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学习成绩 (15896) 15896
成绩 (7079) 7079
学生 (4785) 4785
考试成绩 (3562) 3562
数学成绩 (3337) 3337
运动成绩 (2420) 2420
老师 (2102) 2102
学业成绩 (1996) 1996
语文成绩 (1692) 1692
学生成绩 (1689) 1689
孩子 (1530) 1530
教师 (1501) 1501
同学 (1446) 1446
教学成绩 (1392) 1392
高考成绩 (1370) 1370
学校 (1355) 1355
比赛成绩 (1230) 1230
英语成绩 (1188) 1188
班主任 (1130) 1130
运动员 (1095) 1095
课堂教学 (1075) 1075
教学质量 (987) 987
学习方法 (948) 948
培养 (841) 841
教学效果 (825) 825
高考 (787) 787
中学生 (779) 779
高中 (768) 768
初中 (756) 756
学习兴趣 (754) 754
教学方法 (746) 746
家长 (732) 732
学习 (725) 725
体育成绩 (710) 710
小学生 (696) 696
中考成绩 (663) 663
学习过程 (628) 628
身体素质 (622) 622
教学过程 (621) 621
数学教学 (609) 609
小学 (607) 607
考试 (601) 601
教学实践 (587) 587
学习态度 (576) 576
素质教育 (575) 575
中学 (569) 569
教学工作 (561) 561
后进生 (560) 560
班级 (539) 539
理想 (527) 527
平时成绩 (515) 515
英语教学 (514) 514
学困生 (513) 513
原因 (508) 508
考生 (486) 486
学习习惯 (480) 480
学习能力 (478) 478
成绩评定 (477) 477
告诉我 (465) 465
家庭教育 (465) 465
初中生 (463) 463
大学生 (463) 463
教育工作者 (441) 441
学习效率 (432) 432
语文教学 (427) 427
学习动机 (422) 422
教育 (422) 422
中国 (421) 421
班主任工作 (414) 414
高中生 (412) 412
中考 (407) 407
学习成绩差 (397) 397
测试成绩 (396) 396
数学学习 (395) 395
训练方法 (389) 389
师生关系 (382) 382
体育教学 (374) 374
非智力因素 (374) 374
学校教育 (372) 372
数学 (367) 367
数学老师 (367) 367
应试教育 (359) 359
给你 (354) 354
分数 (351) 351
高中数学 (350) 350
差生 (346) 346
平均成绩 (341) 341
英语学习 (338) 338
奥运会 (337) 337
思想品德 (337) 337
期末考试 (336) 336
课堂 (334) 334
物理成绩 (331) 331
就这样 (330) 330
父母 (327) 327
高校 (326) 326
教练员 (324) 324
跳远成绩 (324) 324
学习效果 (319) 319
学科成绩 (315) 315
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当代体育科技, ISSN 2095-2813, 2016, Volume 6, Issue 3, pp. 88 - 89
该文通过对体育课成绩评定的意义与内容进行了详细的论述,并合理地剖析了体育课成绩的组成部分之间的相互联系与相互补充,使体育课成绩更趋于合理化、公平化,更能公正地体现学生的学习状况与状态,同时也为体育课程的改革提供了可参考的依据。 
体育课成绩 | 高校 | 成绩评定
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 14, pp. 32 - 33
为了提高学生数学学习成绩,首先要找出学生数学学习成绩出现分化的原因,我们想从学生平日的学习态度、学习质量、作业完成度等方面入手,看看影响学生成绩的各因素中,哪些是主要因素。 
学习态度 | 作业完成 | 学生成绩 | 成绩分化 | 学习质量 | 阶段性研究 | 数学 | 学习成绩
Journal Article
by 牛猛
开封教育学院学报, ISSN 1008-9640, 2015, Volume 35, Issue 5, pp. 94 - 95
利用关联规则的Apriori算法分析高考成绩对医学生基础医学课程成绩和临床医学课程成绩的影响,总结高考成绩对医学生专业课成绩影响的规律。这些规律对专业建设、培养方案制定、课程设置、教学效果检查、教学方法改进等有积极作用,并且能够为教学管理决策提供依据。 
高考成绩 | 临床医学成绩 | 基础医学成绩 | Apriori算法
Journal Article
by 刘鹏
天工, ISSN 2095-7556, 2017, Issue 1, pp. 116 - 116
玉雕行业讲究一个“新”字,为了创新、出新,经过多年的研究与偏爱,对柿子红进行了构想,创作出的作品《江山一统》荣获金奖。喜极而泣,以作此文。 
玉雕 | 南红玛瑙 | 成绩
Journal Article
by 奈桑
电子竞技, ISSN 1673-0771, 2017, Issue 20, pp. 60 - 63
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毁灭 | 成绩 | LPL | Ban
Journal Article
by 黄梅
当代体育科技, ISSN 2095-2813, 2017, Volume 7, Issue 36, pp. 238 - 239
近年来中国田径的发展给予了国人不断的惊喜,本研究从近两届田径世锦赛中国代表队团体成绩出发,分别就其与世界水平、两届之间、获得前八名次项目及男女项目分布等进行了讨论分析。结果表明中国田径在突破与稳定中不断发展,但与世界先进水平仍存在较大差距,项目分布局限性明显,"阴盛阳衰"局面并没有得到实质性解决。 
田径 | 世锦赛 | 团体成绩
Journal Article
海外英语, ISSN 1009-5039, 2017, Issue 12, pp. 52 - 53
Journal Article
兰台世界, ISSN 1006-7744, 2017, Issue 6, pp. 48 - 50
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成绩 | 管理 | 价值
Journal Article
by 王印
中学物理教学参考, ISSN 1002-218X, 2017, Issue 3X, pp. 35 - 36
有的摩擦力是有益的,有的摩擦力是有害的。摩擦力存在于我们生活的角角落落,影响看我们生活的方方面面。以田径运动、常见的球类运动以及游泳这三类体育运动中的摩擦力应用进行简单叙述。体育运动与摩擦力的关系进一步说明了提高运动员的成绩需要科学应用其中包含的物理知识,而物理知识也都蕴含在我们的日常生活中。 
体育运动;摩擦力;体育成绩
Journal Article
by 张杰
初中生必读, ISSN 1005-6130, 2017, Issue 4, pp. 13 - 14
你觉得自己什么都不如别人.这也许是事实——然而只是事实的一部分:你在自己的物质、成绩和游戏的维度和别人比较的时候,分别是和三个不同的人进行比较的。也就是说,你可能的确没有浩漂亮的衣服多,然而你的成绩或者游戏还有其他方面并不比浩差; 
小草 | 成绩 | 游戏
Journal Article
by 夜雨
电子竞技, ISSN 1673-0771, 2017, Issue 5, pp. 81 - 83
身为电竞媒体人,对中国喷子的威力可谓耳闻目睹。尤其是一直备受关注而外战成绩又不甚理想的LPL,更是八方口水聚集地。但对身在局中的选手来说,喷子的诋毁与嘲笑并不是无法取得成绩的借口。逃避不是办法,只有努力与荣耀是对喷子最好的打脸。过去几年,EDG一直处在LPL风口浪尖,以厂长为代表的队员和经理阿布承受的舆论压力可想而知。 
王冠;LPL;EDG;成绩
Journal Article
by 胡强
安徽警官职业学院学报, ISSN 1671-5101, 2017, Volume 16, Issue 3, pp. 123 - 128
随着信息化教学管理的普及,对学生能力的考核逐渐开始借助于信息化平台,相关技术的运用便愈加受到重视.学生成绩管理平台采用Jeecg开源框架,并运用了JavaScript语言、Higchart插件、EasyUI标签等前端技术,满足了信息化的需求. 
学生 | 成绩 | 管理
Journal Article
中国校园文学:小学读本, ISSN 1000-9809, 2017, Issue 4, pp. 20 - 21
我小时候比较贪玩,疯玩起来什么学习啊、理想啊,一切都抛到爪哇国去了,学习成绩在班里一直是“老末儿”。为了我学习上能有进步,父亲打也打了,母亲骂也骂了,招数用尽,都无济于事。我还是我,回回考试,依然倒数第一。 
考试 | 理想 | 学习成绩
Journal Article
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2017, Issue 2, pp. 83 - 83
“学困生”又名“落后生”,是指进步慢、学习成绩差或者失去了学习目标与兴趣的学生。 一、落后生形成的原因 落后生形成的原因有以下几种情况:有极个别学生是智力存在障碍;有的学生存在懒惰现象,作业经常不完成,这类人数较多,智力一般没问题;有的学生由于作业错误多,考试失败多,使他们灰心丧气,失去信心,最终产生逆反心理。 
成绩 | 学困生 | 转化
Journal Article
高中生:青春励志, ISSN 1671-329X, 2017, Issue 7, pp. 38 - 39
Journal Article
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2017, Issue 20, pp. 61 - 61
提到数学这一学科,有些人会觉得枯燥无味,但也有人热爱数学,把解数学题当成是一种享受.为什么会出现如此大的差异呢?兴趣是一大关键.但是,除了兴趣,我们还应该有恰当的学习方法.在数学的学习过程中,确定自己的学习意图,明确自己的学习目标是很重要的,它能够引导你尽快地进入学习状态,指导你的学习活动. 
有效 | 成绩 | 数学
Journal Article
by 张轶
当代教育实践与教学研究(电子版), ISSN 2095-6711, 2017, Issue 10, pp. 87 - 87
班主任不仅是位严师,要抓好班级的常规管理工作;他也是位灵活多面的调解员,要协调好任课教师的关系,理顺家长工作;他还是学生们的良师益友,激励培养学生奋进成才……班主任不只是个体力活,更是个脑力活,身累心更累。 
班主任;约束力;学习;成绩
Journal Article
湖南教育:D版, ISSN 1000-7644, 2017, Issue 1, pp. 22 - 22
告别校园欺凌,应早发现、早控制,对潜在的欺凌与暴力隐患进行“封堵”,对学生之间矛盾与纠纷带来的激烈情绪和事发后的处理及时“疏导”。我的做法是:用故事启迪“平等意识”。在有些班级里,欺凌现象普遍存在:老生欺负新生,男生欺负女生,家境好的欺负家境差的,成绩好的欺负成绩差的……长期的“欺负”有着升级“暴力”的隐患。 
校园 | 隐患 | 成绩
Journal Article
安阳师范学院学报, ISSN 1671-5330, 2017, Issue 1, pp. 79 - 82
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 1, p. 151
化学的学习过程是一个理论和实践相结合的过程,想要学好化学,首先最重要的便是有一个好的学习方法... 
化学;学习;方法;成绩
Journal Article
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