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培养 (533) 533
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教学方法 (485) 485
初中 (483) 483
学习过程 (476) 476
学生情感 (473) 473
小学 (452) 452
爱国主义教育 (442) 442
思想政治教育 (434) 434
爱国主义情感 (421) 421
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小学语文 (394) 394
初中语文教学 (388) 388
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学校教育 (349) 349
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体育教学 (346) 346
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新课程改革 (337) 337
大学生 (336) 336
应用 (335) 335
审美情感 (331) 331
教育过程 (325) 325
音乐教学 (319) 319
教学内容 (308) 308
教学质量 (305) 305
价值观 (303) 303
师生情感 (303) 303
道德教育 (303) 303
中学生 (302) 302
以情感人 (298) 298
教育方法 (288) 288
班主任工作 (282) 282
语文教师 (282) 282
渗透 (278) 278
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客观事物 (273) 273
新课程 (273) 273
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教育教学 (268) 268
德育教育 (266) 266
语文教育 (265) 265
教学目标 (264) 264
语文课堂 (264) 264
小学语文教学 (260) 260
教学情境 (259) 259
学习活动 (257) 257
小学生 (249) 249
情感培养 (249) 249
新课程标准 (246) 246
策略 (246) 246
语文 (246) 246
教育工作者 (242) 242
孩子 (234) 234
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思想品德 (231) 231
思想品德教育 (231) 231
高中 (231) 231
情感态度价值观 (230) 230
道德品质 (230) 230
语文课程标准 (229) 229
苏霍姆林斯基 (227) 227
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教育改革 (224) 224
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课堂 (219) 219
学习态度 (217) 217
历史教学 (216) 216
课堂气氛 (214) 214
教育工作 (211) 211
情感熏陶 (209) 209
学习情感 (208) 208
课程改革 (207) 207
三维目标 (201) 201
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by 张平
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 8, pp. 129 - 129
初中语文教师可以用积极进取、乐观向上的态度感染学生,形成学生自己独特的人格魅力,可以挖掘教材内蕴的情感,合理利用外来资源进行情感教育。教师还要充分挖掘人的各方面潜力,调动人的主动性,培养人的个性,增强课堂活力,有效地优化课堂的人文环境,从而提高教学效果。 
语文教学 | 情感教育
Journal Article
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2017, Issue 15, pp. 68 - 68
情感教育渗透在各个学科中,比较而言语文学科是情感渗透的最有效和最得力的一门学科。在教学过程中就要不失时机地对学生进行情感上的渗透从而提高他们的思想认识、道德修养和审美情趣。 
情感教育;方法;策略
Journal Article
陕西教育:高教版, ISSN 1002-2058, 2017, Issue 12, pp. 11 - 12
20世纪60年代,罗杰斯等将人本主义心理学应用于教育领域。本文在人本主义学习理论的基础上,制定出本教学改革项目的实施方案及注意的问题,计划通过问卷、访谈,实验前后学生的成绩和态度以及老师对情感教学看法的转变,经过测试等研究方法得出一系列数据,验证情感教学对艺术专业学生英语学习的效能。 
情感;教育;成效
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 27, pp. 216 - 216
体育教学中自始至终都应贯穿着情感因素,教师要重视情感在教学中的纽带和驱动作用,将情感融入体育教学之中,唤起学生的情感体验,使学生积极主动地参与学习与锻炼,努力创造富有情感的课堂氛围,让学生真正体验体育所带来的快乐。 
体育教学 | 情感教育
Journal Article
中国校外教育:中旬, ISSN 1004-8502, 2017, Issue 6, pp. 32 - 32
俗话说,老师是学生们的第二任父母,他们担负着教书育人的重任。而现如今的初中生们正处于他们成长阶段的转折点,心理发生了巨大的变化,行为上也变的更加叛逆,这种现象的出现就要求我们老师不仅要对初中生们学习上做出要求,对其情感世界也要随时关注。就初中班主任对同学们进行情感教育方法的实施进行讨论,力求让初中生们得到更好地发展。 
班主任 | 初中生 | 情感教育
Journal Article
中国校外教育:上旬, ISSN 1004-8502, 2017, Issue 3, pp. 29 - 29
情感教育主要是育人之情的教育,是教育过程的一部分,关注着学生的态度、情绪、情感以及信念,以促进学生的个体发展,和整个社会的健康发展。这非常明确的告诉我们,要改变目前情感教育中出现的种种现状,最根本的解决途径就是通过家庭和学校的共同努力,形成教育合力,共同促进幼儿的情感发展。 
健康 | 爱心 | 情感教育
Journal Article
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2017, Issue 35, pp. 58 - 58
情感教育是教学活动的重要内容,应该贯穿在整个教育活动中,教师可以有意识地向学生进行积极情感的教育,让学生在语文学习中感受到积极的人格教育,以促进学生各方面素质的全面提升。为此,笔者在本文中就小学语文教学的情感教育进行简要分析,以期给相关研究者以有益借鉴。 
小学;语文;情感教育
Journal Article
中学教学参考, ISSN 1674-6058, 2016, Issue 7, pp. 98 - 98
十八大报告首次提出了社会主义核心价值观。我们要按照其要求,在历史教育中重视对学生进行知识传授的同时加强学生的社会情感教育,增强历史教育的生活真实感,增强学生的社会责任感与时代危机感。 
危机感 | 责任感 | 情感教育
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 9, pp. 185 - 186
Journal Article
by 刘津
中学教学参考, ISSN 1674-6058, 2016, Issue 11, pp. 38 - 38
在初中数学课堂教学中,教师只有做到教学评价多元化、教材中挖掘情感因素、从学科视角培养数学审美,才能提升学生的情感认知水平,让学生对数学学科有兴趣、有自主意识,间接辅助数学教育. 
情感教育 | 数学教学
Journal Article
中学教学参考, ISSN 1674-6058, 2016, Issue 22, pp. 31 - 31
语文教学具有非常强的思想性、教育性和人文性,不但能够促进初中生的知识学习,还能够通过文学作品的艺术滋养实现初中生情商的快速发展。通过引导初中生品味《背影》中的伟大父爱,唤醒他们的幸福感,使他们更好地理解父母、体谅父母、感恩父母,有效促进家庭的和睦。 
初中生 | 情感教育 | 背影
Journal Article
by 刘靖
当代教育实践与教学研究(电子版), ISSN 2095-6711, 2016, Issue 1X, p. 121
本文分析了情感教育在高等数学教学中的重要性,并指出了如何在高等数学教学中进行情感教育。 
高等数学;情感教育
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 31, pp. 174 - 175
Journal Article
作文成功之路:教育新干线(中), ISSN 1001-571X, 2016, Issue 3, pp. I0004 - I0004
语文教学离不开情感因素的应用。通过情感因素,学生的可以更好的理解文章内容,从而获得更好的学习效果。语文教材中情感教育内容丰富多彩,为情感教育提供了广泛的素材,在语文教学过程中,教师应运用以言激情、以境生情、以情动情,多方面唤起学生的积极情感,从而获取良好的教学效果。 
情感教育 | 语文教学
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 30, pp. 54 - 54
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 12, pp. 74 - 75
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 16, pp. 251 - 251
在音乐教学过程中,情感教育可以陶冶学生情操,充分发挥想像力和创造性,再现作品所需要表现的情境,从而引起学生的情感共鸣,音乐教师应当把握好音乐教育中的情感教育。 
情感教育 | 音乐教学
Journal Article
商业故事, ISSN 1673-8160, 2016, Issue 23, pp. 100 - 101
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 14, pp. 139 - 140
Journal Article
商业故事, ISSN 1673-8160, 2016, Issue 5, p. 125
根据最新的教育目标,素质教育被教育者们所关注。由此情感在教学中的地位随之提升。情感教育的作用在教学中是不可忽视的。但是,由于小学生自我管理能力差,他们的积极性和毅力会受情感因素的影响。因此,在小学实施情感教育非常有必要。 
小学英语;情感教育
Journal Article
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