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现代交际:学术版, ISSN 1009-5349, 2017, Issue 5, pp. 24 - 24
了解美国慕课的起源、发展和现状对慕课教学在我国高校中的推广和施行具有重要的启示作用和参考价值. 
美国 | 慕课 | 高校
Journal Article
文学教育, ISSN 1672-3996, 2017, Issue 4, p. 149
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2017, Issue 52, pp. 207 - 209
Journal Article
佳木斯职业学院学报, ISSN 2095-9052, 2017, Issue 2, pp. 199 - 200
慕课是一种新的学习和教育方式,是对传统教育模式的重要改革和完善。文章研究总结了慕课的特点,介绍了慕课在我国的发展情况,在深入分析我国高校创新创业教育存在的不足基础上,提出慕课的诸多优点,填补了我国高校创新创业教育中课程体系设置不完善和师资力量薄弱等矛盾,能够有效加强高校创新创业的合理性,并提出了有针对性的建议。 
慕课;创新创业
Journal Article
中国成人教育, ISSN 1004-6577, 2017, Issue 22, pp. 46 - 49
“慕课热”现象体现了我国教育领域突破、创新以及急于重建的心态,是思想观念受到社会转型时期的浮躁风气影响而滋生的一种较为特殊的教育现象。对慕课的本质阐释有助于我们意识到在这一社会现象背后面临的重重困境,进而逐一突破,实现慕课这一舶来品的本土化,从而推动我国教育事业能够健康、稳定地发展。 
慕课 | 困境 | 发展
Journal Article
Nongye tushu qingbao xuekan, ISSN 1002-1248, 2017, Volume 29, Issue 6, pp. 60 - 65
Journal Article
青春岁月, ISSN 1007-5070, 2017, Issue 3, p. 139
Journal Article
黑龙江科技信息, ISSN 1673-1328, 2017, Issue 7, p. 152
... 
Journal Article
才智, ISSN 1673-0208, 2015, Issue 8, pp. 203 - 203
慕课是近些年才出现的新鲜事物,受到了国内外教育界的高度关注。本文旨在介绍慕课发展的各个阶段,通过分析其特点,探究慕课受到全球学者尤其是教学工作者追捧的原因。 
慕课;慕课发展阶段;慕课特点
Journal Article
新课程:教师, ISSN 1673-2162, 2015, Issue 7, p. 141
近年来,网络教学已经逐步成为一种主流思想,而慕课则是这种主流的引导者,自2011年慕课出现后,教育界就酝酿着一场巨大的变革。社会正逐步进入信息化,而教育也不能故步自封,要紧随时代的脚步,推动教育信息化变革,慕课就是这场改革中的机遇,同时也是一种挑战。 
慕课;慕课特点;慕课的应用
Journal Article
黑龙江教育:高教研究与评估, ISSN 1002-4107, 2018, Issue 1, pp. 12 - 14
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慕课 | 高校 | 微课
Journal Article
数学学习与研究:教研版, ISSN 1007-872X, 2018, Issue 1, pp. 84 - 84
随着新课改的推进,给高中数学学科的发展也带来了全新的挑战,通过研究慕课、微课在数学课前预习中的应用、在数学课堂教学中的应用、在数学课后复习中的应用,可以使原先单一、枯燥的课程更加生动、有趣,有助于提高学生的学习兴趣,提高学生学习数学的能力,提升课堂教学的效率. 
慕课;微课;学习
Journal Article
数学学习与研究:教研版, ISSN 1007-872X, 2018, Issue 1, pp. 84 - 84
随着新课改的推进,给高中数学学科的发展也带来了全新的挑战,通过研究慕课、微课在数学课前预习中的应用、在数学课堂教学中的应用、在数学课后复习中的应用,可以使原先单一、枯燥的课程更加生动、有趣,有助于提高学生的学习兴趣,提高学生学习数学的能力,提升课堂教学的效率. 
慕课;微课;学习
Journal Article
广东开放大学学报, ISSN 2095-932X, 2016, Volume 25, Issue 1, pp. 1 - 7
Journal Article
中国报业, ISSN 1671-0029, 2016, Issue 1, pp. 87 - 88
近两年来,起源于美国的"慕课"在国内掀起了高潮,各高校纷纷投入到慕课建设大军中。2014年3月美国研究机构Primary Research... 
慕课 | 慕课建设 | 问卷调查
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2016, Issue 39, pp. 243 - 244
“慕课”以其受众多、规模大、开放性等特点,给传统高校教育带来了强烈冲击和深远影响。本文在概述国外慕课教学存在的主要问题的基础上,分析了我国高校推广慕课教学应注意的问题,以供国内高校推广慕课教学借鉴。 
慕课;慕课教学;学术诚信
Journal Article
by 严军
科技视界, ISSN 2095-2457, 2016, Issue 12, pp. 66 - 66
慕课是信息技术与现代教育相结合的产物,本文通过分析慕课的特征探寻高校构建慕课的一般模式,提高慕课的建课质量,保障学生慕课学习效果。 
Journal Article
黑龙江教育学院学报, ISSN 1001-7836, 2018, Volume 37, Issue 2, pp. 45 - 47
Journal Article
by 戴勇
中国职业技术教育, ISSN 1004-9290, 2018, Issue 5, pp. 52 - 55
高职国家精品在线开放课程虽然建设应用时间不长,但却是高职教学改革的一个重要领域。本文从2017年国家精品在线开放课程认定工作切入,分析高职慕课建设的基本特性、高职慕课建设应用中的问题、高职慕课建设应用中的问题成因等,并为高职慕课健康发展提出了建议。 
高职;慕课;建设;平台
Journal Article
Xian dai shang mao gong ye = Modern business trade industry, ISSN 1672-3198, 2018, Volume 39, Issue 1, pp. 165 - 166
慕课是一种新型的课程形态,其基本理念是开放和共享。慕课模式的发展对传统教学模式提出新的挑战,改变了以往班级授课模式,推行小班教学模式,与此同时小班化教学模式的实施为慕课的推广提供了更多的机会。以慕课背景下小班教学改革的必要性作为切入点,阐述基于慕课背景下小班教学制度改革所面临的困境,最后提出相应的解决对策。 
改革 | 慕课 | 小班教学
Journal Article
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