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信息技术 (27827) 27827
课堂教学 (7827) 7827
现代信息技术 (4517) 4517
信息技术教学 (4434) 4434
教学模式 (3577) 3577
学生 (3518) 3518
教学 (3439) 3439
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教学效果 (2997) 2997
语文教学 (2988) 2988
教学过程 (2607) 2607
教学改革 (2582) 2582
数学教学 (2552) 2552
多媒体技术 (2542) 2542
教学内容 (2382) 2382
信息时代 (2341) 2341
小学 (2288) 2288
整合 (2193) 2193
初中 (1920) 1920
信息技术课 (1851) 1851
教师 (1840) 1840
信息素养 (1730) 1730
教学设计 (1718) 1718
教学质量 (1691) 1691
信息技术课程 (1612) 1612
教学手段 (1580) 1580
学习兴趣 (1571) 1571
英语教学 (1559) 1559
高中 (1559) 1559
多媒体教学 (1515) 1515
学习过程 (1441) 1441
课程整合 (1422) 1422
教学实践 (1369) 1369
现代教育技术 (1368) 1368
教学活动 (1351) 1351
多媒体 (1349) 1349
信息技术教育 (1306) 1306
学习方式 (1293) 1293
反馈信息 (1237) 1237
教学策略 (1178) 1178
自主学习 (1161) 1161
阅读教学 (1152) 1152
中学 (1139) 1139
教学方式 (1128) 1128
高中信息技术 (1115) 1115
培养 (1054) 1054
教育教学 (1033) 1033
新课程改革 (1025) 1025
信息 (1014) 1014
教学信息 (1006) 1006
优化 (991) 991
教学整合 (973) 973
课堂 (967) 967
教学目标 (954) 954
获取信息 (952) 952
信息反馈 (929) 929
素质教育 (929) 929
学科教学 (912) 912
处理信息 (879) 879
教学效率 (858) 858
数学课堂教学 (845) 845
教学情境 (832) 832
多媒体信息技术 (825) 825
多媒体课件 (788) 788
课程改革 (788) 788
计算机 (741) 741
有效教学 (739) 739
小学语文教学 (734) 734
网络技术 (734) 734
体育教学 (722) 722
利用 (721) 721
课堂教学效率 (717) 717
信息交流 (701) 701
物理教学 (697) 697
教育信息化 (694) 694
中小学 (689) 689
教学资源 (672) 672
计算机辅助教学 (663) 663
小学数学 (661) 661
信息技术课堂 (652) 652
信息社会 (652) 652
创新能力 (648) 648
信息技术教师 (641) 641
课程标准 (641) 641
信息资源 (634) 634
小学生 (626) 626
网络教学 (626) 626
能力的培养 (625) 625
新课程标准 (623) 623
学习 (618) 618
实践教学 (618) 618
多媒体辅助教学 (614) 614
学习活动 (611) 611
学科整合 (581) 581
网络环境 (580) 580
计算机技术 (580) 580
小学数学教学 (576) 576
教育改革 (576) 576
实验教学 (570) 570
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中国培训, ISSN 1004-3713, 2017, Issue 10, pp. 236 - 236
人们正处于科学技术日新月异的信息化时代,不知不觉中,千家万户的生活方式都已然改变。信息和信息技术变革甚至影响着社会变革的方向。在信息化的发展趋势下,教育领域也不再局限于原来的教学模式,与信息技术相结合,以此实现更高效的教学目的。文章围绕初中数学教学与现代信息技术整合进行了探讨。 
数学教学;信息技术;整合
Journal Article
by 王宇
美术教育研究, ISSN 1674-9286, 2017, Issue 4, p. 152
信息技术的使用可以改变学生的学习环境,包括教材的呈现方式、学生的活动方式等,能更好地促进学生的美术学习。该文探讨如何统筹信息技术与学校教育、课程之间的关系,促进信息化环境下教师的专业发展。 
美术课堂教学;信息技术
Journal Article
西部素质教育, ISSN 2095-6401, 2017, Volume 3, Issue 12, pp. 196 - 196
为了改变传统知识灌输式的教学模式,文章提出将信息技术手段应用到高职化学教学中,首先论述了高职化学教学中运用信息技术手段的优势,其次提出了具体的运用策略,即运用多媒体演示实验,激发学生化学学习兴趣;运用信息技术手段,突破教学重难点;借助信息技术精心备课,扩充教学内容。 
高职;化学教学;信息技术
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 1, p. 161
伴随着信息科技迅速发展的步伐,地理教学的模式迫切需要从传统的教学方法或者简单的利用计算机辅助教学转变成为对信息技术的充分利用,使地理学习更加符合新课程理念和时代需要。本文针对信息技术在地理教学中的应用问题进行分析,并提出相应的策略,以期实现对信息技术的充分利用。 
地理教学;信息技术;应用
Journal Article
基础教育论坛, ISSN 1674-6023, 2017, Issue 2Z, pp. 23 - 24
多媒体技术广泛的应用于小学英语课堂教学对活跃课堂气氛、提高学生学习兴趣、扩大课堂的范围和容量有着积极的作用和意义。笔者从信息技术在英语教学中意义和提升使用水平两方面提出了几点看法。 
英语教学;信息技术;策略
Journal Article
中国信息技术教育, ISSN 1674-2117, 2015, Issue S1, p. 187
Journal Article
陕西教育:高教版, ISSN 1002-2058, 2018, Issue 1, pp. 63 - 64
Journal Article
by 李源
赤子, ISSN 1671-6035, 2016, Issue 5, p. 84
信息技术与课程整合的课堂具有丰富的表现力。信息技术能系统地将文字、图片、声音和图像直观地展现出来,给学生提供具体可感的形象,以调动学生的视听觉等多种感官,使他们产生一种渴望获取新知识的冲动。这样就能提高他们学习的主动性,促使他们积极思维,全身心地投入到探索知识的认知活动中去。 
英语教学;信息技术;结合
Journal Article
by 杨阳
学园, ISSN 1674-4810, 2016, Issue 6, p. 109
随着当前社会的进步和科学技术水平的不断提升,我国初中物理的教学模式和教学方法也随之发生了相应的改变。教师运用信息技术进行初中物理教学,不仅提升了初中物理课堂效率,与此同时还使得学生学习物理的兴趣得以大大提升。在此基础上,本文将针对当前信息技术在初中物理教学的有效应用进行分析研究。 
初中物理;教学;信息技术
Journal Article
教育观察, ISSN 2095-3712, 2016, Volume 5, Issue 6X, pp. 21 - 23
数字化时代给课堂教学带来了很大的变化,也对初中教学活动产生了不小的影响。但是,在初中教学活动中也存在如下问题:过分依赖数字化资源的现状;教师应用信息技术水平有限;教学中摒弃传统教学方式;教师重视形式,忽视效果等。因此,要增强学校对数字化应用于各学科的认识;转变教师观念,提高教师技术水平;数字化应与传统教学相辅相成。 
数字化;初中教学;信息技术
Journal Article
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2016, Issue 13, pp. 56 - 56
课堂教学信息是课堂教学中的重要财富,善于及时捕捉,并将其渗透于教学过程中,就能提高课堂的实效性。在教学中,教师要注意学生反馈信息的准确、有效;做好收集反馈信息计划的制定;课堂教学信息反馈的途径包括口头语言、表情姿态和文字图像,教师要实施对课堂教学信息反馈的调控,以促进提高教学效果。 
反馈 | 口头语言 | 教学信息
Journal Article
中学物理教学参考, ISSN 1002-218X, 2016, Issue 1X, pp. 6 - 7
物理教学中融入现代信息技术,能够改变我们的教学理念和学习方式,丰富我们的教学资源,增加课堂容量,对我们的教学模式和学习方式起到根本性的变革。 
物理教学;信息技术;整合
Journal Article
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2017, Issue 33, pp. 45 - 45
随着云技术在教育领域的深入开发应用,云教学模式在信息技术教学中替代了传统教授的教学模式。云教学利用云技术平台资源共享,以移动终端为载体,实现师生即时互动交流,学生从被动接受知识的学习中解放出来,运用信息化途径自主探求掌握信息技术的学习方法,“学与用”融汇贯通,激发学生学习的积极性,提高学习效率。 
云教学;信息技术教学;应用研究
Journal Article
当代体育科技, ISSN 2095-2813, 2017, Volume 7, Issue 22, pp. 104 - 104
Journal Article
by 陈敏
西部素质教育, ISSN 2095-6401, 2017, Volume 3, Issue 10, pp. 241 - 241
在教育改革中,获取、处理和利用信息的能力已成为人类生存的基本能力。优化教学过程,提高教学效率,是教师始终追求的目标。基于此,文章从思想和行为两个维度出发,着重探讨了实现信息技术与地理教学有机整合的有效策略。 
信息技术;地理教学;信息素养
Journal Article
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2015, Issue 9, pp. 88 - 88
英语作为一门语言,英语课实质上就是一门语言实践课,它既是一门科学,也是一门艺术。老师要发挥自身的主导作用,不仅要研究如何教,还要研究学生如何学,重点是要抓好并落实教学中的信息反馈。具体要从以下几个方面抓好落实。 
反馈 | 教学信息 | 教学质量
Journal Article
读书文摘:青年版, ISSN 1671-7724, 2015, Issue 12, pp. 97 - 98
信息技术新课程标准指明了信息技术教学的目标是提高学生的信息素养,基于这个目标,本文阐述了现存的信息素养教育的问题,并对如何在信息技术教学中提高学生信息素养作了粗浅的探讨。 
信息技术;教学;信息素养
Journal Article
by 李荣
赤子, ISSN 1671-6035, 2017, Issue 7, p. 251
随着目前小学信息环境工程的不断建设,小学语文与信息技术也在不断实现课程的整合,而信息技术的应用也能够在一定程度上促进学语文教学发展,提升教学质量与教学水平。对此,本文将针对基于信息技术环境的小学语文古诗词教学探究这一课题进行分析。 
小学语文;古诗词教学;信息技术
Journal Article
新教育(海南), ISSN 1673-0739, 2017, Issue 2, pp. 47 - 48
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以多媒体和网络技术为核心的信息技术已经影响到了社会的每个角落。在中学生物学教学中,合理地应用信息技术,可以明显地提高课堂教学的有效性。本文从实际的教学改革和教学的需要入手,对信息技术在课堂教学中的应用作了详细的介绍。 
生物学教学;信息技术;应用策略
Journal Article
西部素质教育, ISSN 2095-6401, 2017, Volume 3, Issue 13, pp. 150 - 151
文章以2016年全国职业院校信息化教学大赛参赛作品《探索复利的奥秘》为例,从信息化教学设计、信息技术应用和信息化教学推广与深化三个方面,分析了信息化教学在财经类专业中的应用。 
信息化教学;信息技术;财经专业
Journal Article
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