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人教版 (10) 10
口头表达能力 (10) 10
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思维训练 (9) 9
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主动探究 (8) 8
写作方法 (8) 8
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单调乏味 (8) 8
口头表达 (8) 8
口欲 (8) 8
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情境教学 (8) 8
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小学阅读指南(低幼版)1-2年级, ISSN 1008-0090, 2016, Issue 7, pp. 18 - 19
一群小青蛙组织了一场攀爬比赛,比赛的终点是一个非常高的铁塔的塔顶。一群大青蛙围着铁塔看比赛,给参赛者们加油。 
攀爬 | 悲观情绪 | 情绪高涨 | 成真
Journal Article
小学语文教学:园地, ISSN 1004-6720, 2018, Issue 2, pp. 39 - 39
Journal Article
小学科学:教师, ISSN 1674-6317, 2018, Issue 1, pp. 141 - 141
Journal Article
by 周芳
七彩语文(教师论坛), ISSN 1673-4998, 2017, Issue 9, pp. 63 - 63
Journal Article
by 郭戈
高中生学习:试题研究, ISSN 1674-4772, 2017, Issue 1, pp. 19 - 19
钓竿延伸希望 钓钩充当闯将 冬钓的人,蹲守岸上 静默如弧鹤,映在水上 
钩竿 | 石光 | 情绪高涨 | 中池 | 水上 | 鸟撞 | 冬钓
Journal Article
当代教育家, ISSN 2095-3526, 2015, Issue 8, p. 61
Journal Article
创新时代, ISSN 1674-6538, 2017, Issue 9, pp. 83 - 83
布鲁纳曾经说过:"学生的错误都是有价值的。"只要我们以平和的心态理智地看待错误,并辅之以策略的处理,错误,也能美丽起来。题目:如图,AD、BE、CF是△ABC的中线,G是△ABC的重心。问△DEF与△ABC是位似形吗?生1:△ABC与△DEF是位似形。师:如何证明呢?生2:∵AD、BE是△ABC的中线, 
位似形 | 相似图形 | 情绪高昂 | 布鲁 | 张图 | 距离比 | 图形相似 | 情绪高涨 | 思维碰撞 | 对应点
Journal Article
湖北教育, ISSN 1003-4390, 2017, Issue 5, pp. 27 - 27
希望教育理念下的梦想课堂具有一种特殊的力量,能不断激发学生和教师去主动探索、追逐梦想。适应"合作与探究"课堂教学模式的经历,也成了我课改梦想飞进课堂的心路历程。 
反思教学 | 教学效果 | 情绪高涨 | 十年 | 角色扮演 | 木兰从军 | 集体备课 | 课堂教学 | 教育理念 | 合作学习方式
Journal Article
by 仇娜 and 杨林娜
陕西气象, ISSN 1006-4354, 2017, Issue 1, pp. 43 - 44
G726 
Journal Article
by 刘萱
语文世界:教师之窗, ISSN 1005-3778, 2017, Issue 1, pp. 8 - 9
《义务教育语文课程标准》把学生"喜欢学习汉字,有主动识字的愿望"列入教学的重要目标。在教学实践过程中,我们进行了一些尝试,收到了较好的效果。一、培养学生自主识字的兴趣1.形象思维添乐趣。低年级学生正处于形象思维的最佳时期,他们求知欲强烈,想象力丰富。 
识字方法 | 故事大王 | 注音识字 | 书面语言 | 课程标准 | 识字量 | 认读 | 分形 | 细微差别 | 情绪高涨
Journal Article
新民周刊, ISSN 1008-5017, 2017, Issue 32, pp. 112 - 112
Journal Article
by 周春
语文天地:小教版, ISSN 1007-8665, 2017, Issue 11, pp. 42 - 42
语文教学和生活的结合是紧密的,从另一个方面说,学生学习的源泉也来自于生活。在小学语文教学中,我试着建立语文教学的生活化课堂,导引学生积极介入生活体验,在生活中促使学生学习和运用语文。因此,小学语文课堂应当满盈着生活情趣和活力,并在活力四射中璀璨生辉。 
课堂气氛 | 课堂导入 | 小学语文课堂 | 现场感 | 前所 | 苏教版 | 情绪高涨 | 课堂语言 | 引读 | 黄河大合唱
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儿童音乐, ISSN 0421-3653, 2017, Issue 1, pp. 54 - 56
"学习的最好动机,乃是对所学教材本身的兴趣。"这是美国心理学家布鲁纳说过的一句话,就是说,浓厚的学习兴趣可激发学生强大的学习动力,使学生自强不息,奋发向上。爱因斯坦也说过一句话:"兴趣,是最好的老师。"可见,教学中学生兴趣的激发是学生学习动机的最现实和活跃的因素,特别是作为非考试科目的音乐课,兴趣更是学生学习的动力。 
德育内容 | 课堂气氛 | 考试科目 | 动物狂欢节 | 布鲁 | 初中音乐 | 感受能力 | 情绪高涨 | 专业知识 | 知识讲解
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数学大世界:下旬, ISSN 1009-5608, 2017, Issue 8, pp. 87 - 87
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七彩语文(教师论坛), ISSN 1673-4998, 2017, Issue 9, pp. 54 - 55
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by 方晖
数学学习与研究:教研版, ISSN 1007-872X, 2017, Issue 14, pp. 42 - 42
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河北教育:德育版, ISSN 1004-6208, 2016, Issue 10, pp. 25 - 25
高一新班成立了,我早有养花的打算。为了增强学生的爱花意识,我在等待提出想法的最佳时机。一次早会,学生七嘴八舌地跟我汇报:"数学老师来上课,嫌教室一股臭脚丫子味,骂我们了。"我说:"数学老师有高血压,对气味肯定特别敏感,她岁数大了,能给咱们上课已经不容易了,就别要求那么高了。" 
讲卫生 | 小芙蓉 | 情绪高涨 | 开窗 | 数学老师 | 羊粪
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