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Xin xi bu, ISSN 1009-8607, 2017, Issue 12, pp. 1 - 1
文章分析了马克思公平思想的基本内容,认为,从经济公平角度出发,就是要消除私有制,实现生产资料的公平分配,要在行为主体与对象间构建起平等关系,从道德公平角度出发,其最终落脚点在于人类自由与解放。并阐述了马克思对蒲鲁东永恒公平观、拉萨尔公平分配观的批判。 
公平思想 | 批判性思考 | 马克思
Journal Article
Fu dan jiao yu lun tan = Fudan education forum, ISSN 1672-0059, 2010, Volume 8, Issue 3, pp. 34 - 36
经过了10年的博洛尼亚进程(Bologna Process,即欧洲高等教育区建设进程)后,高等教育改革更多成了令人担忧而不是值得庆祝的事。这些改革表现出欧洲乃至世界范围内高等教育政策中清晰可见的狭隘功利性转向。作者在对知识的实用性简约的哲学批判中,把大学定义为"无条件政治性的中心"。 
功利性转向 | 高等教育政策 | 批判性思考 | 知识的实用性简约
Journal Article
by 梁悦
疯狂英语:理论版, ISSN 1006-2831, 2017, Issue 2, pp. 184 - 186
在全球化互联网的背景下,观众能通过多样的渠道接触很多的影视信息,产生多样且不同的理解和诠释。通过借助媒介素养的视角来分析和解读影视作品,不仅能从语言及非语言角度理解,更将理解和评价推广到了社会文化、价值观的角度,对改编自莎士比亚名剧《第十二夜》的电影《足球尤物》展开多维度的探讨,对于其中男女性别的身份进行解读。 
批判性思考 | 媒介素养 | 足球尤物 | 性别
Journal Article
by 梁悦
疯狂英语:理论版, ISSN 1006-2831, 2017, Issue 2, pp. 184 - 186
在全球化互联网的背景下,观众能通过多样的渠道接触很多的影视信息,产生多样且不同的理解和诠释。通过借助媒介素养的视角来分析和解读影视作品,不仅能从语言及非语言角度理解,更将理解和评价推广到了社会文化、价值观的角度,对改编自莎士比亚名剧《第十二夜》的电影《足球尤物》展开多维度的探讨,对于其中男女性别的身份进行解读。 
媒介素养;《足球尤物》;性别;批判性思考
Journal Article
小学教学参考:数学版, ISSN 1007-9068, 2015, Issue 12, pp. 16 - 17
批判性思考是数学思维训练中极其重要的组成部分。对"三角形的内角和"这一课进行重新设计,旨在让学生善于质疑、敢于冒险,并通过设计有挑战性的问题,给学生充分申辨的权利和时间,培养学生进行批判性思考的能力。 
批判性思考 | 另类 | 灵性
Journal Article
高教学刊, ISSN 2096-000X, 2018, Issue 2, pp. 11 - 13
Journal Article
明日风尚, ISSN 1673-8365, 2016, Issue 22, pp. 326 - 327
Journal Article
当代体育科技, ISSN 2095-2813, 2017, Volume 7, Issue 10, pp. 36 - 37
Journal Article
体育博览, ISSN 1002-3259, 2017, Issue 6, pp. 132 - 135
Journal Article
Xue li lun, ISSN 1002-2589, 2017, Issue 6, pp. 172 - 173
Journal Article
金色年华:下, ISSN 1003-3599, 2012, Issue 9, pp. 145 - 145
本文通过查阅文献、调研的方式,以医科大学为载体,阐述了当前大众化教育的现状,重点从“教”和“学”两个方面对社会行为与跨学科研究中心的教育现状进行了研究,并与普遍教育进行了对比.运用经济学与社会学的知识,分析了批判性思维的培养模式,明确了批判性思考在中国教育中的发展方向. 
本土化 | 批判性思考 | 创新
Journal Article
鄂州大学学报, ISSN 1008-9004, 2015, Volume 22, Issue 2, pp. 78 - 79
Journal Article
安徽电气工程职业技术学院学报, ISSN 1672-9706, 2015, Issue 2, pp. 62 - 66
G02; “李约瑟之谜”自问世以来即引得国内外各界学者的广泛讨论,文章在归纳评述前人理论观点的基础上,对“李约瑟之谜”提出自己的见解。文章认为,“李约瑟之谜”问题性质宏大,是地理环境、文化意识形态、制度条件、人口规模等诸多因素综合作用的结果;只有综合各家学说,才能比较清楚地看清历史的真相。 
Journal Article
by 殷琳
Qiye guanli (Beijing), ISSN 1003-2320, 2015, Issue 8, pp. 38 - 40
Journal Article
中共太原市委党校学报, ISSN 1008-8431, 2015, Issue 2, pp. 74 - 77
"李约瑟之谜"自问世以来即引得国内外各界学者的广泛讨论,文章在归纳评述前人理论观点的基础上,对"李约瑟之谜"提出自己的见解,认为,"李约瑟之谜"问题性质宏大,是地理环境、文化意识形态、制度条件、人口规模等诸多因素综合作用的结果。只有综合各家学说,才能比较清楚地看清历史的真相。 
李约瑟之谜 | 文献述评 | 批判性思考
Journal Article
国外社会科学, ISSN 1000-4777, 2015, Issue 4, pp. 103 - 110
Journal Article
教育学术月刊, ISSN 1674-2311, 2015, Issue 12, pp. 104 - 108
2002年,香港学校推行新高中学制改革,这次改革把在大学阶段才开设的"通识教育科"列为高中的四门核心课程之一,且必修必考。该科目有课程范畴指引,但没有固定教材,没有专教教师,课堂教学上采用批判性思考(也称批判性思维,Critical... 
通识教育科;批判性思考;反思;香港
Journal Article
大学图书情报学刊, ISSN 1006-1525, 2018, Volume 36, Issue 1, pp. 91 - 95
问卷调查及访谈表明,高校大学生的阅读目的对其阅读效果产生重要影响.基于此,从心理学视角研究影响阅读目的的因素及阅读目的如何影响阅读效果这两个问题,发现大学生阅读需求、认知能力、阅读行为等因素影响了阅读目的,进而影响阅读效果;大学生阅读目的是通过情感、行为、方法及内容的选择影响阅读效果的. 
创新思维 | 阅读目的 | 反直觉思考 | 非专业阅读 | 阅读效果 | 批判性思考 | 大学生
Journal Article
海南广播电视大学学报, ISSN 1009-9743, 2016, Volume 17, Issue 4, pp. 102 - 107
在信息化大背景下,为顺应公安实战需求以及现代教育的发展潮流,《犯罪情报学》课程教学应引导学生进行批判性思考,强调以学生为中心,坚持批判性思考教学应掌握的基本原则,从授课教师教学知识、能力、态度及如何提高学生学习效果等四个层面来全面探讨怎样将批判性思考科学合理地融入《犯罪情报学》课程教学。 
课程教学 | 师生互动 | 批判性思考 | 教学环境
Journal Article
Sichuan jian zhu : Sichuan sheng tu mu jian zhu xue hui hui kan, ISSN 1007-8983, 2014, Issue 4, pp. 53 - 55
TU-021; 在传统的建筑史研究中,多以结构理性的角度切入,几乎可以说是建筑构造技术的历史研究。少有对当时人群文化需要的文化史观的重视。文章尝试探讨建筑演变背后文化的影响与其作为成因的意义,并将两者放在一起,沿着时间线在不同的社会脉络下进行讨论,探求中国古建筑背后的文化特质。 
Journal Article
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