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教学任务 (10887) 10887
任务驱动 (3491) 3491
任务型教学 (3040) 3040
课堂教学 (2533) 2533
教学方法 (2114) 2114
学生 (1788) 1788
教学模式 (1670) 1670
学习任务 (1668) 1668
任务型教学法 (1230) 1230
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英语教学 (1173) 1173
教师 (1120) 1120
教学改革 (1098) 1098
教学过程 (1075) 1075
应用 (1026) 1026
教学内容 (969) 969
教学质量 (916) 916
任务驱动教学法 (907) 907
任务驱动法 (901) 901
教学活动 (832) 832
学习过程 (775) 775
教学设计 (764) 764
教学 (740) 740
任务 (713) 713
自主学习 (713) 713
教学目标 (688) 688
阅读教学 (663) 663
任务设计 (654) 654
教学实践 (614) 614
信息技术 (584) 584
任务教学法 (573) 573
语文教学 (567) 567
任务型语言教学 (532) 532
任务型 (487) 487
任务型教学模式 (486) 486
计算机教学 (483) 483
学习兴趣 (476) 476
初中 (468) 468
初中英语 (463) 463
体育教学 (457) 457
教学工作 (450) 450
教学策略 (443) 443
任务驱动教学 (406) 406
小学 (403) 403
教学目的 (388) 388
素质教育 (386) 386
高效课堂 (381) 381
引导学生 (380) 380
数学教学 (379) 379
培养 (375) 375
英语 (369) 369
教学情境 (361) 361
课堂气氛 (353) 353
学习活动 (335) 335
高中英语 (331) 331
新课程改革 (317) 317
大学英语 (315) 315
课堂 (315) 315
任务教学 (314) 314
高中 (306) 306
实践 (303) 303
课堂教学效率 (301) 301
课程标准 (297) 297
阅读任务 (294) 294
教学方式 (279) 279
教学手段 (270) 270
英语课程标准 (270) 270
中心任务 (267) 267
合作学习 (267) 267
工作任务 (254) 254
课程改革 (254) 254
小学生 (250) 250
新课程 (246) 246
信息技术教学 (241) 241
写作任务 (241) 241
教学效率 (240) 240
语文教师 (238) 238
中学 (236) 236
实践教学 (234) 234
高职 (231) 231
设计 (227) 227
建构主义 (226) 226
项目教学 (226) 226
小学英语 (217) 217
案例教学 (215) 215
师生关系 (214) 214
培养学生 (207) 207
中职 (205) 205
学习方式 (204) 204
老师 (204) 204
有效教学 (203) 203
大学英语教学 (202) 202
主要任务 (200) 200
能力的培养 (200) 200
思维能力 (198) 198
小组合作学习 (196) 196
新课程标准 (196) 196
中学生 (192) 192
有效性 (188) 188
英语课堂 (188) 188
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教育(周刊), ISSN 1673-2413, 2018, Issue 2, pp. 56 - 56
人们常说"字如其人",这充分说明了写一手好字的重要性。写字又是小学低年级一项重要的教学任务。如何指导学生把字写得端端正正,在教学中笔者是这样做的: 
写字 | 教学任务 | 笔尖
Journal Article
新课程, ISSN 1673-2162, 2018, Issue 2, pp. 35 - 35
Journal Article
学周刊:上旬, ISSN 1673-9132, 2016, Issue 1, pp. 187 - 187
Journal Article
by 陈晨
当代体育科技, ISSN 2095-2813, 2017, Volume 7, Issue 15, pp. 218 - 218
Journal Article
新课程研究:下旬, ISSN 1671-0568, 2017, Issue 3, pp. 12 - 15
物理是一门基础自然科学,有其独特的学科特质。文章对物理学特质、对比数学中的物理问题与物理教学中的物理问题,在高中物理教学中如何体现这些特质,如何更好地完成物理的教学任务等问题进行探讨,并结合高中物理教学实际,列举了一些具体的教学构想和操作,以期为完善高中物理教学提供有益探索。 
物理教学任务 | 物理学特质
Journal Article
当代体育科技, ISSN 2095-2813, 2017, Volume 7, Issue 2, pp. 163 - 164
运用体育游戏进行教学,可以使课堂气氛更加活跃,还能丰富教学内容,提高学生的上课积极性,从而提高教学效果。体育游戏就是利用学生对游戏的兴趣来引导学生进行学习,不会在学习中感到枯燥,能够积极主动地学习,从而更好地完成体育教学任务。 
体育游戏;体育教学;任务
Journal Article
by 王健
才智, ISSN 1673-0208, 2017, Issue 16, pp. 28 - 28
Journal Article
by 张淑荣 and 苏兵
电脑与电信, ISSN 1008-6609, 2017, Issue 10, pp. 71 - 74
G434; 基于Java的应用已渗透到各行各业.但目前学校就Java实训条件和教学方法无法与市场接轨,难以培养出合适用人单位所需的人才.针对这种情况,本文提出了“一体化教学+任务驱动”教学模式,提高学生自主意识,培养主动学习能力,从而缩短校企之间的用人距离. 
Journal Article
Shanxi qingnian, ISSN 1006-0049, 2017, Issue 6, p. 210
引入环节是一堂课的开端,也是一堂课能否吸引学生的关键所在。一个成功的引入能使学生拥有一个良好的学习心态,从而集中精力用心去学。基础的牢固与否决定着上层建筑是否完好,而良好的开端就是整个课程教学任务的基石。课堂导入是整个课堂教学活动的开始,课堂导入的成功与否将直接影响课堂教学任务的完成。 
课堂引入;关键;教学任务
Journal Article
散文百家:下旬刊, ISSN 1003-6652, 2017, Issue 2, p. 153
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2018, Issue 2, pp. 172 - 173
遗传学是生命科学相关专业本科教学的重要课程之一。探讨任务驱动教学法(TBL,Task-based learning)结合传统的讲授式教学法(LBL,Lecture-based... 
教学任务 | 遗传学 | 任务驱动教学法 | 应用
Journal Article
by 李红
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 14, p. 254
在详细的分析项目教学方法及其主要特点基础上,结合会计教学工作的实际要求和特点,分别从项目化教学环境的创建以及项目化教学工作的具体完成两个方面分析了项目化教学在会计教学工作的具体应用,为会计专业教学人员提供参考。 
项目化教学;会计教学;任务驱动
Journal Article
Guangxi jiao yu, ISSN 0450-9889, 2017, Issue 6, pp. 83 - 84
本文通过调查研究,探讨以案例为导向的任务驱动教学模式在《健康评估》教学中的应用效果,认为以案例为导向的任务驱动法有利于提高学生临床分析能力,激发学生主动学习的兴趣,教学效果显著,该教学法值得推广。 
《健康评估》教学;案例教学;任务驱动
Journal Article
by 郭宏
南方农机, ISSN 1672-3872, 2018, Volume 49, Issue 4, p. 24
G652; 随着高等应用型院校的转型发展和教育教学改革的不断深入与推进,项目主题式教学法逐渐走进了实践课堂中,并取得了比较明显的教学效果.电类专业基础课程是实践性非常强的系列课程,项目主题式教学模式可以增强学生对电子电路的感知和设计能力,培养学生自主学习能力. 
Journal Article
丝路视野, ISSN 2096-1200, 2018, Issue 2, p. 116
在大学教育教学工作中,英语教学是一项十分重要的内容,为了更好地促进学生的英语学习兴趣的提升,强化学生的学习意识,培养更多的英语人才,就必须在大学英语教学中注重教学方法的改进.本文以任务驱动法为例,就如何在大学英语教学中加强对其的应用提出了几点浅见. 
Journal Article
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2018, Issue 32, pp. 94 - 94
目前,高中数学教学中教师应用任务驱动法,是指依据教学内容设计任务,引导学生自主完成,激发学生产生学习动力,使学生明确学习目标,积极主动探索数学知识,努力完成学习任务,充分调动学生学习的主动性,促使学生顺利完成任务,快速理解和掌握数学知识,进而收获成就感,增强学生自主完成任务的能力,同时,提高学生自主学习能力。 
高中;数学教学;任务驱动法;应用
Journal Article
基础教育研究, ISSN 1002-3275, 2018, Issue 2, pp. 67 - 68
Journal Article
读写算(教师版):素质教育论坛, ISSN 1002-7661, 2017, Issue 33, pp. 15 - 15
此篇论文主要围绕中职计算机专业的教学方法展开,介绍了传统教学方法和现代教学方法的比较,以及现代科学技术应用到计算机专业教学中后给同学们带来的好处,介绍了在计算机专业教学中运用情境教学、任务驱动、案例教学、分层次教学、目标激励法的良好结果,总结了多种教学方法在计算机专业中的应用。 
教学方法;情境教学;任务驱动
Journal Article
by 于果
都市家教:上半月, ISSN 1673-0410, 2017, Issue 10, pp. 38 - 38
随着教育的不断改革,许多家长和教师都对学生的教育方式产生了不同的概念,教师最为关注的话题不再仅仅是文化课成绩的高低,而是培养学生德智体美全面发展,以此来提高学生的自我创造性和选择性。 
任务驱动教学法;信息技术教学;教学任务
Journal Article
by 徐苏 and 于洪波
科技资讯, ISSN 1672-3791, 2017, Volume 15, Issue 19, pp. 153 - 155
G42;... 
Journal Article
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