X
Search Filters
Format Format
Format Format
X
Sort by Item Count (A-Z)
Filter by Count
Journal Article (48692) 48692
Magazine Article (4013) 4013
Dissertation (1528) 1528
Book / eBook (58) 58
Conference Proceeding (12) 12
Book Chapter (5) 5
Book Review (1) 1
Journal / eJournal (1) 1
more...
Subjects Subjects
Subjects Subjects
X
Sort by Item Count (A-Z)
Filter by Count
情 (2163) 2163
情商 (1893) 1893
学情 (1638) 1638
人情 (1344) 1344
学情分析 (1187) 1187
情報 (964) 964
诗情 (949) 949
学生 (907) 907
真性情 (899) 899
同情 (897) 897
省情 (873) 873
移情 (845) 845
情感性 (788) 788
情歌 (773) 773
乡情 (743) 743
入情入境 (719) 719
师生情 (635) 635
课堂教学 (605) 605
语文教学 (536) 536
思乡之情 (513) 513
情商教育 (506) 506
婚外情 (482) 482
以情动人 (463) 463
情感 (421) 421
中国 (409) 409
情真 (406) 406
不知情 (401) 401
教师 (398) 398
文学作品 (393) 393
教学设计 (387) 387
阅读教学 (385) 385
给你 (365) 365
情与理 (352) 352
就这样 (342) 342
诗歌 (335) 335
information (332) 332
大学生 (330) 330
一夜情 (325) 325
培养 (321) 321
老师 (321) 321
情感教育 (318) 318
爱恨情仇 (310) 310
情与景 (309) 309
共情 (306) 306
爱情 (303) 303
散文 (299) 299
情语 (295) 295
智商 (286) 286
教学效果 (280) 280
鱼情 (276) 276
孩子 (266) 266
情商培养 (260) 260
理 (259) 259
教学 (257) 257
寄情山水 (255) 255
告诉我 (248) 248
不知道 (247) 247
儿女情 (242) 242
父子情 (241) 241
教学内容 (240) 240
水情 (239) 239
眷恋之情 (236) 236
文章 (234) 234
课文内容 (232) 232
教学过程 (231) 231
情情 (230) 230
情報学 (229) 229
文学 (226) 226
教育 (225) 225
令人 (218) 218
至情 (217) 217
作文 (216) 216
缘情 (214) 214
对我说 (209) 209
景语 (209) 209
大事小情 (208) 208
故事 (206) 206
故乡情 (203) 203
红楼梦 (202) 202
未成曲调先有情 (201) 201
语文 (199) 199
情味 (198) 198
humans (196) 196
小学 (193) 193
教材分析 (186) 186
人教版 (185) 185
作品 (185) 185
区情 (185) 185
index medicus (184) 184
写情 (183) 183
教学目标 (183) 183
两情相悦 (182) 182
思念之情 (179) 179
情为民所系 (179) 179
矫情 (179) 179
课堂 (177) 177
我自己 (176) 176
党情 (175) 175
生活 (173) 173
离情别绪 (173) 173
more...
Library Location Library Location
Library Location Library Location
X
Sort by Item Count (A-Z)
Filter by Count
UTL at Downsview - May be requested (38) 38
Robarts - Stacks (10) 10
Faculty of Information - Stacks (7) 7
Faculty of Information - May be requested in 6-10 wks (5) 5
Gerstein Science - Stacks (5) 5
Collection Dvlpm't (Acquisitions) - Closed Orders (4) 4
Collection Dvlpm't (Acquisitions) - Vendor file (2) 2
UofT at Mississauga - Stacks (2) 2
UofT at Scarborough - Stacks (2) 2
Criminology - Stacks (1) 1
East Asian (Cheng Yu Tung) - Stacks (1) 1
Engineering & Comp. Sci. - Stacks (1) 1
Institute for Christian Studies - Stacks (1) 1
Law (Bora Laskin) - Stacks (1) 1
Robarts - Government Pubs (1) 1
Royal Ontario Museum - Reference Desk (1) 1
Trinity College (John W Graham) - Stacks (1) 1
Victoria University E.J. Pratt - Internal dept (1) 1
more...
Language Language
Language Language
X
Sort by Item Count (A-Z)
Filter by Count
Chinese (49743) 49743
English (3269) 3269
Japanese (1205) 1205
Korean (1034) 1034
Spanish (3) 3
French (2) 2
German (2) 2
Russian (2) 2
more...
Publication Date Publication Date
Click on a bar to filter by decade
Slide to change publication date range


课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 14, pp. 229 - 229
学习中的情感与学习的认知活动是紧密联系的。在教学过程中,学生作为学习的主体,其情感直接影响学习的效果与质量。教师充分挖掘刺激学生心理的情感源泉,通过恰当的途径和方法,激起学生健康、积极的情绪体验,以优良的情感去波及和感染学生,促使学生自觉接受教育,这是当今教育成功的一个值得深入探讨的课题。 
以理育情 | 以境育情 | 以情育情 | 以知育情
Journal Article
by 孙苗
戏剧之家, ISSN 1007-0125, 2017, Issue 3, p. 47
西安市豫剧团历时四年打造的现代豫剧《秦豫情》,我在其中饰演“三婶”一角。在导演提示和研读剧本的基础上,我认为三婶在河南人贫民窟中具有主心骨作用,她善良、倔强、热心、敢作敢当。在戏曲舞台上塑造这个角色时,我借鉴传统、经典剧目中与她接近的人物形象,刻画一个真实、具有戏曲感觉的“三婶”形象。 
秦豫情
Journal Article
Library and information science, ISSN 0373-4447, 1968
Journal
贵州警官职业学院学报, ISSN 1671-5195, 2017, Volume 29, Issue 4, pp. 104 - 107
Journal Article
重庆文理学院学报, ISSN 1673-8004, 2017, Volume 36, Issue 6, pp. 54 - 59
Journal Article
殷都学刊, ISSN 1001-0238, 2016, Issue 4, pp. 68 - 71
“文章情感美”继“文章事料美”、“文章意旨美”之后,是文章内容美的第三要素。曾子文章的情感美总蕴涵理智,常以理节情,不但是真诚向善的美情,而且是理智导引的美情,是中正平和的美情。 
曾子文情;以理节情;理智美情;中和美情
Journal Article
中国校外教育:下旬, ISSN 1004-8502, 2016, Issue 3, pp. 39 - 39
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 20, pp. 235 - 236
每个学生的心中都蕴藏着或多或少的一点情感。但要寸它掘出来往往需要教师的情感撞击,也就是“煽情”。教师要想掌握“煽情”,首先他应该是有“情”的。如果教师没有丰富的情感,试问又怎样去“引情”、“煽情”呢?所以,我对语文教学中“煽情”作了大胆的探究和实践,取得了明显的成效。 
引情入境 | 情感撞击 | 以情燃情 | 以情传情
Journal Article
by 鲁齐
语文建设, ISSN 1001-8476, 2014, Issue 7Z, pp. 23 - 23
情感是语文教学的生命,要使一堂课感情丰沛应该在备课时努力挖掘文本深处的感情,课堂导入时就能紧紧抓住学生的心,课堂高潮处能让学生深入领悟情感,然后通过自己的理解用文字表达情感,这样的课堂才是激情无限的,充满吸引力的。 
“挖”情 | “表”情 | “悟”情 | “入”情
Journal Article
红楼梦学刊, ISSN 1001-7917, 2016, Issue 3, pp. 168 - 180
Journal Article
名作欣赏:学术版(下旬), ISSN 1006-0189, 2018, Issue 3, pp. 76 - 77
Journal Article
中小学心理健康教育, ISSN 1671-2684, 2018, Issue 7, pp. 7 - 10
Journal Article
殷都学刊, ISSN 1001-0238, 2017, Volume 38, Issue 4, pp. 92 - 95
东汉至魏晋时期,无论中国还是印度,士人、市民阶层的崛起促使文学转向对情的关注。《文赋》和《舞论》作为中印早期诗学的代表作,其中缘情说与情味论的提出不仅对情这一美学范畴进行了细致分析和论证,建构起缜密逻辑的情论体系,而且提升了对人的主体性关注度,通过比较分析更能从不同方面激发情论的活力与生命力。 
主体性 | 情味论 | 缘情说
Journal Article
by 柳宏
秘书, ISSN 1674-2354, 2017, Issue 7, pp. 27 - 28
秘书情商是秘书得以成长发展的重要条件。文章从热爱工作的激情、与人为善的真情、崇尚经典的温情三方面入手,立体建构秘书情商的结构框架,努力揭示秘书情商在秘书成长中的现实作用。 
秘书 | 情商 | 情商结构
Journal Article
名作欣赏:鉴赏版(上旬), ISSN 1006-0189, 2017, Issue 5, pp. 23 - 26
文明的作家尊重女性,野蛮的作家则羞辱女性。汤显祖以同情的态度理解女性,以诗意的方式表现她们内心的痛苦,赞美她们美好的情感和德行。他所塑造的一系列女性人物形象,不仅极大地影响了曹雪芹等人的意识和创作,对于今天的读者来讲,也仍然具有巨大的审美价值和吸引力。 
有情 | 至情 | 爱情 | 汤显祖 | 女性
Journal Article
by 苏佳
宁德师范学院学报:哲学社会科学版, ISSN 2095-3682, 2017, Issue 4, pp. 47 - 49
Journal Article
by 张玲
商情, ISSN 1673-4041, 2013, Issue 44, pp. 77 - 77
一、激发情感。以情激情 首先,要激发学生热爱英语语言文字的情感,教师要精心设计每一节课的开始,采用情境导入,悬念激活,朗读激情、联想引发、感情渲染、气氛烘托等方法,扣住学生心弦,引发学生的探求热情,使学生“想知”、“乐知”,全身心地投人英语学习中。 
以情激情 | 以情引情 | 以情导情
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 32, pp. 227 - 228
Journal Article
by 刘津
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2015, Issue 14, pp. 197 - 197
情商教育可以从根本上促进班集体形成和谐团结、力争上游、合作共赢的班级氛围。情商教育可以带给学生最终的成功。情商教育不能"一刀切",要因材施教。 
情商教育 | 情商
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 31, pp. 151 - 153
语文教学活动中教师应学会调节和控制学生情绪,调动学生学习兴趣,努力创设乐学环境,提高课堂教学效果。因此,本文力求从练好煽情功、选准煽情点以及巧用煽情术来阐述“煽情”艺术在语文教学活动中的运用。 
煽情术 | 语文教学活动煽情功 | 煽情点
Journal Article
No results were found for your search.

Cannot display more than 1000 results, please narrow the terms of your search.