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民族医药治疗皮肤病特色经验交流暨民族医药在皮肤病诊疗中的运用研讨会, 05/2016
Organizer: 中国民族医药学会; 云南中医药学会 
思辨
Conference Proceeding
中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2014, Issue 5, pp. 80 - 84
Journal Article
by 张湘
中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2014, Issue 3, pp. 123 - 128
Journal Article
理论观察, ISSN 1009-2234, 2017, Issue 5, pp. 174 - 176
批判性思维已成为一项不可或缺的技能。该论文着眼于思辨能力的重要性,对非英语专业进行研究,意在发现非英语专业大学生的思辨能力现状及特点。并未后续研究提供数据支持。 
思辨技能 | 思辨人格倾向 | 思辨能力 | 非英语专业
Journal Article
Zhe xue dong tai = Zhexue dongtai, ISSN 1002-8862, 2017, Issue 4, pp. 99 - 105
Journal Article
中华中医药学会第十二次皮肤科学术年会, 09/2015
Organizer: 中华中医药学会 
皮肤病 | 思辨
Conference Proceeding
Qing hua da xue jiao yu yan jiu, ISSN 1001-4519, 2016, Volume 37, Issue 3, pp. 1 - 6
Journal Article
by 张湘
中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2013, Issue 3, pp. 106 - 110
Journal Article
Ke xue wen hui, ISSN 1672-7894, 2018, Issue 2, pp. 98 - 99
培养大学生的创新精神和创新能力,是我国中长期教育改革和发展规划纲要的重要内容,创新能力的培养首先需要培养大学生的思辨思维.目前在我国高校大学生理财教学中, 普遍存在着思辨缺失现象.本文通过对思辨在大学生理财教学中的必要性和现状分析,研究了大学生理财教学中思辨的运用方式. 
教学 | 思辨 | 大学生理财
Journal Article
神州, ISSN 1009-5071, 2014, Issue 5, pp. 133 - 133
"思辨"一词在现代汉语里的释义为"思考辨析"。议论文是以思想性见长的文体。一篇议论文思辨色彩的强弱度直接影响着思想的深刻度。文章有无思辨性直接决定其可读性。关注思辨性在议论文写作中的重要性,进而探究材料作文怎样写出具有思辨性的文章来就尤为重要。 
议论文 | 思辨 | 思辨方法
Journal Article
Xian dai wai yu, ISSN 1003-6105, 2016, Volume 39, Issue 5, pp. 693 - 703
Journal Article
海外英语, ISSN 1009-5039, 2017, Issue 22, pp. 81 - 82
Journal Article
Ke xue wen hui, ISSN 1672-7894, 2014, Issue 18, pp. 40 - 41
让学生在思考问题和日常表达中遵循形式逻辑的规律,掌握矛盾律、同一律、排中律和充足理由律;让学生具备批判性思维,掌握对立统一的思想;让学生拥有平行思维,掌握六顶思考帽的运用。这三条是大学生思辨能力培养的内涵,只有把这个问题认识清楚了,在实际中才能更好地开展工作。 
大学生 | 思辨能力 | 思辨 | 思辨能力培养
Journal Article
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2013, Issue 3, pp. 46 - 47
作者分析了学生议论文写作思辨能力缺乏的现象及原因,并根据新课标及高考作文对发展等级的要求,提出了培养学生的思辨能力是议论文教学的重点与难点。 
思辨素材 | 思辨模式 | 思辨兴趣 | 思辨能力
Journal Article
外国语文, ISSN 1674-6414, 2017, Volume 33, Issue 4, pp. 105 - 114
Journal Article
by 吕岩
九江职业技术学院学报, ISSN 1009-9522, 2018, Issue 1, pp. 31 - 32
教学中思辨能力的缺失对于高职英语教学质量的提升和高职人才的培养都造成了极大的负面影响。在高职英语教学中,可通过构建高职英语开放式教学模式、以高职英语第二课堂活动带动高职学生思辨能力的提升、设立完善的高职英语思辨能力考核制度等途径有效提升学生思辨能力,提高学生的综合素养和就业竞争力。 
思辨能力;思辨缺席;高职英语教学;策略
Journal Article
吉林广播电视大学学报, ISSN 1008-7508, 2017, Issue 2, pp. 19 - 20
Journal Article
by 龙菡
高教探索, ISSN 1673-9760, 2017, Issue 1, pp. 102 - 103
本文通过对大学英语教师提问进行个案分析,结合教学反思日志,使用Bloom认知能力层级模型对教师课堂提问进行分析,描述大学英语课堂提问的认知层级分布情况,探讨教师提问对学习者思辨能力发展的作用。研究表明,教师提问的认知层级分布总体上符合思辨能力培养的要求,教师需要根据学习者的具体情况选择问题类型以及精心设计提问角度。 
认知层级 | 提问 | 思辨
Journal Article
改革与开放, ISSN 1004-7069, 2017, Issue 9, pp. 6 - 7
“使市场在资源配置中起决定性作用”是中共十八届三中全会最新理论、最大亮点之一。本文从哲学角度按照“是什么、为什么、怎么做”的思路,审视提法的科学性、论证变化的必然性、探讨实施的路径。 
市场;决定性;哲学;思辨
Journal Article
教育研究与评论:中学教育教学, ISSN 1674-4632, 2017, Issue 5, pp. 16 - 18
思辨性阅读,基于文本细读,教学的过程就是师生之间、师生与文本之间的对话。在《项脊轩志》教学中,还原文本将作者和作品放回历史节点,解读会更合理、更深入。以细读为基点,思辨性阅读教学就有了设计的灵感。两个教学环节——“文本还原,探究作品主旨”和“指点方法,建立理性态度”,都是基于对思辨性阅读教学的认知。 
思辨;文本;对话
Journal Article
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