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by 王敏
吉林广播电视大学学报, ISSN 1008-7508, 2017, Issue 6, pp. 119 - 120
杜甫的山水诗数量庞大,题材丰富,并且有着深刻的思想性。这些山水诗里,不仅仅有对祖国田园风光、山河之美的倾情描绘,也有着对自身漂泊境遇的悲切感叹,更有其对社会现实的深沉思索,其山水诗充分表现出了作为一代伟大诗人的思想高度。 
山水诗 | 思想性 | 杜甫
Journal Article
Zhongguo tao ci gong ye, ISSN 1006-2874, 2016, Volume 23, Issue 5, pp. 55 - 56
TQ174.74; 正器一定要有思想性、艺术性、时代的引领性,在思想上、艺术上取得成功,让市场接受,适应市场发展,满足社会需求。 
Journal Article
当代教育实践与教学研究(电子版), ISSN 2095-6711, 2016, Issue 7, pp. 182 - 182
微积分的内容处处充满着哲学思想,尤其是辩证唯物主义思想,在高等数学的教学中,将教学内容的科学性与辩证唯物主义思想性有机结合起来,对激发学生学习兴趣、增强学习效果有着重要的促进作用,笔者在微积分教学中对此进行了积极的探讨和尝试,以期对教授这门课的教师和学习这门课的学生起到一种抛砖引玉的作用。 
微积分;科学性;思想性;辩证唯物主义
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 18, pp. 54 - 54
Journal Article
美术教育研究, ISSN 1674-9286, 2016, Issue 24, pp. 59 - 59
Journal Article
by 李鹏
湖北经济学院学报:人文社会科学版, ISSN 2095-8862, 2016, Volume 13, Issue 11, pp. 225 - 226
大多数摄影名作在我们赏析的过程中;都能让我们在赏析的同时感受到精湛的摄影技术与深刻的思想性。其中,技术是思想性的保障,思想性和纪实性是一副摄影作品的终极目的。影像在如今的图像时代中显示出举足轻重的地位,它在广范的应用中显露出独到的特点并带有鲜明的时代特色。 
摄影 | 真实性 | 思想性
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 33, pp. 74 - 74
传统的历史教学注重对学生进行思想教育,包括情感、态度、价值观,特别是爱国主义教育,在教学申如何将思想性与中学生的爱好、兴趣有机结合;如何再现历史,让历史走进学生的心灵,使学生产生学习历史自觉性。本文试图展现笔者在教学中的片断,论述教学过程的探究,以此就教于方家。 
思想性 | 历史教学 | 兴趣性
Journal Article
中国校外教育:中旬, ISSN 1004-8502, 2017, Issue 3, pp. 155 - 155
在“艺术歌曲”教学中,有了恰当的选材,再遵循规范化的教学原则,因材施教、循序渐进,不同起点、不同特点的学生对艺术歌曲的学习,一定能达到课程标准的教学要求。 
定位 | 表现 | 艺术歌曲 | 思想性
Journal Article
淮阴师范学院学报:哲学社会科学版, ISSN 1007-8444, 2017, Volume 39, Issue 2, pp. 146 - 151
Journal Article
中小学教师培训, ISSN 1005-1058, 2015, Issue 9, pp. 48 - 51
文本是提高学生语文素养的重要介质,内容是关键因素,每个历史时期都需要思想性文本陶冶人的情操,提高人的境界。语文阅读教学是“对话”的过程,文本是对话教学的四个要素之一,解读文本不能“本中无人”或“人中无本”,需要“人本融合”,教学如果善于发现学生与思想性文本的距离,找到教学的基点,就能够生成恰当的教学对策,提高阅读效率。 
教学 | 文本 | 解读 | 思想性
Journal Article
思想政治课教学, ISSN 1002-588X, 2018, Issue 1, pp. 23 - 26
Journal Article
by 陈娟
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2016, Issue 5, pp. 84 - 84
高中信息技术教学不只是知识的积累与技术的应用,而应当包括信息技术背后的思想性,这种思想性是驱动信息技术调整发展的源动力。具体到高中信息技术教学中,教师需要建立对思想性的认知,并在信息技术的教学中引导学生概括思想性。 
思想性 | 信息技术 | 高中课程
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2014, Issue 32, pp. 169 - 171
乐府民歌是汉代诗歌的精华,它根植于民间沃土,充溢着清新纯贞的气息,以其匠心独运的立意命题,高超熟练的叙事技巧,灵活多样的体制,以现实主义的创作方法真实地反映了汉代广阔的社会生活和人民的思想感情,它以五言和杂言为主的形式,推动了诗体的发展。它独特的思想性、艺术性对后世文学有着深远的影响。 
艺术性 | 思想性 | 乐府民歌
Journal Article
by 仝欣
名作欣赏:文学研究(下旬), ISSN 1006-0189, 2014, Issue 12, pp. 168 - 169
Journal Article
厦门广播电视大学学报, ISSN 1671-3222, 2014, Volume 17, Issue 3, pp. 87 - 92
Journal Article
艺术科技, ISSN 1004-9436, 2014, Volume 27, Issue 1, pp. 122 - 122
Journal Article
音乐生活, ISSN 0512-7920, 2017, Issue 3, pp. 33 - 35
2016年,舞剧《浮生》在辽宁大剧院惊艳上演,舞剧讲述了九一八事变之后,日寇铁蹄踏入东北,在此山河动荡之际,兄妹三人分化出迥然不同而又几度悲欢离散的命运轨迹。这一场兼具艺术性和思想性的舞剧,确实给观众带来了惊喜。 
舞剧 | 艺术性 | 浮生 | 思想性 | 九一八事变
Journal Article
毛泽东思想研究, ISSN 1001-8999, 2017, Issue 2, pp. 137 - 142
Journal Article
内蒙古财经大学学报, ISSN 2095-5871, 2017, Volume 15, Issue 2, pp. 93 - 99
Journal Article
写作:上, ISSN 1002-7343, 2017, Issue 1, pp. 14 - 17
面对贴近社会生活的考题,我们至少应该要求学生能够对真假、是非、美丑做出正确的价值判断,而不是“人咬狗”的奇谈怪论。从而由此及彼地运用所学的科学原理和常识,深入思考推理,对社会生活进行较为深刻的反思。只有持之以恒的训练,才能增强学生对事物的认知能力,获得正确公允的观念、观点和方法,使作文的观点入木三分,具有穿透力。 
价值判断 | 思想性 | 高考作文 | 社会生活
Journal Article
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