X
Search Filters
Format Format
Subjects Subjects
Subjects Subjects
X
Sort by Item Count (A-Z)
Filter by Count
课堂提问 (1005) 1005
策略 (906) 906
提问策略 (895) 895
有效提问 (448) 448
课堂教学 (369) 369
提问 (305) 305
教学策略 (281) 281
有效性 (187) 187
小学数学 (162) 162
小学语文 (112) 112
初中数学 (110) 110
有效策略 (103) 103
初中语文 (89) 89
有效提问策略 (85) 85
提问方式 (80) 80
教师 (79) 79
数学课堂 (77) 77
初中 (70) 70
学生 (69) 69
英语课堂 (68) 68
教学效果 (67) 67
高中数学 (65) 65
教师提问 (64) 64
语文课堂 (62) 62
课堂 (58) 58
学生思维 (57) 57
小学 (57) 57
问题 (56) 56
引导学生 (54) 54
阅读教学 (54) 54
教学方法 (53) 53
设计策略 (53) 53
英语教学 (52) 52
初中英语 (51) 51
实施策略 (51) 51
优化策略 (50) 50
教学过程 (50) 50
语文教学 (49) 49
提问能力 (46) 46
数学教学 (46) 46
初中语文教学 (44) 44
原则 (44) 44
提问技巧 (44) 44
高中 (44) 44
学习兴趣 (39) 39
提问艺术 (39) 39
有效性策略 (39) 39
课堂气氛 (38) 38
教学内容 (37) 37
培养策略 (36) 36
大学英语 (35) 35
教学手段 (35) 35
高中英语 (35) 35
优化 (34) 34
思维能力 (34) 34
教学活动 (34) 34
语文课堂教学 (34) 34
教学 (33) 33
数学课堂教学 (33) 33
有效 (33) 33
策略研究 (30) 30
数学 (29) 29
现状 (28) 28
有效教学 (27) 27
学习过程 (26) 26
师生互动 (26) 26
提出问题 (26) 26
英语课堂提问 (26) 26
幼儿 (25) 25
英语课堂教学 (25) 25
高效课堂 (25) 25
初中物理 (24) 24
学生提问 (23) 23
问题设计 (23) 23
误区 (22) 22
高中物理 (22) 22
教学艺术 (21) 21
高中语文 (21) 21
技巧 (20) 20
初中数学教学 (19) 19
教学质量 (19) 19
新课程 (19) 19
精心设计 (19) 19
语文 (19) 19
问题意识 (19) 19
小学数学课 (18) 18
思维过程 (18) 18
提问设计 (18) 18
教学目标 (18) 18
物理课堂 (18) 18
英语 (18) 18
中学 (17) 17
初中历史 (17) 17
学习策略 (17) 17
课堂提问策略 (17) 17
小学数学教学 (16) 16
小学英语 (16) 16
提问教学 (16) 16
语文教师 (16) 16
课堂教学提问 (16) 16
more...
Language Language
Publication Date Publication Date
Click on a bar to filter by decade
Slide to change publication date range


教育界:基础教育研究(中), ISSN 1674-9510, 2017, Issue 3, pp. 5 - 6
毋庸置疑,每个课堂都离不开提问。提问在课堂教学中的地位不可小觑。基于提高课堂互动的有效性,把握好课堂提问是至关重要的。因此,在课堂中体现提问本身的有效性以及提问策略的有效性,两者缺一不可。课堂上教师一系列的提问,连接着各个教学环节,提问是否有效直接影响整堂课的教学效果。 
提问;提问策略;有效性
Journal Article
青春岁月, ISSN 1007-5070, 2017, Issue 9, p. 152
Journal Article
美术教育研究, ISSN 1674-9286, 2017, Issue 8, p. 167
课堂提问是优化课堂教学的重要途径,更是教师组织课堂教学的重要环节。小学美术教学中,教师的提问策略直接关系到美术课堂教学的效果。 
小学美术;提问;策略
Journal Article
by 高鹏
青春岁月, ISSN 1007-5070, 2017, Issue 9, p. 160
Journal Article
祖国, ISSN 1673-8500, 2017, Issue 3, pp. 173 - 173
随着新课程教育教学理念的提出在初中语文教育教学过程中也不断尝试着新的教育教学方法。提问教学方式在初中语文教育教学中的应用能够在一定程度上提升其教学效率,但是提问教学方式的应用还存在一定问题。本文先阐述了初中语文提问教学的意义,初中语文教学的提问现状,接着提出了初中语文教学的提问策略,以便取得较好的教育教学效果。 
初中语文 | 提问策略
Journal Article
by 杜勇
神州, ISSN 1009-5071, 2017, Issue 13, pp. 136 - 136
课堂提问是教师进行课堂教学的重要手段,是教学活动的有机组成部分。有效的课堂提问能促使学生积极思考问题,发挥学生的主观能动性,学生通过自主分析、思考、讨论,从而找出问题的解决方法。 
初中数学;提问;策略
Journal Article
by 李刚
中国传媒科技, ISSN 1671-0134, 2018, Issue 1, pp. 108 - 109
一直以来,电视新闻都是我国最重要的媒体形式之一。而随着时代的不断发展,如今的电视新闻记者要积极应对多种媒体新闻记者的挑战,确定新的发展方向,提高自身的采访能力。针对提问这一采访中的重要环节,作为电视新闻记者应准确把握提问技巧,提高采访中提问的有效性,才能够有效提升电视新闻采访的质量。 
提问策略 | 电视新闻 | 采访
Journal Article
学周刊:下旬, ISSN 1673-9132, 2016, Issue 6, pp. 120 - 121
本文主要针对中学语文课堂中的提问策略进行了相关研究,以期为今后的语文教学提供一定的理论支持和参考依据,为了更好地适应新课程改革而努力。 
研究背景 | 提问策略
Journal Article
新课程:小学, ISSN 1673-2162, 2016, Issue 4, p. 80
在小学数学课堂教学中,若可以充分有效地应用课堂提问这一重要教学手段,则不仅可以增加师生间的交流,还可以吸引学生的注意力,可以促进学生思维发展,优化数学课堂结构,提高小学数学教学质量。结合教学经验,对提高小学数学课堂提问有效性的策略加以探讨。 
课堂提问;策略;反馈
Journal Article
新校园:中旬刊, ISSN 1672-7711, 2016, Issue 12, p. 78
教育改革不仅限于当前的课堂教育形式,因材施教全面发展,注重学生主体的教育模式也成为热门。如何使初中语文课堂适应新课改的要求,培养出更适应时代发展的人才,提高语文课堂教学效果,已经成为所有教师共同面对的挑战。 
语文教学;提问;策略
Journal Article
by 邓乾
新课程:中学, ISSN 1673-2162, 2016, Issue 6, pp. 36 - 36
在高中数学课堂中,课堂提问已经成为学校教学的重要手段。在新课程背景下,利用课堂提问的方式提高教学水平,已经成为广大教师研究的重要课题。分析了高中数学课堂提问的策略,分析了如何优化课堂提问策略,以促进高中数学课堂的发展。 
高中;数学;提问;策略
Journal Article
新课程:小学, ISSN 1673-2162, 2016, Issue 2, p. 188
提问不仅是语文课堂教学中的一项重要教学手段,同时也是保证小学语文课堂教学效率的一项教学艺术,因此,作为教师应该在实际的教学工作之中有效地运用提问教学手段,为课堂教学效率的提高提供最为可靠的保障。 
课堂;提问;策略
Journal Article
by 李雪
中小学教学研究, ISSN 1674-5728, 2017, Issue 9, pp. 50 - 52
从特级教师课堂提问的基本情况出发,主要研究其在知识体系角度的提问设置,得出教师不仅应该关注课堂提问类型的合理分配,重视开放性,综合性问题的提出,更要能从知识体系的构建上出发,从知识内在逻辑进行提问,启发学生进行思考,帮助其完成知识体系的主动构建。 
课堂提问;提问策略;知识体系
Journal Article
神州, ISSN 1009-5071, 2017, Issue 21, pp. 227 - 227
有效的数学课堂提问方式能帮助学生巩固知识,为教师反馈教学信息,同时还能激励学生更好的参与到课堂学习活动中。文章基于小学的数学课堂提问的现状,提出有效实施课堂提问的策略,以供同仁参考。 
小学数学;课堂提问;提问策略
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 17, pp. 111 - 112
Journal Article
by 吴燕
散文百家:下旬刊, ISSN 1003-6652, 2017, Issue 2, p. 110
课堂教学的主要目的是使学生获取知识、形成技能、训练思维,而课堂提问是实现这一目标的主要手段.教学中的'问',可谓启发性的集中表现,如果运用得当,那么对于巩固学生知识,启迪学生思维、开发学生潜能、培养学生素质都有重要的作用.遗憾的是,语文阅读教学中还存在大量的无效提问现象. 
小学语文;课堂提问;提问策略
Journal Article
新课程:小学, ISSN 1673-2162, 2016, Issue 1, pp. 92 - 92
当前教育要求培养有自学能力的学生。对于乏味的数学课堂,提高教学效率,增加学生的兴趣,突破数学课堂提问存在的障碍,使学生的思想得到解放,自学能力得到提高成为当下数学教学的现实问题。就新课程理念下小学数学课堂有效性提问提出探究。 
课堂提问;有效性;提问策略
Journal Article
Neimenggu jiaoyu, ISSN 1008-1216, 2017, Issue 3, pp. 37 - 38
笔者通过研究大量的课堂教学案例发现:课堂中师生间的互动性较差,上课氛围不浓厚。究其缘由在于老师的提问效率较低,导致学生课堂学习效率下降。本文以高中化学课堂的有效提问为例,论述有效提问的重要意义,分析化学课堂上的提问现状,并提出改进策略,以达到显著提高化学课堂效率的目的。 
化学课堂;有效提问;策略
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2017, Issue 16, pp. 113 - 114
Journal Article
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2017, Issue 24, pp. 98 - 99
Journal Article
No results were found for your search.

Cannot display more than 1000 results, please narrow the terms of your search.