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by 徐玲
湖南中学物理, ISSN 1673-1875, 2017, Issue 1, pp. 39 - 40
分析了安徽省某年高考'天体运动'计算题考查知识点及能力要求,对考生在实际答题中出现的典型错误进行分析总结,为教师在教学方面提供启示。 
高考试题;天体运动;教学启示
Journal Article
中学物理:高中版, ISSN 1008-4134, 2017, Volume 35, Issue 5, pp. 43 - 44
2016年全国高考新课标Ⅰ卷理科综合第24题源自物理教科书,不拘泥于物理教科书,紧紧围绕物理教科书,密切关注高中物理主干知识、重点知识和基础知识,强化物理基本知识和基本方法考察力度,既考查了学生的知识,又考查了学生的能力,实现了高考理综物理试题在新课改环境下的创新,体现了高考改革与物理课程改革精神. 
试题评析 | 高考试题 | 教学启示
Journal Article
数学教学通讯, ISSN 1001-8875, 2017, Issue 24, pp. 57 - 58
Journal Article
数学大世界:下旬, ISSN 1009-5608, 2017, Issue 7, pp. 32 - 32
高中阶段的数学知识比较复杂难懂,具有理论性与逻辑性强的特点。数学是学生学习的重点科目,特别是数学应用题,是学生综合能力的体现。在教学过程中,教师要善于总结高中数学应用题的特点,并且利用数学应用题的特点优化教学,提高教学质量,提高学生的学习效率,让学生攻克应用题的难关,进一步提升数学解题能力。 
教学启示 | 应用题 | 高中数学 | 特点
Journal Article
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2017, Issue 23, pp. 110 - 110
本文通过分析当前高中英语教学中存在的问题,提出语境教学法来促进学生学习词汇和语法. 
语法 | 英语词汇 | 教学启示 | 语境
Journal Article
中国数学教育:初中版, ISSN 1673-8284, 2017, Issue 7, pp. 89 - 94
2015年江苏省徐州市中考第28题作为整份试卷的压轴题,试题表述简洁明了,考查内容丰厚有底蕴,问题设置有梯度,具有很强的区分度.文章从试题的取材、解法、变式等方面对其进行赏析,再从试题对教师做好教学引领的角度进行思考,以发挥中考压轴题的导向价值. 
试题赏析 | 教学启示 | 徐州中考
Journal Article
中小学教学研究, ISSN 1674-5728, 2017, Issue 6, pp. 32 - 34
有效运用图像系统教学,展现地理事物空间分布,揭示地理规律,简化和丰富地理教材相关的文字叙述,能有效发挥学科本质魅力和独特的育人功能,激发学生的学习兴趣,增强学生区域认知和地理思维能力,促进地理素养的落实。 
核心素养 | 教学启示 | 图像系统
Journal Article
当代体育科技, ISSN 2095-2813, 2017, Volume 7, Issue 2, pp. 104 - 105
在体育舞蹈不断发展普及的社会大背景下,体育舞蹈市场前景大好,越来越多的群众加入到这个行列,这也刺激着体育舞蹈教学工作者去积极思考如何提高教学质量,顺应学习需求。心理学家艾伯特·班杜拉提出的三元交互论能够指导体育舞蹈教学,对提高体育舞蹈教学质量具有重要的现实意义。该研究从三元交互理论出发希望为体育舞蹈的教学提供指导意见! 
三元交互论;体育舞蹈教学;启示
Journal Article
历史教学:中学版, ISSN 0457-6241, 2017, Issue 5, pp. 49 - 52
Journal Article
by 赵鑫
郑州师范教育, ISSN 2095-3488, 2017, Issue 3, pp. 15 - 17
谜米学是关于文化传播的理论,在文化学和语言学方面,该理论提出了一些新鲜而独特的观点。本文主要对谜米学理论进行概括性描述,涉及谜米的定义、谜米的传播方式、谜米的选择性和适应性,以及衡量谜米的质量标准这几个方面,以揭示其对对外汉语教学的启发作用,帮助教师改进教学方法,提高对外汉语教学的质量。 
谜米;对外汉语;教学;启示
Journal Article
by 沈佳
西部素质教育, ISSN 2095-6401, 2017, Volume 3, Issue 11, pp. 159 - 159
文章首先分析了小学数学教学采用服务性学习的原因,即其能够充分发挥学生的主动性、促进学生自己思考并解决问题、将理论与实践相结合,然后在此基础上探讨了服务性学习对我国小学数学教学的启示。 
小学数学 | 服务性学习 | 教学启示
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 34, pp. 67 - 67
小学教育在我国教育教学系统中具有基础性的地位,对素质教育的深化和国民综合素质的提高具有重要的意义。传统文化是我国优秀的文化资源,其是我国上下五千年的文化精华,优秀的传统文化能够对小学生的行为起到规范和引导的作用,是促进小学生健康成长的重要因素。因此本文总结了传统文化对小学教育教学的启示,以供参考。 
教学启示 | 小学教育 | 传统文化
Journal Article
濮阳职业技术学院学报, ISSN 1672-9161, 2017, Volume 30, Issue 2, pp. 148 - 151
大学语文作为一门旨在提升大学生人文素养的基础性课程,对教师的教学方法及教学效果都提出了较高的要求。比较文学具有的跨越性、开放性等特性为传统的文学研究提供了新思路、新方法。将比较文学的研究方法引入大学语文的教学,对提升教学效果、提高学生的审美水平都大有裨益。 
研究方法 | 教学启示 | 比较文学 | 大学语文
Journal Article
文教资料, ISSN 1004-8359, 2017, Issue 3, pp. 200 - 201
本文以“需求分析理论”为指导,通过问卷、访谈等方式对大学生英语学习需求进行了调查分析,总结了大学生英语学习需求的基本特点,并在此基础上为大学英语教学及其改革提供了一定的思路。 
需求分析大学英语 | 教学启示
Journal Article
基础教育论坛, ISSN 1674-6023, 2017, Issue 3, pp. 7 - 8
创新能力的培养离不开创新思维的训练。要想培养学生的创新能力,需要教师在课堂教学中,给学生创造一个自主、合作、探究的课堂,引导并激发学生的发散思维、创新意识和发展能力。文章以“任意三角形分割成等腰三角形的条件”这节专题拓展课为例进行具体阐述。 
专题拓展 | 创新能力 | 教学启示
Journal Article
齐齐哈尔大学学报:哲学社会科学版, ISSN 1008-2638, 2017, Issue 7, pp. 178 - 180
本文对英语系大一学生的元认知策略使用情况做了调查,检验元认知策略训练改善英语专业学生在英语阅读中使用元认知策略的状况,结果证明该策略可有效提高学生英语阅读水平。本文最后探讨该策略对英语阅读教学的几点启示。 
元认知策略 | 英语阅读 | 教学启示
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 3, p. 159
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2015, Issue 9, pp. 119 - 119
语境在语用学中起着至关重要的作用。语境是语言赖以生存和发展的环境,也是语言交际所依赖的环境。在高中英语教学中,语用能力就是要培养学生使用英语在语境中进行口语交际、阅读、写作、听力的能力。本文旨在研究语用学视角下的语境及其在高中英语教学中的启示。 
语用学 | 语境 | 英语教学启示
Journal Article
by 王生
历史教学:中学版, ISSN 0457-6241, 2015, Issue 9, pp. 16 - 21
Journal Article
by 朱飞
湖北函授大学学报, ISSN 1671-5918, 2013, Volume 26, Issue 7, pp. 132 - 133
本文以语法习得作为视角,对石化现象展开研究,旨在探索石化现象产生的原因及克服石化的教学策略。 
语法 | 石化 | 教学启示
Journal Article
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