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教学效果 (54454) 54454
効果 (47320) 47320
课堂教学 (10274) 10274
学习效果 (8420) 8420
效果 (7129) 7129
研究 (6784) 6784
学生 (6330) 6330
検討 (4849) 4849
教学方法 (4454) 4454
课堂教学效果 (4347) 4347
教师 (3810) 3810
学习过程 (3658) 3658
教育效果 (3490) 3490
日本 (3472) 3472
学会 (3167) 3167
教学过程 (3123) 3123
教学质量 (2855) 2855
学习兴趣 (2787) 2787
课堂气氛 (2605) 2605
治療 (2510) 2510
经济效果 (2491) 2491
教学内容 (2401) 2401
抑制 (2216) 2216
学習 (2151) 2151
教育 (2139) 2139
影響 (2115) 2115
評価 (2084) 2084
effect (1998) 1998
教学活动 (1953) 1953
大会 (1941) 1941
療法 (1893) 1893
数学教学 (1868) 1868
自主学习 (1855) 1855
传播效果 (1841) 1841
教学实践 (1826) 1826
语文教学 (1817) 1817
艺术效果 (1685) 1685
学习活动 (1639) 1639
一般 (1627) 1627
课堂效果 (1604) 1604
臨床 (1592) 1592
処理 (1574) 1574
利用 (1560) 1560
特性 (1554) 1554
信息技术 (1552) 1552
社会效果 (1527) 1527
患者 (1522) 1522
体育教学 (1489) 1489
スター (1451) 1451
科学 (1431) 1431
実験 (1416) 1416
视觉效果 (1400) 1400
effects (1386) 1386
モデル (1328) 1328
ペイシェント (1326) 1326
小学 (1324) 1324
ポスター (1320) 1320
阅读教学 (1318) 1318
教学手段 (1315) 1315
分析 (1311) 1311
新课程改革 (1292) 1292
治疗效果 (1287) 1287
細胞 (1278) 1278
应用 (1266) 1266
総会 (1261) 1261
喘息 (1258) 1258
ぜんそく (1241) 1241
ぜん息 (1241) 1241
ゼンソク (1241) 1241
多媒体技术 (1232) 1232
思维能力 (1210) 1210
教学改革 (1210) 1210
アレルギー (1169) 1169
教学目标 (1150) 1150
英语教学 (1143) 1143
初中 (1126) 1126
添加 (1094) 1094
学习效率 (1065) 1065
運動 (1060) 1060
システム (1059) 1059
投与 (1056) 1056
应用效果 (1029) 1029
解析 (1028) 1028
新课程 (1025) 1025
教学模式 (1016) 1016
反応 (1015) 1015
表达效果 (1015) 1015
作用 (1008) 1008
構造 (1008) 1008
方法 (1006) 1006
環境 (1005) 1005
比較 (1003) 1003
培养 (999) 999
障害 (991) 991
改善 (988) 988
复习效果 (970) 970
学习方法 (970) 970
学习态度 (969) 969
堂课 (964) 964
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1. Full Text 段乔祖作品
by 段乔祖
美术教育研究, ISSN 1674-9286, 2016, Issue 4, pp. 176 - 177
段乔祖，广西艺术学院建筑艺术学院2013级学生。 
效果图 | 包装效果
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2. Full Text 期末评语变脸,教育效果如何
by 吴秀娟
湖南教育：中旬（B）, ISSN 1000-7644, 2017, Issue 1, pp. 10 - 11
岁末年初,又到了班主任忙着给学生写期末评语的时候。怎样才能有针对性地给每一个学生恰如其分的评价？如何走出期末评语＂年年要写,年年难写＂的尴尬境地？如今,不少班主任为学生撰写的期末评语,开始从＂千篇一律＂走向＂私人定制＂。 
教育效果
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3. Full Text 教师培训活动中“效果点”的预设、达成与检测
by 王启钢
中小学教师培训, ISSN 1005-1058, 2018, Issue 4, pp. 15 - 17
... 
教师培训;效果点;培训效果
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4. Full Text 浅谈化学领域关于“预料不到的技术效果”的判断
by 牛培利 李文静 刘艳
中国发明与专利, ISSN 1672-6081, 2016, Issue 1, pp. 116 - 119
发明是否取得预料不到的技术效果是判断发明是否具有创造性的重要因素，也是审查过程的难点。本文选取三个高院判例。从预料不到的技术效果的判断、以及不同描述方式的技术效果的比较等方面阐述了化学领域如何判断发明是否具有“预料不到的技术效果”，强调证据在判断发明是否具有预料不到的技术效果上的运用。 
定性技术效果 | 预料到的技术效果 | 预料不到的技术效果 | 定量技术效果
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5. Full Text 手绘景观效果图
by 邢月
美术教育研究, ISSN 1674-9286, 2015, Issue 6, pp. 186 - 186
效果图
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6. Full Text 谢秀红作品
by 谢秀红
美术教育研究, ISSN 1674-9286, 2015, Issue 5, pp. 181 - 181
效果图
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7. Full Text 尹海燕作品
by 尹海燕
美术教育研究, ISSN 1674-9286, 2015, Issue 13, pp. 184 - 184
效果图
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8. Full Text 张婷作品
by 张婷
美术教育研究, ISSN 1674-9286, 2015, Issue 13, pp. 188 - 188
效果图
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9. Full Text 价格折扣对促销效果影响分析
by 王姝婕
现代商贸工业, ISSN 1672-3198, 2016, Volume 37, Issue 31, pp. 62 - 63
商品打折或优惠是促销活动的一种常见手段,但这种促销受到商品价格和优惠幅度的综合影响。以往研究结果也表明,促销结果主要表现在三个方面：沟通效果、销售效果和促销效果。在此基础上深入分析商品的价格折扣在这三个方面的具体影响,不仅可以对大众的消费心理有更多的了解,也为商家改善促销方式提供一定的理论基础。 
销售效果 | 沟通效果 | 价格折扣 | 促销效果
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10. Full Text 警用防暴盾牌近距离临战攻防效果研究
by 张杰
公安学刊：浙江警察学院学报, ISSN 1674-3040, 2016, Issue 4, pp. 95 - 100
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防守效果 | 实战效果测试 | 防暴盾牌 | 进攻效果
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11. Full Text 孔子学院的教育与经济效果
by 连大祥 王录安 刘晓鸥
清华大学教育研究, ISSN 1001-4519, 2017, Issue 1, pp. 37 - 45
... 
教育效果 | 孔子学院 | 经贸效果
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12. Full Text 陈淑妍作品
by 陈淑妍
美术教育研究, ISSN 1674-9286, 2017, Issue 5, pp. 174 - 175
... 
效果图 | 总平面图 | 总效果
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13. Full Text 语文教学“笑果”与效果的思考
by 秦振英
小学教学参考：语文版, ISSN 1007-9068, 2017, Issue 3, pp. 21 - 21
创设融洽的教学气氛,让学生的语文学习其乐融融,符合学生学习的心理,有利于提高语文课堂教学的效果。在教学中,要想＂笑果＂常开,就要全方位思考、思考全过程、观照全体学生,这样才能让学生真正地与文本对话,产生思想情感的碰撞,实现课堂的增效。 
语文教学 | 效果 | 气氛
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14. Full Text 提高大学物理教学效果的几点思考
by 布玛丽亚·阿布力米提 帕孜来提·亚尔买买提
赤子, ISSN 1671-6035, 2017, Issue 1X, p. 33
物理是自然科学中最基础的学科,大学物理的学习培养学生的学习方法,思维方式,为以后的发展,奠定扎实的基础。部分学生对大学物理的兴趣低、不重视大学物理课程的学习,一定程度上影响了大学物理教学效果和质量。本文笔者提出提高大学物理教学效果的几点意见。 
大学物理;教学效果
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15. Full Text 论培训对中小企业的重要性
by 时俊琴
现代商贸工业, ISSN 1672-3198, 2017, Volume 38, Issue 34, pp. 81 - 82
随着中国经济的迅速发展,中小企业竞争日趋激烈,企业对员工素质的要求也日益提高,使得企业对人才的需求更趋迫切。经过企业对员工的培训,能够提高员工素质,从而真正把人力变成人才,最大限度的发挥人力资源的作用,企业才能具有持续发展的核心竞争力。据此,分析了中小企业的员工培训的重要性以及意义。 
效果 | 发展 | 培训
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16. Full Text 守望简约，追寻高效的课堂
by 李文静
小学语文教学：园地, ISSN 1004-6720, 2017, Issue 6, pp. 6 - 7
“大道至简”，在提倡教学要回归本真的今天，简约的语文课堂应是简单而不失精彩，简化而不失实在，简便而不失高效。教师应留出足够的时间让学生诵读、品味、思索、动笔，从而达到省时高效的教学效果。 
教学效果 | 课堂 | 简约
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17. Full Text 提高《建材化学分析》项目化课程教学效果的几点尝试
by 高淑娟
课程教育研究：学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 5, pp. 36 - 36
项目化教学用项目任务驱动，以学生为主体，充分发挥学生的主观作用，在课堂教学中取得良好的效果。但项目化课程以小组为单位完成任务，使得学生两极分化，部分学生积极认真完成任务，而总还有部分学生游离余工作之外，这让老师们非常困惑，如何调动每个个体的学习积极性，成为项目化课程教学需要破解的课题。 
教学效果 | 项目化
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18. Full Text 小班化英语课堂教学活动设计在课堂增效中的应用
by 吴禄燕
文教资料, ISSN 1004-8359, 2017, Issue 26, pp. 237 - 238
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小班化;活动;效果
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19. Full Text 5种复配杀菌剂防治小麦赤霉病田间药效评价
by 刘福海
基层农技推广, ISSN 2095-5049, 2017, Issue 3, pp. 47 - 48
为筛选防治小麦赤霉病的高效、安全药剂,选用5种复配杀菌剂进行了田间药效试验。结果表明:在小麦扬花株率10%和100%分别用药一次,40%丙硫·戊唑醇SC40m L/667m~2、48%氰烯·戊唑醇SC50m... 
药剂;防治;赤霉病;效果
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20. Full Text “夕会”——别样的微队会
by 何俊敏
辅导员, ISSN 0427-7112, 2017, Issue 22, pp. 47 - 48
微队会是指时间短、角度小的微型队会，这样的队会更具有灵活性。在中队里，辅导员用好“夕会”时间开展微队会，能收到良好的教育效果。 
时间 | 辅导员 | 教育效果
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