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课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 6, p. 236
高等教育自学考试陷入缺考率高、续考率低被动局面,为此,众多院校推出了'学历+技能'的培养模式,这种培养模式是指学生除了有机会获得高等教育自学考试文凭外,还可以有机会获经教育部电子注册的相关成人高等教育学历文凭,同时学生也可以参加相关专业的国家职业技能资格证培训和考试。 
学历+技能;培养模式
Journal Article
职业技术, ISSN 1672-0601, 2017, Volume 16, Issue 4, pp. 86 - 87
Journal Article
留学生, ISSN 1671-8739, 2016, Issue 1X, p. 24
Journal Article
教育科学论坛, ISSN 1673-4289, 2017, Issue 9, pp. 18 - 19
为了培育学生的工匠精神,应以校园文化建设塑造工匠文化,开展主题活动培育工匠精神,扶持专业社团打造工匠内涵,举办技能大赛提升工匠技能,通过社会服务历练工匠作风,利用“互联网+”提升工匠影响力等形式多样、内容丰富的活动为载体,积极探索培养工匠精神和工匠技能的育人途径和模式. 
技能培养;工匠精神;实践
Journal Article
by 林洁
烟台职业学院学报, ISSN 1673-5382, 2017, Volume 23, Issue 1, pp. 58 - 60
学前教育的美术知识灌输注重的是学生思维能力的培养,再加上这门课程的实践性质比较强,所以对于学前教育的教学人员的要求比较高。学前教育的美术教学应该给予高度的重视,配置专业的美术教师和设置完整的课程体系是学前教育专业美术技能培养成功与否的关键。 
学前教育;美术技能;培养方式
Journal Article
教育科学论坛, ISSN 1673-4289, 2017, Issue Z1, pp. 18 - 19
为了培育学生的工匠精神,应以校园文化建设塑造工匠文化,开展主题活动培育工匠精神,扶持专业社团打造工匠内涵,举办技能大赛提升工匠技能,通过社会服务历练工匠作风,利用'互联网+'提升工匠影响力等形式多样、内容丰富的活动为载体,积极探索培养工匠精神和工匠技能的育人途径和模式。 
技能培养;工匠精神;实践
Journal Article
by 赵勇
当代教育实践与教学研究(电子版), ISSN 2095-6711, 2015, Issue 4X, p. 96
作为2014年全市第一季度经济工作调度会和标准化学校建设现场会参观点之一,我校努力将学校建设成"国学沁润,书香育人"的校园。以国学经典进校园、进课堂为主线,发挥优秀传统文化的育人作用,营造浓浓的书香氛围。我们提出的口号是"把良好的阅读习惯作为学生终生的技能来培养"。 
阅读习惯;技能;培养
Journal Article
by 唐明
读书文摘:青年版, ISSN 1671-7724, 2015, Issue 6, pp. 129 - 130
随着幼儿园新教改的推进,高师学前教育专业学生教师职业技能训练滞后的问题日益显现出来。本章对学前教育专业学生职业技能培养策略进行了讨论。 
学前教育;职业技能;培养
Journal Article
海外英语, ISSN 1009-5039, 2018, Issue 5, pp. 41 - 42
Journal Article
by 周游
海外英语, ISSN 1009-5039, 2016, Issue 3, pp. 58 - 60
基于实用性教学原则,通过教学内容的有效整合,实现阅读和听力资源的优势互补,营造和谐的学习氛围,激发学生的参与意识,引起愉快的情绪体验,赋予轮机英语技能学习以新的内涵。 
轮机英语;考试技能;培养
Journal Article
职业技术, ISSN 1672-0601, 2016, Volume 15, Issue 6, pp. 66 - 68
本文对目前高职院校种种不适应经济转型的实践教学问题进行了深入剖析,对如何改进和提高实训教学进行了探讨,认为加强校内实训基地建设、校外实训基地建设以及实训考核是提高高职实践教学质量、提升学生技能的有力措施。 
经济转型;高职;技能培养
Journal Article
求知导刊, ISSN 2095-624X, 2016, Issue 28, pp. 132 - 132
Journal Article
by 靳丽
杂文月刊:学术版, ISSN 1009-2218, 2016, Issue 5, pp. 89 - 89
本文简要论述了小学高年级英语写作技能的培养与训练,旨在调动学生学习英语的积极性和主动性,激发学生强烈的求知欲望和探索精神,不断更新教学方法,以便培养和提高小学高年级英语写作技能,实现教育目的。 
英语;写作技能;培养;训练
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2014, Issue 38, pp. 224 - 225
培养学生听、说、读、写能力是英语教学的主要目标。中学生英语听力技能是由不同的“微技能”组成的,包括感知语音、辨认语句和判断分析理解意义等。要提高英语听力技能必须合理选择听力材料、专门训练与综合训练相结合、广泛开发课程资源、运用多种教学方法和营造轻松的学习环境。 
英语听力 | 技能培养
Journal Article
by 李芳
开封教育学院学报, ISSN 1008-9640, 2017, Volume 37, Issue 7, pp. 136 - 138
Journal Article
by 朱静
读书文摘(中), ISSN 1671-7724, 2016, Issue 4, pp. 153 - 154
Journal Article
科教文汇, ISSN 1672-7894, 2017, Issue 21, pp. 65 - 66
高职教育与普通高等教育的不同之处在于高职培养的是能力强,专业特色鲜明的技能型人才,特别强调岗位的适应性。本文就从民办高职教育中计算机专业技能的培养存在的问题入手,提出了以学生为主体,以就业为导向的技能培养模式。 
民办高职;专业技能;培养模式
Journal Article
黑龙江科技信息, ISSN 1673-1328, 2017, Issue 3, p. 186
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Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2017, Issue 41, pp. 164 - 165
应用型医学人才的培养是当前医学教育需要解决的重要课题。本文通过分析综合性医院,临床教学目前存在的问题,论述培养学生具备一定的心理学技能的重要性,并提出具体实践的方法和应该注意的问题,旨在培养出高素质、高能力的临床实习医生。 
实习医生 | 心理学技能培养 | 临床教学
Journal Article
产业与科技论坛, ISSN 1673-5641, 2017, Volume 16, Issue 2, pp. 145 - 146
本文针对高职理工科技能培养的实践环节,以医学影像设备管理与维护专业和化工装备技术专业的实训项目为例,分析了实践环节分层次技能培养的操作和实施。 
技能培养 | 实践环节 | 多层次教学
Journal Article
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