118
随着我国教育事业的不断发展,对于儿童的教育也逐渐从过去的传统应试教育向素质教育发生转变。幼儿教育作为我国教育系统中重要且特殊的一个环节,我们应该更多地关注如何让孩子在幼儿园阶段、在群体活动中更加快乐地成长。 
幼儿 | 快乐成长 | 幼儿教育
Journal Article
辅导员(教学版), ISSN 0427-7112, 2013, Issue 9, pp. 55 - 55
今天.我读了青苹果系列的《让阳光拐个弯》这本书。其中最让我最感动的一篇文章是《温暖人心的冬日暖会》。 
文章 | 快乐成长 | 学会
Journal Article
by 范忆
早期教育:教师版, ISSN 1005-6017, 2018, Issue 1, pp. 18 - 18
在新西兰的霍克湾(Hawkes Bay),有个普通的小镇,名叫克莱夫(Clive)。现在的克莱夫小镇经常会迎来新西兰国内外的幼儿教育工作者,到访坐落在小镇边上的鸟巢私立幼儿园。 
幼儿园 | 本性 | 快乐成长 | 园地 | 幼儿教育工作者 | 孩子 | 国内外 | 新西兰
Journal Article
生活教育, ISSN 1673-3002, 2016, Issue 2, pp. 112 - 114
广东省深圳市安芳小学根据"让孩子拥有快乐的童年"的办学宗旨,确立"求真、向善、尚美——为学生的发展奠基"的办学理念,努力构建善心校园文化,有效促进了师生快乐成长。笔者在文中主要从三个方面进行了阐述:一、构建人文关怀的善心管理文化;二、构建养成教育的善心课程文化;三、构建绿色生态的善心环境文化。 
善心,校园文化 | 快乐成长 | 师生
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 19, pp. 179 - 180
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 8, pp. 96 - 97
随着素质教育改革提出新的教学发展目标,在实际教学过程中,如何提升学生的学习能力,促进学生的全面发展,成曹当下教育学须考虑.的一个重要问题。就以“沐浴书香,快乐成长”为例,小学阶段如何培养孩子阅读学习能力,对于学生未来的学习和发展来说.将产生十分重要的影响。 
快乐成长 | 沐浴书香 | 小学阅读
Journal Article
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