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杂文月刊:教育世界, ISSN 1009-2218, 2016, Issue 5, pp. 245 - 245
21世纪是一个科学技术飞速发展的社会,需要人们具备丰富的创造性,具有较强的解决问题与创造革新的能力。没有创新的教育就没有创新的人材。幼儿是未来社会的建设者,创造力的开发和培养已成为早期教育的重要内容之一。要培养幼儿的创造力,作为教育者本身,就必须要有创新的意识。教师对幼儿的学习存在着一个启发指引的作用。 
想象力
Journal Article
基础教育论坛, ISSN 1674-6023, 2014, Issue 7, pp. 13 - 14
本文通过五方面的探索,进行培养儿童想象力的初步研究,理论结合实践,较为详尽地阐述了美术教学中儿童想象力培养的关键性和实效性. 
想象力
Journal Article
文理导航:教育研究与实践, ISSN 2095-3879, 2017, Issue 3, pp. 21 - 21
立足于学生的个性心理差异,对学生进行作文教学,立足于学生的身心特点,通过写童话培养学生的想象力,立足于学生的生活经验,对学生开展作文教学. 
想象力 | 真实
Journal Article
乡村科技, ISSN 1674-7909, 2016, Issue 1, pp. 60 - 60
Journal Article
by 葛婕
新课程研究:下旬, ISSN 1671-0568, 2016, Issue 6, pp. 71 - 72
在小学阶段,想象力的培养尤其重要,它能为学生今后的发展奠定坚实的基础。那么,在具体的教学过程中,教师应如何着手,采取哪些教学手段培养学生的想象力呢?文章就儿童想象力的培养策略进行了探讨。 
想象力 | 儿童
Journal Article
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2018, Issue 17, pp. 11 - 11
Journal Article
北方音乐, ISSN 1002-767X, 2018, Volume 38, Issue 1, pp. 171 - 171
音乐课中融入舞蹈教学能吸引学生注意力,提升课堂效果,能提高与加深学生的记忆力,能给孩子想象空间,让孩子更有创造力,增进了孩子合作,让音乐真正成为孩子的最爱,为终身学习奠定基础。 
想象力 | 舞蹈 | 音乐教学
Journal Article
by 马群
学周刊, ISSN 1673-9132, 2018, Volume 12, Issue 12, pp. 172 - 173
Journal Article
by 刘琨
神州, ISSN 1009-5071, 2018, Issue 1, pp. 109 - 109
想象是人类所特有的一种本能,从小教育、培养、发展学生的想象力将会使他们终生受益.想象力的培养、开拓和应用是美术教育最重要和最基本的内容之一.在美术教学中,通过灵活运用各种途径进行探究性、综合性的美术活动,有意识地挖掘和培养学生的想象力,能够取得灵活的教学效果. 
想象力 | 教学 | 小学美术
Journal Article
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2018, Issue 16, pp. 183 - 183
本论文以幼儿想象力为切入点从以下几个方面论证,绘本对促进幼儿想象力发展的探索与研究:绘本的概念;幼儿绘本发展的现状调查;绘本对幼儿想象力发展的优势;绘本对幼儿想象力发展策略的探索,并对现实可操作性提出自己的见解与策略。 
想象力 | 幼儿 | 绘本
Journal Article
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2018, Issue 33, pp. 182 - 182
Journal Article
by 孙颖
科教导刊(电子版), ISSN 1674-6813, 2015, Issue 18, pp. 45 - 45
... 
想象力 | 幼儿
Journal Article
by 崔璨
Liaoning jiao yu, ISSN 1002-8196, 2014, Issue 2, pp. 5 - 7
想象即为人脑对已经储存的表象,加工改造形成新形象的心理过程,想象力是一种抽象思维的能力.想象力在教育的发展中至关重要;但在现行的教育体制中却严重缺位,表现为想象力在学生发展中的缺位、想象力在教育教学中的缺位、想象力在组织管理中的缺位.在实践中,我们要把想象力渗透到教育的各个环节中,包括知识观、学习观和教学观. 
想象力 | 教育想象力 | 内涵
Journal Article
Xi bei da xue xue bao, ISSN 1000-2731, 2017, Volume 47, Issue 3, pp. 10 - 16
Journal Article
by 郭姣
陕西学前师范学院学报, ISSN 1008-598X, 2015, Volume 31, Issue 5, pp. 76 - 79
Journal Article
新课程, ISSN 1673-2162, 2017, Issue 4, pp. 115 - 115
发展学生的空间想象能力是提升学生数学素养的关键因素之一,而提升学生空间想象能力的关键是发展学生的数学思维。学生空间想象力的培养必须依赖于原有经验,有意识地利用学具、教具等直观教学以增加学生的感性知觉,逐步形成空间表象。 
想象力 | 策略 | 生活经验
Journal Article
化学教与学, ISSN 1008-0546, 2017, Issue 12, pp. 23 - 24
微观结构决定宏观性质, 结构与性质的关系通常通过静态呈现的方式予以建构.文章关注此关系建构过程中的想象过程, 以碳单质结构和大分子链状结构为知识载体, 凸显化学教学中想象力的培养, 促进学生化学想象力的长远发展. 
想象力 | 性质 | 结构
Journal Article
中国校外教育:下旬, ISSN 1004-8502, 2017, Issue 3, pp. 39 - 39
理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。在美术教学中,为孩子铺开一片天空,放飞孩子想象的翅膀,给孩子创造一种利于他们思考和探究的良好氛围,让他们丰富的想象力在绘画天地自由驰骋,至关重要。 
想象力 | 美术教学 | 学生
Journal Article
by 蒋虹
祖国, ISSN 1673-8500, 2017, Issue 14, pp. 236 - 236
想象是学生创造力的萌芽,心理学研究证明,小学儿童的心理发展正处于想象力培养的黄金时期,这时候如果 采用怡当的手段施以经常性的训练,会收到事半功倍的效果.作为一名小学语文教师,我在课堂教学中,充分挖掘文 本中的“空白点”,培养学生的“想象力”,进行了如下尝试. 
想象力 | 培养 | 空白点 | 挖掘
Journal Article
Jian cha feng yun, ISSN 1005-5444, 2017, Issue 14, pp. 31 - 31
中外语言都非常讲究辞格,文人墨客常常在文句的修辞上绞尽脑汁,或立其含蓄,或追求奇崛,真是丰富多彩,其中的“婉称”,没有一点想象力,常会觉得很费思量一中外的棋类战术也繁复无比,“棋逢对手”时的“拼杀”激烈又残酷.其中的“腾挪”战术,便考验着棋手的智慧或者说计谋、手段。 
想象力 | 棋手 | 战术
Journal Article
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